老師，謝謝您！

這篇作文獻給我最敬愛的老師，給老師帶去我最真摯的祝福。

不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風云的光輝人物，因為他們享受了太多的贊美，而我要說的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，我們湟二八五班的娃娃頭。

對于這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對老師的尊敬與感謝來贊美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動著我。

我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實，可我認為，她所表現出來的理智與溫柔遠遠勝于一個知識淵博的長者。我們的班主任做事很認真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點也體現在我們學校生活的點點滴滴中。每次學校布置任務，老師都在力求完美，付出自己最大的努力，老師的班主任手冊上，記錄著我們每天的一些小事，每次班會的方案和計劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說我們今天上的全校老師觀摩的班會課吧，老師告訴我們，她每天晚上構思、打草稿一直到十二點，這樣的日子持續了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來的早自習從未遲到過，老師的焦慮有時也會影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課，我真的很感動，很感動。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們，我們開始仿照老師，認真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動換來的是美好的結果，今天的觀摩課我們配合很默契，做操的時候，我第一次看見老師笑得那么甜，那么輕松，大家也很高興，看到老師快樂，我們的心情也很輕松。

老師的認真還反映在我們的學習方面，老師對我們的要求嚴格，自從七年級第一次踏進湟川二分校的大門，第一次聽老師講上課及作業要求，說實話，我們大家都很頭疼，因為它太麻煩了，也太困難了，可是，只能面對，而現在，我們已經慢慢適應了，也明白老師做這一切都是為我們好。

但是在班里，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴重的，也有輕微的，可是，直至現在，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們說好話，講道理，每當看見老師，我都會有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒犯什么錯誤，可是我每次都會產生這種感覺，不知道同學們是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的。

記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創建一個文明向上的班集體。因此，在老師的帶領下，我們八年級五班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體，在體育場上，有同學們奮力拼搏的身影，有同學們高亢洪亮的吶喊；在學習上，我們也不甘心落人于后，都在努力進步；在日常行為方面，班中同學也在嚴格要求自己……這一切的一切，只源于同一個追求：不給班級抹黑，為班級爭光，用實際行動報答老師。因此，我們全班五十三個同學擰成一股繩，共同努力！

而今，我們取得的一切成績，都離不開老師的培養和鼓勵，是老師指引著我們前進的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們，老師，您的教育我們會永遠銘記在心，您的形象在我的心中永遠高大而美麗。

老師，您不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗！

老師，我代表我們全班同學，對您說一聲：“謝謝您，老師”！

【老師點評】:“老師，謝謝您！”這篇作文暫無老師點評!

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給龔老師的一封信 (字數:1000)

親愛的龔老師：

您好！

仔細數一數，才發現我們已有很久未見面了，不知您還認識我嗎？我可是一直記著您，您對我的關心和教育，就像一位慈母對自己的孩子一樣，永遠呵護倍加。

老師，您知道我原來爸爸媽媽都不再身邊，所以您對我特別好，每天早晨，您都在校門口等著我；每天中午，您去食堂幫我打飯，等我出完飯，您就又去幫我洗碗；每天下午放學，您又親自把我送到包車上。記得那一次體育課，我摔在了地上，正巧您路過這里，看見了，你連忙跑過來，把我抱起，安慰著我……通過這些種種事情，班上就有了各種閑言碎語，說什么：“您偏心，您只喜歡成績好的學生，您不公平……”之類的話，老師，您知道嗎，這些話嚴重損害了您的形象，您明明是一位公正嚴明的好老師，可是，現在呢……老師，其實您不用這樣對待我，我照樣會很開心，可是，我沒有想到的是，您聽了那些話后，對我越來越好，并且您什么也不解釋。龔老師，其實說實話，我也不知道您為什么會對我那么好。

記得在2011年3月12日那天，我來到太和看桃花，沒想到我在桃花園里遇見了您，當時我看見您，明明很想叫您，可是我怕您已經不認識我了，正在我猶豫時，您叫了我一聲，我心里又驚又喜，您只教過我三年級，可是沒有想到我六年級了您還記得我。老師，您對我說的第一句話就是問我為什么六年級轉學，不來給您告別。龔老師，其實領通知書那天，開完會后，我就打算立即到您辦公室來找您，可是袁老師把我留下來做了一些事情，等到事情做完后，我來找您，可是，您已經走了。

我曾經無數次想過這樣一個問題：如果我們再次見面，您還會認識我嗎？我曾經無數次幻想過，我們再次見面的情景。我也無數次懷疑過我們也許以后都不會再見面了吧。可是，現在，這些問題、幻想、懷疑全都得到了解決，并且還是圓滿的、令人高興的結果。老師，自從在太和的那么一相遇，我就更想再見到您，那時到現在也有一年多了。那天我在qq上給周老師說，我想見您，她告訴我，只有在行課期間去。我想了想，正好可以在6月份中高考放假時，我到大石小學來找您。可是龔老師，您知道嗎，我6月8日來過學校的，只是那時是中午，我聽您的學生說，您已經去寢室午休了，我就在寢室下面一直等您，可是2點了，您還沒有下來，和我一起的同學等得不耐煩了，就一直拉著我走，我拗不過她，就被她拉走了。

龔老師，您知道嗎，我好想再次見到您，因為我有好多話想對您說。

最后祝您身體健康，工作順利！

您的學生：何怡雙

2012年6月21日

【老師點評】:

感受不深刻，語言欠流暢

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我的老師 (字數:350)

那年，我6周歲，媽媽就把這把文學的鑰匙勉強塞在我手里，迫使我打開了文學之門。我在牛山小學學習了四年，遇上了四五個老師，可是，令我映像最深的還是黃老師。黃老師是位教語文的老師，黃老師五官端正，差不多每天都是穿著西裝來的。黃老師的性格很古怪，有時嚴厲，有時幽默，說變就變。

我還記得那次，我們的黃老師要檢查背古詩，我的那首是《鄉村四月》，之前不會背古詩的都站起來了，要被打五棍，本來，我會背《鄉村四月》，可是，一緊張，就背錯了。本來，我以為老師要打我，可是，老師卻說：“周思奇，你背的很好，可是，就是有一點小失誤，如果沒被錯，就會如虎添翼。”我心頭突然涌上一股溫暖之意。

還有一次，黃老師讓我們做了一個測試，我開頭就錯了，黃老師說：“不朽的精神，朽錯了。”我不好意思的一笑，立馬改過來了。

我深深感謝老師對我的教誨之恩。

牛山小學四年級:周思奇

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老師過生日 (字數:600)

因為大家在上個星期五就聽說徐老師的生日是12月5日，所以到了這個星期一大家就努力的籌錢，買禮物和蛋糕，為此徐老師非常感動！

在星期一的時候大家就在討論買蛋糕的錢：“你出二十元，我出二十五元，她出三十元……”我們的一切行動都是“秘密行動”絕對不能讓徐老師知道！

今天是星期二，大家的禮物已經準備的差不多了，只差明天拿過來的大蛋糕了！

星期三終于到了，大家早早的來到了教室，來吹氣球，還在黑板上寫了：“祝徐老師生日快樂！”雖然我來得不早，但是也能知道同學們為老師付出的努力。

徐老師說：“我們下午第二節課切蛋糕！”我們等啊等，等啊等時間好像過得很慢，我們迫不及待得想看一下蛋糕的樣子，所以，課都沒心思上了，終于等到切蛋糕的時候了，徐老師插上了蠟燭，點著后，我們一起唱生日歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”唱完后同學們異口同聲的說：“許愿！許愿！”徐老師許完愿后，就開始切蛋糕了。徐老師切一塊同學們就拿走一塊，在講臺上一塊蛋糕也沒留！正好一人一塊！同學們把蛋糕全部吃了，可是把奶油全部留了下來，大家都有這個念頭：把奶油涂到別的同學的臉上。

還是和同學們一起過生日比較熱鬧一些，就這樣我們一起度過了開開心心的一天！

五年級:朱迅爾