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四季的雨

一年有四季，季季都有雨。但每季的雨給人不同的感受。

春雨，柔情似水，像無(wú)邊的絲綢，從天而降。春風(fēng)化細(xì)雨，春雨總是隨著春風(fēng)潛入深夜，靜靜的腳步，不愿吵醒熟睡的人們。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”看那春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。難怪詩(shī)人把春雨描寫的那么生動(dòng)，形象。

夏雨，急促狂瀉，很是兇猛。夏天的雨，就像孩子的臉——說(shuō)變就變。一會(huì)，還是晴空萬(wàn)里，馬上就變成了大雨傾盆。雨的聲音很大，氣勢(shì)磅礴，猶如萬(wàn)馬奔騰，瘋狂地沖洗著大地，像鞭子一樣毫不留情地抽打著一切。

秋雨，是凄涼的。秋雨不是兇猛的傾盆大雨，而是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的綿綿小雨。如果夏雨是一個(gè)大方開(kāi)朗的帥小伙，秋雨就是一個(gè)害羞的小姑娘。

春雨是柔情似水的，夏雨是急促狂瀉的，秋雨是凄涼的，那冬雨則是寒冷刺骨的。冬雨，總是夾著雪花，雨雪交加而且挾帶著寒冷的朔風(fēng)，讓人感受著一股寒流。其實(shí)雪花是冬雨的另一種形態(tài)，還是冬雨特有的、與眾不同之處。

我喜歡四季的雨。愛(ài)柔情似水的春雨，急促狂瀉的夏雨，凄涼的秋雨，寒冷刺骨的冬雨。

一年就這樣過(guò)了 (字?jǐn)?shù):650)

真是有一種不知道怎么回事的，迷茫的感覺(jué)，我心中有好多想說(shuō)的話，但是沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)，或者是沒(méi)有空吧，可我卻不悲傷。

舊的一年就快過(guò)了，準(zhǔn)確的說(shuō)已經(jīng)可以用秒來(lái)倒計(jì)時(shí)了（可能還是比較長(zhǎng)），心里沒(méi)有感覺(jué)？好像不是吧，那種感覺(jué)是復(fù)雜的，像是對(duì)于上一年的所有感覺(jué)的匯聚，一半的亂；一半的愁。

好奇怪，真的好奇怪，我一向都是那種比較活躍的性格，可今天卻沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)心的感覺(jué)，說(shuō)悲傷也算不上，更不是什么所謂的（對(duì)于時(shí)光來(lái)去匆匆的惋惜），因?yàn)槲也皇悄欠N偉大的作家，更不是那些見(jiàn)景傷情的詩(shī)、詞人，所以我不想“太過(guò)做作”。

當(dāng)然，我這么說(shuō)也許會(huì)遭到很多人的“批判”，說(shuō)我什么自命清高、故作姿態(tài)……這些都不重要，我無(wú)所謂被別人怎么看。

可能因?yàn)槲业奈恼聸](méi)有那些華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有生動(dòng)的文筆，更沒(méi)有吸引人的題材，別人只會(huì)認(rèn)為我是在小題大做，以至于如今的我沒(méi)有多少“真正的朋友”，都以為我只會(huì)說(shuō)大話，我現(xiàn)在的朋友可能也只會(huì)是過(guò)眼云煙，過(guò)了這個(gè)初中，我們就會(huì)在操勞的高中生活中逐漸忘記彼此……對(duì)此，我一直在想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，友誼真能地久天長(zhǎng)嗎？

也許我這樣一說(shuō)，我其中的朋友又會(huì)有很多傷心的離我而去，甚至認(rèn)為我是在胡言亂語(yǔ)，從今以后與我為敵，可那又如何，真正的友誼應(yīng)當(dāng)是經(jīng)得住考驗(yàn)的，而不是風(fēng)一吹便煙消云散的……我并沒(méi)有錯(cuò)。

在此，我想祝我所有人，無(wú)論是認(rèn)識(shí)的人還是不認(rèn)識(shí)的的人。

祝你們新年快樂(lè)！

浙江省平湖市東湖中學(xué)一年級(jí):無(wú)聊

那一年 (字?jǐn)?shù):550)

那一年，應(yīng)該是上蒼賜予我的冬季。

爸爸辭去公職下了海，成為了一名生意人。他不辭辛勞整天奔波在家與工廠之間，每天晚上我睡覺(jué)了，還可以看見(jiàn)媽媽坐在客廳等爸爸。好不容易工廠有了些起色，哪料到工廠失了火，家中的積蓄，爸爸的心血付之一炬。

從那之后，我看到的只有媽媽偷偷抹眼淚，爸爸的唉聲嘆氣和幾位借錢給我家辦廠的親戚欲言又止的模樣。多少次，我心中打著草稿想對(duì)爸爸說(shuō)些安慰的話，可那些言語(yǔ)卻像沙礫一樣卡在喉嚨中，吐也吐不出來(lái)。

我愈加的沉默了。那段日子，我每天放學(xué)回家后，就躲在房間里，不做作業(yè)而是呆呆的望著天花板，雜亂無(wú)章的想一些事。想為什么這種災(zāi)禍要降臨在我家？想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎？就這樣混混沌沌過(guò)了好久，直到媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化。

媽媽讓我坐在她腿上，撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“寶寶，你怎么了？是不是有什么不開(kāi)心？”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會(huì)兒，手放了下去，輕聲地問(wèn)道：“孩子，如果不快樂(lè)，媽媽是你最好的傾聽(tīng)者。”我再也忍不住，邊大哭邊說(shuō)：“媽媽，我不想看到你和爸爸傷心，你們不快樂(lè)我也不快樂(lè)，為什么工廠會(huì)被燒？為什么我們家這么倒霉？”媽媽楞了，好半天她才說(shuō)話，卻也哽咽了聲音：“孩子，別哭，我們沒(méi)有一無(wú)所有啊！至少我們還健康，至少我們還有希望重來(lái)啊！”聽(tīng)著媽媽不厭其煩溫柔的話語(yǔ)，我心中那冰凍的傷漸漸融化，直至消失。

媽媽說(shuō)的對(duì)，人的一生那么長(zhǎng)，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會(huì)學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義——讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了只要希望還在，便可重來(lái)。

我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會(huì)讓它美麗！

六年級(jí):851811770

四季物語(yǔ)之：春天的希望 (字?jǐn)?shù):400)

人們喜歡春天，并不見(jiàn)怪。詩(shī)人都以春天做內(nèi)容，畫家總畫春天的美景。春天作為四季之首，永遠(yuǎn)都是那種生機(jī)勃勃的象征。

四季各有特色，春夏秋冬，缺一不可。如果沒(méi)有春天，也許就沒(méi)有希望。花兒沒(méi)有在春天時(shí)開(kāi)出幾十朵，就不能在夏天“開(kāi)遍地”；蝴蝶沒(méi)有在春天時(shí)剛剛蘇醒，就不會(huì)在夏天時(shí)“翩翩舞”；小草沒(méi)有在春天時(shí)探出頭來(lái)，就不能在夏天時(shí)“郁蔥蔥”。可以說(shuō)，春天就是希望女神，她是溫柔善良的，她會(huì)給予再生的生命，她是所有憧憬和夢(mèng)想的掌控者。

我曾經(jīng)喜歡過(guò)春天這個(gè)季節(jié)。春，柔美的名字。她用綿綿的春雨呼喚所有沉睡的生命：“醒醒吧，創(chuàng)造你們自己的幸福和未來(lái)……”她用藍(lán)天作她的長(zhǎng)發(fā)，用白云做她的發(fā)卡，用太陽(yáng)和月亮做她的首飾，還有五顏六色的花的衣裳，草做的綠長(zhǎng)裙，溪水做的透明的鞋。如此美麗的春天，大部分人都喜歡。春是一切的開(kāi)始嘛。

盡管現(xiàn)在不是最喜歡春天，可我還是喜歡這個(gè)充滿希望的季節(jié)。一切的新面貌，就是春天。

三年級(jí):張婷婷

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