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杭州之旅

對(duì)于杭城的印象，我僅還停留在五年前。這個(gè)城市總給人一種色彩的熱情，總會(huì)讓人聯(lián)想起廣場(chǎng)上十指相扣的戀人及在微風(fēng)下?lián)u曳生姿的裙袂。這是個(gè)浪漫地令人產(chǎn)生幻覺(jué)的城市，大街上的塵埃里也能產(chǎn)生如花的愛(ài)情故事，古雅與時(shí)尚在每個(gè)角落里總能相映成輝。

這個(gè)假期依然天氣晴朗，車(chē)子弛騁在寬闊的高速公路上，風(fēng)景如同攝像機(jī)里節(jié)奏明快的畫(huà)面一閃而過(guò)。我默默不語(yǔ)，但心早如同錢(qián)塘灣里那暗流涌動(dòng)的江水，隨之而來(lái)的是一種久違重逢的暢快淋漓感，這個(gè)紅頂黑瓦的城市，我終于再次接近了。

一如那時(shí)的神情，我難抑心中的激動(dòng)，與兒時(shí)常作的夢(mèng)那樣吻合，我登上了北高峰，周?chē)諘缍敽停@里沒(méi)有雄奇壯麗的山脈與迷離層疊的云霧，但自有一份別致。流暢的山林音符總從那些小徑上奔涌而下，枝葉凝露撫慰著柔弱的光線，佛音之清朗由遠(yuǎn)彼近，朝拜人群一拔又一拔拾階而上，人與自然渾然一體，萬(wàn)千和諧盡在其中。

我聽(tīng)著宏揚(yáng)的山寺鐘聲竟情不自禁，緩緩地閉起眼睛也似看到天地萬(wàn)物，洪荒古長(zhǎng)。忽然才好像明白，原來(lái)能升華自身的不是一路的風(fēng)景，而是自己接納風(fēng)景的心靈。

難忘之旅 (字?jǐn)?shù):900)

“哦！去珠海咯！”在16日的上午，大家提著大包小包，歡呼著，乘著汽車(chē)，到珠海的實(shí)踐基地進(jìn)行一天一夜的實(shí)踐活動(dòng)。

進(jìn)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，終于到達(dá)珠海的實(shí)踐基地了，這是我們更加激動(dòng)，更加歡騰。經(jīng)過(guò)一番儀式，我們都餓了，迫不及待的來(lái)到飯?zhí)茫瑴?zhǔn)備用餐。可桌子上的食物讓我們目瞪口呆：桌上放著的菜都很簡(jiǎn)單，樣子令人作嘔，像是剩菜剩飯。和家里的飯菜是天地之差。雖然樣子難看，但總不能不吃吧？我們只好把飯菜往嘴里送。想不到，樣子難看的飯菜，居然如此美味！這讓我們很驚訝，當(dāng)然也不忘把飯往嘴里送。“能幫我裝一下飯嗎？”原來(lái)是王治力利飯桶有點(diǎn)遠(yuǎn)，碰不著飯桶，想讓坐在飯桶旁邊的曉琦幫忙裝下一飯。“當(dāng)然可以。”曉琦拿過(guò)飯碗，幫治力裝飯。看到這情景，我們都活躍起來(lái)，有哪些同學(xué)需要幫忙，我們就立刻幫助她。原本無(wú)聊的午餐變得有趣起來(lái)。

午餐在笑聲中結(jié)束，但我們的心情仍然很愉悅：我們要去參觀孫中山的故居。在孫中山的故居里，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，樓房在樹(shù)木中“鉆”出來(lái)。我們參觀了孫中山出生的地方和住的房子。在孫中山房子的一旁，長(zhǎng)著一棵樣貌奇特的樹(shù)——臥龍樹(shù)。只見(jiàn)這棵樹(shù)的根長(zhǎng)在花盆上，卻臥倒在地上生長(zhǎng)。這到底是怎么回事呢？原來(lái)呀，這棵樹(shù)本來(lái)和別的樹(shù)一樣，是往上生長(zhǎng)的。但有一天，雷雨交加，一個(gè)閃電擊中了它，它便倒在地上。但它卻沒(méi)有放棄，仍努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)出茂密的葉子，成為一大奇觀。除了參觀孫中山住的房子，我們還參觀了許多文物。學(xué)到了許多知識(shí)。

要說(shuō)到最好玩、最有趣的環(huán)節(jié)，莫過(guò)于晚上的團(tuán)鋪晚會(huì)啦！晚上，在多媒體教室里，之間天花板上的霓虹燈照著整個(gè)教室，整個(gè)教室都十分歡騰。教室里的同學(xué)歡呼著，為臺(tái)上的二十位“模特”鼓掌；而臺(tái)上被同學(xué)們選出來(lái)的“模特”，正一邊走秀，一邊做著各種搞笑的表情和動(dòng)作，惹得同學(xué)們笑的前仰后合。“模特”們走完秀，輪到老師上場(chǎng)了。老師們面帶笑容，跳起了滑稽的舞蹈，帶下又傳來(lái)一陣哈哈大笑的笑聲。最后，基地管理人——林老師，叫我們“降蚊十八掌”的招式，使我們把一日的疲勞都消除了，笑破了肚皮。

這次實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅體會(huì)到幫助他人的樂(lè)趣，還增長(zhǎng)了歷史知識(shí)，并從“臥龍樹(shù)”的故事學(xué)會(huì)了即使人生多么坎坷，也不能放棄，反而要加倍努力，勇敢前進(jìn)。

這次難忘之旅會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心里。

五年級(jí):薰衣草的種子

觸電之旅 (字?jǐn)?shù):550)

　　科學(xué)課上，張老師拿來(lái)一個(gè)神奇的儀器放在講臺(tái)上。原來(lái)老師拿來(lái)的是起電機(jī)，是用來(lái)發(fā)電的小儀器。　　　　老師手搖著起電機(jī)，讓我們觀察起電機(jī)上兩個(gè)靠近的小金屬球會(huì)發(fā)生什么變化。一會(huì)兒，其中一個(gè)金屬球射出一點(diǎn)兒藍(lán)火花，還伴隨著“啪啪”的聲音。老師越搖越快，金屬球上射出藍(lán)火花就點(diǎn)點(diǎn)成線了，“啪啪”聲不絕于耳。　　　　原來(lái)這樣就發(fā)出了電，大家好奇極了。老師在給我們講解原理時(shí)，一邊講，一邊擺弄起電機(jī)上的每個(gè)部件，突然老師“啊”叫了并跳了起來(lái)，那個(gè)樣子惹得大家也跟著叫起來(lái)。原來(lái)老師觸到了金屬球，被“電”了。　　　　電還藏在金屬球上。大家突然想找找被“電”的感覺(jué)，于是一個(gè)個(gè)勇敢的同學(xué)都被“電”得手舞足蹈。我的手始終放在球上，起初有“麻”的感覺(jué)，再后來(lái)什么感覺(jué)也沒(méi)有。老師也覺(jué)得奇怪，就反復(fù)使勁兒搖那個(gè)搖柄，我還是沒(méi)有感覺(jué)。　　　　“安寧不怕電”，大家圍攏上來(lái)，一個(gè)同學(xué)想拽一下我的耳朵，看看我是什么材料制成的，沒(méi)想到突然“呀”地驚叫起來(lái)，原來(lái)，我的耳朵上帶電了。這下熱鬧了，大家又開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地摸我的耳朵、臉、頭發(fā)，體會(huì)被“電”的強(qiáng)烈刺激。　　　　今天的電的演示實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，觸電的感覺(jué)真好！　　　　山東五蓮縣街頭鎮(zhèn)中心小學(xué)四（2）班

海洋公園之旅 (字?jǐn)?shù):550)

常聽(tīng)別人說(shuō)，到香港旅游的話，小孩子最喜歡去的，最常去的，就要屬海洋公園和迪斯尼樂(lè)園了。今天，我就給大家講講海洋公園吧！

海洋公園建設(shè)在山上。山上的海洋公園的標(biāo)記就是一個(gè)巨大的在山腰上的用小樹(shù)枝做成的卡通大海豚。我們首先進(jìn)入了第一個(gè)海洋展廳。展廳的中間有一個(gè)很大很大的白鯨池，白鯨池里幾乎每個(gè)角落都有一條白鯨在呼叫。展廳的兩側(cè)都是魚(yú)類的講解和介紹。

來(lái)到兒童參觀廳，就像走進(jìn)了海底一樣，頭頂上，腳底下，左邊，右邊，到處都是魚(yú)，簡(jiǎn)直就是魚(yú)的世界！有花魚(yú)，有海龜，有氣鼓魚(yú)，有翻魚(yú)，有熱帶魚(yú)，有水母，有……還有一些我叫不出名字的小魚(yú)。有的魚(yú)從我腳底竄過(guò)，有的從我身邊游過(guò)，有的從我頭頂穿過(guò)……有的魚(yú)，眼睛瞪得大大的，好像很想看看外面世界的風(fēng)光；有的魚(yú)，亮得像一盞照明燈；有的魚(yú)，只看得見(jiàn)骨頭；有的魚(yú)，身子鼓得像一個(gè)大氣球……

后來(lái)，我們還看了海豚海獅表演呢！只聽(tīng)訓(xùn)導(dǎo)員一聲令下，海豚來(lái)了個(gè)懸空跳，海獅來(lái)了個(gè)直立行走，看它們滑稽的樣子，別提多好笑了！但是，發(fā)生了一件意外。參加觀眾互動(dòng)游戲的男嘉賓掉下了海豚池，他的女朋友大驚失色，因?yàn)槟屑钨e不會(huì)游泳，但海豚不慌不忙地把他馱上了岸，海獅連忙給他做人工呼吸，男嘉賓終于被海豚海獅救過(guò)來(lái)了。

海洋公園真有趣！

五年級(jí):郭一錦

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