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關(guān)于看圖寫話的作文：變廢為寶
星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不小心把水果盤打碎了。“哎，好可惜呀！”小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準(zhǔn)備往垃圾筒里扔。“等一下！”明明急忙攔住小亮說：“我們可以利用它做點(diǎn)別的東西。”小亮說：“好主意，即節(jié)約能源又保護(hù)環(huán)境。”于是，明明到書房取來一些水彩筆，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機(jī)勃勃。看著自己的創(chuàng)意作品他們開心的笑了。
在生活中我們要做到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。廢物再利用，用過的練習(xí)本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。
【老師點(diǎn)評】:語言平淡
變廢為寶 (字?jǐn)?shù):400)
星期六，小明到小強(qiáng)家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強(qiáng)的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強(qiáng)就開始收拾餐具，“砰”的一聲，小明手一滑，盤子在摔破了一個小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說：“都是我不好！”小強(qiáng)忙說：“沒什么，都是我自己不小心。”
他們倆人自責(zé)后，小強(qiáng)立刻將破盤小心翼翼的撿起來，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里，小明擺了擺手說：“不要扔！你去把畫筆和顏料。”
小明高興地說：“我可以把這些破盤變成一條條魚，你相信嗎？”只見小明蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣，一條一條魚身就畫好了。再用藍(lán)色的顏料點(diǎn)上眼睛，小明的魚就畫好了。再看看小強(qiáng)，他畫的魚可與眾不同了，他先用藍(lán)色的顏料畫魚鱗，再畫魚的身體和頭，最后用紅色的顏料點(diǎn)上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來游去的呢！
生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶呢！關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！
【老師點(diǎn)評】:語言平淡
關(guān)于看圖寫話的作文：愛護(hù)樹木 (字?jǐn)?shù):500)
秋天來了，天高云淡，大雁南飛。小明、小方和莉莉相約一起到郊外果園去游玩。
果園里，瓜果飄香。你看，蘋果姐姐羞紅了臉；太陽照在梨弟弟身上，梨弟弟為了引人注目，穿上了艷麗的黃衣裳；柚子哥哥有的亮起黃燈，有的亮起綠燈，還有的調(diào)皮地跟人捉迷藏，用葉子遮住自己的身體，免得被人發(fā)現(xiàn)。“啪啪”，幾個蘋果落到地上，咕碌碌地滾了好幾個圈，好像在神氣地對還在樹上的蘋果說：“我們現(xiàn)在落到地上，比你們自由多了！”小明、小方和莉莉沿著林間小路，一邊哼著曲兒，一邊把掉在地上的蘋果撿起來，放進(jìn)背包里，心情可真愉快呀！
莉莉蹦蹦跳跳跑在最前面，突然莉莉指著前方大聲喊到：“快看，那是什么？”小明和小方抬頭一看，不遠(yuǎn)處有一棵小樹折彎了腰。莉莉?qū)π∶骱托》秸f：“小樹好可憐哦，我們幫幫它吧！”他們說干就干，莉莉把小樹扶直，小方培土，小明用塑料袋到小河邊提水給小樹澆水，他們齊心協(xié)力，小樹終于站得筆直了。最后，他們還找來了繩子和木棍，在小樹周圍圍了一圈欄桿，還立上一塊牌子，上面寫著：“愛護(hù)樹木！”
太陽公公看著他們笑了，他們看著小樹也高興地笑了。
【老師點(diǎn)評】:這篇文章生動地描述了果園的秋天，將秋擬人化，觀察細(xì)致，為我們展現(xiàn)出一幅五彩斑斕的果園圖。用詞準(zhǔn)確到位。同時記述了幾個小朋友齊心協(xié)力救助小樹的事，描寫具體，點(diǎn)明題目。
變廢為寶 (字?jǐn)?shù):700)
“哎呀，大事不妙，盤子摔壞了！都怪你！”小剛埋怨的說道。咦，這是怎們一回事呢？原來小剛正在完成老師布置的家庭作業(yè)：洗碗。
剛端著一鐵盤子去……鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱著的盤子，打碎了兩個。小剛正在發(fā)泄呢。“可這也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你說我有什么用呀？”小軍沒理由的反駁著。“如果你進(jìn)來敲門的話就不會發(fā)生這事！你說怎們辦？”小剛急著快要哭出來了。
小軍急中生智、絞盡腦汁，終于想出了辦法說：“有辦法了！”他叫小剛把盤子撿起來，小剛自己暫時還想不出辦法。，只好聽他的。“拿去吧！”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調(diào)色板！”小軍像老板指揮奴隸一樣。
沒過一會功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來了。小軍先對小剛賣了個關(guān)子：“哈哈，讓你來見識見識我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小軍先在調(diào)色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤子上揮筆就畫，終于我們的“畫家”畫好了，一個栩栩如生的魚誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開心地畫起來，不知不覺，小剛也畫好了。
“我們的杰作不能白畫，必須讓大人知道我們的天賦（畫畫）。”“有了！我們掛在墻上吧。”“聰明！我們用繩子編成一個麥兜然后把盤子放在里面就行了！”說完他們又齊心協(xié)力動起手來！
掛好后，小軍和小剛開始欣賞起他們的成績，心里產(chǎn)生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出贊嘆聲：“真是變廢為寶呀！”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀！”
看著這兩個畫，你知道變廢為寶的意思了吧？
【老師點(diǎn)評】:詳略不當(dāng)
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