落葉

秋天來了，樹葉離了大樹媽媽，在空中飄來飄去。柿樹的葉子是紅的，楊樹的葉子是黃的。漫天飛舞，像舞動(dòng)的花蝴蝶。

一天夜里刮了一夜的西風(fēng)，樹葉全部落了下來。樹枝光禿禿的，在秋風(fēng)中搖曳。

樹葉落在大地上，給大地蓋上了厚厚的棉被。踩在上面軟軟的，嚓嚓地作響。

最后，落葉變成了肥料，讓明年的大樹長得更高更壯。

眉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):楊道泓

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落葉 (字?jǐn)?shù):150)

落葉的歌 　　 落葉是人思想意志品格的寫照。1998年那年，我大病一場，躺在病床上兩個(gè)多月，回顧半生經(jīng)歷，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐……窗外梧桐樹開始開始落葉了，我內(nèi)心在對落葉訴說：＂你老了，帶著滿臉的枯黃和憔悴，帶著長年的辛勞和疲憊，從枝干上，從樹梢頭，從葉柄端，從你工作了一生的崗位上，悄然下落。”我的身體是這樣的差強(qiáng)人意，我究竟還能不能再回到自己工作了一生的熟悉的工作崗位上？我是否也如同這大自然的落葉一樣在春去秋來的循環(huán)往復(fù)中悄然下落？

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拾起六年的落葉 (字?jǐn)?shù):650)

用現(xiàn)在的時(shí)間，回首以前的歲月，心中也不知道要說些什么？也許，是一個(gè)人，想回憶著過去吧，回憶過去的摯友，和她們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；回憶那和藹可親的老師，指引我前進(jìn)的方向；回憶在校園中的每一個(gè)角落，喚回我想迫切挽回的記憶；回憶那群永遠(yuǎn)都和我們女生爭鋒相對的男生們，和他們拼“口才”；回憶在校園中的每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一次六·一，每一次活動(dòng)和比賽，讓我們流過眼淚，露過笑容，喊過加油，更歡呼過……

我所想回憶的每一次，都是校園給我留下的回憶，也許，不全是美好，也有過眼淚，可是，現(xiàn)在想想那時(shí)的眼淚，也許會(huì)自己笑自己，為什么會(huì)為了那么小的事兒而哭？我也想不通，但這都是母校給我的禮物，我也應(yīng)該好好的珍惜，珍惜住這些想挽回的一切，珍惜好現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，人生中還有很多的眼淚要留下來，也還會(huì)有更多的景致讓我們回憶。這就是人生吧？

真希望時(shí)光的沙漏能夠讓我來操控，我會(huì)把在小學(xué)的六年時(shí)光倒過去，讓沙漏重新在流動(dòng)一次。我知道這是不可能的，但是，就讓我幻想幻想，好嗎？

時(shí)光呀時(shí)光，你怎么那么的殘忍，就不能讓我再次回到從前嗎？時(shí)光已經(jīng)失去了，淚水也已經(jīng)模糊了眼眶，我相信你——時(shí)光，應(yīng)該也會(huì)為我們的分別而流淚吧？你也不可能做到時(shí)光倒流，只有自己慢慢回憶了，生活就是這么的殘酷，你不好好珍惜它，它也不會(huì)好好對待你，所以說，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜時(shí)間，好好的對待時(shí)間，這樣時(shí)間就會(huì)好好的對待我們的！

時(shí)光雖逝，回憶永恒，用回憶來填補(bǔ)對過去的空缺……

湖北省襄陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:劉嘉馨

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落葉 (字?jǐn)?shù):1000)

拾起飄落的落葉，就在那微風(fēng)乍起的時(shí)刻。

帶著淡淡的憂傷，踏著落葉翻開秋天的回憶。漸漸地，一片一片，積滿了。抬頭看看大樹，依舊茂盛，枝桿的營養(yǎng)讓葉子更加郁郁蔥蔥。

四年--時(shí)間流逝如白駒過隙，我和雙語都長大了四歲。四次落葉，四次發(fā)芽，片片落葉記錄了校園的師生情，同桌情，枝枝新芽上顯耀著希望和信心。

抬起頭，一片樹葉隨風(fēng)而下，飄落在我手中，絲絲莖葉記錄著那個(gè)晴朗的午后……

吃了午飯，和好友漫步在操場上，她悠閑地哼著歌，十分陶醉于其中。而我則是眉頭緊皺。不論什么時(shí)候，我們總是這樣。一方萬里晴空，一方烏云密布。我抬起頭看著遠(yuǎn)方，看著天空從藍(lán)漸漸地趨向于白。陽光出奇得好，但和我的心情格格不入。走了很久，我們沒有說話。

“哎，不至于吧，不就是今天被老師批評了一頓，至于這樣悶悶不樂嗎？”她疑惑地問我。

我依舊看著遠(yuǎn)方，“你知道嗎，以前的我很樂觀，隨便一句‘everythingwillbegone！’就可以打發(fā)走一切煩惱。曾經(jīng)的我做的每一件事都會(huì)受到別人肯定，我享受著掌聲，從那一串串掌聲中，我可以找到一種很美妙的東西！

”是自信吧。“她不經(jīng)意隨口說出。”或許是吧。“掌聲堅(jiān)定了我的信念，當(dāng)從耳朵傳人心中的時(shí)候，我感到的是滿足。”

“但是，最近幾次的失利讓你開始懷疑，甚至開始逃避。你無法面對老師，父母和自己。特別是升人初三之后，面臨中考，壓力會(huì)越來越重，你害怕失去掌聲，失去信心。你害怕自己只會(huì)坐在原地，成績沒有起色，而更多的同學(xué)會(huì)超過你，你卻無力挽回，是嗎？”她的話似乎說出了我心中的所有想法，但讓我更為震驚的是這些話怎么可能出于她之口。

“啪！啪！……”耳邊突然響起幾聲特別的掌聲，它不像平時(shí)聽到的那樣響亮，但聲聲有力，猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點(diǎn)，聲聲伴著心臟的跳動(dòng)，像是在肯定著什么。我猛然回頭，看見一雙纖長的手在揮舞著。好友那清澈透明的雙眸一直盯著我，圓圓的臉上亮出了一個(gè)甜美的微笑

我慢慢抬起頭，然后也舉起雙手，拍起響亮的巴掌。這一瞬間，我重新邂逅了人生最美的東西。是掌聲？不，是自己對自己的肯定，是好友在關(guān)鍵時(shí)刻給予的支持和幫助……

看著手中的落葉，心中的不舍由然而生，但天底下沒有不散的宴席，我們今天的離開是由于雙語的培養(yǎng)。落葉會(huì)飄向?qū)Φ牡胤剑髽鋾?huì)長出新的綠葉。愿我們的雙語如大樹一樣枝繁葉茂！