我

他的個兒中等，眉毛濃，一雙小眼睛炯炯有神。他有一對特別的大耳朵，媽媽認為那是招財?shù)亩?，可他卻認為是避音耳，每當媽媽生氣的時候它就會自動避開聲音。

他還有一個特點就是馬虎，媽媽給他取了個外號“馬虎紳士”。他經(jīng)常掉紅領(lǐng)巾、校牌。有一次，媽媽拿了一套試卷給他做，因為馬虎做錯了很多題，被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓，媽媽又拿了一張試卷給他做。這下他下定決心不斷地叮囑自己，結(jié)果一道題忘了寫，一道題抄錯了答案。他一下面紅耳赤，下定決心以后做作業(yè)要認認真真，改掉馬虎的壞習(xí)慣。

嘿嘿，你知道他是誰嗎？他就是我。

蒲江實小二年級：田昊天

 

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我們相聚在二十年后的今天 (字數(shù):800)

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一起走……”

——聽著周華健的《朋友》，心中不免涌起一絲深情，可又說不出那味道。怪怪的，好似一顆五味豆，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。也許，周華健在編寫歌詞的時候，也和我有著相同的情思，或許，他的歌與我的情思還有著異曲同工之妙吧！

仰望星空，幻想著二十年之后的今天，我們將是怎樣的……

也許，我們將來的成就就好比點綴了這片星空的使者——繁星一樣的燦爛，耀眼……我們的作為自然而然，也就成為了這片浩瀚夜空中永恒不變的主旋律。

二十年后的今天，我們同學(xué)之間，有的也許成為了是氣勢十足的“大官”，有的也許成為了擁有寶庫的富翁，有的也許成為了高新企業(yè)的老板、白領(lǐng)……都別有一番成就！

要說起二十年之后的我嘛，也許是個文采翩翩的大作家，也許是個公私分明的政治家，也許是花朵背后笑的最燦爛的園丁——老師……這些都是我的理想和抱負！

說到底，我們都奮盡了全力，為著祖國的明天、未來做貢獻！可是，話說回來，要實現(xiàn)這數(shù)也數(shù)不盡的理想，努力讀書才是最佳起跑點，只有不懈奮斗努力，才能看到希望的光芒。

二十年后的今天，我們踏上了新的里程碑，但絕不會忘記給予我們知識的使者——老師。

閉上眼，想象二十年后的今天，我們師生歡聚一堂，我們的個子早已超過了老師，可是，老師，您在我們心中的地位是永恒不變的……

我曾記得您沾滿粉末的雙手，我曾記得您和藹可親的臉額，我曾記得您諄諄教導(dǎo)的話語。我從您的每一次批評中改進，從您的每一次鼓勵中奮進，在您的精心呵護下，分與無阻的前進。

二十年后的今天，我早已換下了幼稚的面容，穿著西裝，打著領(lǐng)帶，是一個頂天立地的男子漢。同學(xué)們相聚在一塊兒，一同恰談著祖國的明天……

那時，也許我們更懷念二十年前的今天……

初二:周子洋

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我的班長 (字數(shù):400)

我班有一位負責(zé)任的好班長。他的名字叫賢希。他用一烏溜溜的眼睛，高挺的鼻梁和一張大嘴巴。班長為人和藹可親，所以大家都很喜歡接進他。

班長做事非常勤快，時老師門的好幫手。每天一大清早，他抵達學(xué)校后，就會到老師的辦公室，將老師前一天批改好的練習(xí)本派回給同學(xué)們。過后，他會按照值日表來督促值日生執(zhí)行他們的任務(wù)，以確保課室的清潔和美觀。

當老師不在課室時，班長就會主動負起維持班上秩序的重任，并會給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。在班長的領(lǐng)導(dǎo)下，我班自愛自律的表現(xiàn)，使許多老師贊不絕口。這全部得歸功于我們這位負責(zé)任的好班長。

班長有時也會充當小老師，為那些在功課上有難題的同學(xué)解決問題。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，他總會大事化小，小事化無。若遇到無法解決的難題時，他就會向老師求助。

我為我班能擁有這么一位好班長而感到驕傲。希望他能夠繼續(xù)努力，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

敦化小學(xué)二年級：卉婕

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增強我們的綜合素質(zhì) (字數(shù):100)

我現(xiàn)在是一年級的學(xué)生,我覺的老師應(yīng)該加強我們綜合素質(zhì)的培養(yǎng),我們有很長時間都是在學(xué)校里過的,老師的言傳身教會給我們很大的影響.我希望老師更加能注重我們除學(xué)習(xí)以外的方面,比如;待人接物,為人處事......有時候,老師給我們的一句表揚,會給我們很大的影響.