我的英語(yǔ)老師

放暑假了，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，我的英語(yǔ)老師叫neil，他來(lái)自遙遠(yuǎn)的英國(guó)，高高的個(gè)子，講課非常有趣，我上了第一節(jié)課后，我就感覺(jué)非常的有意思，我想把英語(yǔ)學(xué)的非常好，考上英國(guó)的劍橋大學(xué)，找nell老師，告訴他我考上了劍橋大學(xué)，非常感謝他讓我對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。

我的同桌 (字?jǐn)?shù):800)

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，另一個(gè)學(xué)期又來(lái)了。回到學(xué)校看見(jiàn)我那個(gè)同桌就想掉頭走人，他這個(gè)人就是讓人受不了。

記得那是在數(shù)學(xué)課上，老師給我們講題。老師講到某一道題的時(shí)候，突然我的同桌像是發(fā)了瘋，把鉛筆盒關(guān)上，用手使勁的拍打自己的腦袋，接著還發(fā)出一陣怪聲，弄的教室不得安寧。這聲音很快的就傳到教室里每個(gè)人的耳朵里，馬上班里的人開(kāi)始議論了，不知道的人還以為我欺負(fù)她了，弄得我非常的尷尬。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他發(fā)生了什么事。他嘟著嘴說(shuō)：“我這道題的答案跟你講的都不一樣，我不明白為什么錯(cuò)了。”

“不懂就問(wèn)，下課過(guò)來(lái)找我。”老師說(shuō)。

“哎，就這點(diǎn)小事也要弄得驚天動(dòng)地，我的天啊，那再大點(diǎn)的事那就不得了了。”我說(shuō)。

你說(shuō)這是不是受不了，接下來(lái)還有更精彩的。

我這個(gè)同桌是在學(xué)校午托的。

這是我在學(xué)校午托的時(shí)候發(fā)生的。那一天我們吃飽飯，去午休房。當(dāng)我們所有人都在睡覺(jué)的時(shí)候，這個(gè)同桌發(fā)了瘋哭起來(lái)，弄得整棟樓的人都被吵醒。午休老師走過(guò)去問(wèn)：“發(fā)生什么事，是不是有人欺負(fù)你。”

他回答說(shuō)：“我沒(méi)有被子和枕頭。”

“枕頭和被子就放在那邊，沒(méi)有就走過(guò)去弄咯，哭干嘛，哭了枕頭和被子就會(huì)飛過(guò)來(lái)嗎。”

“這個(gè)同桌每天都不給我過(guò)安寧的日子。”

讓我記得最深刻的是，他把早餐剩下來(lái)的雞蛋忘在書(shū)桌了。一個(gè)星期過(guò)去了，雞蛋開(kāi)始發(fā)臭。慢慢這臭味開(kāi)始散發(fā)，弄得我上課都要捂住鼻子。又過(guò)了一天，書(shū)桌里開(kāi)始爬出小蟲(chóng)子來(lái)，被人發(fā)現(xiàn)了。然后我們?cè)趶南x(chóng)子爬出來(lái)的地方開(kāi)始摸索，看是什么東西爬出來(lái)的小蟲(chóng)。

結(jié)果，讓我難以接受，這居然是我同桌書(shū)桌里爬出來(lái)的。

等他人來(lái)了，我們就叫他趕緊把書(shū)桌清理一下。他把書(shū)桌的飯盒打開(kāi)，我們還發(fā)現(xiàn)他的飯盒吃了油油的東西后沒(méi)有洗干凈。慢慢的那發(fā)臭的雞蛋被發(fā)現(xiàn)了，雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。

“哎，經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)他更加無(wú)語(yǔ)了。”

我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。

用詞不準(zhǔn)確

海韻 (字?jǐn)?shù):800)

在我的記憶中，陰刻著許多令人流連忘返的景色：蜿蜒雄偉之泰山：怪石嶙峋之荒山：兀立起伏之華山。還有被世人稱(chēng)奇的萬(wàn)里長(zhǎng)城。但令我最嘆為觀止的還是那一望無(wú)際，蔚藍(lán)無(wú)比，充滿傳奇的大海！

前年去膠南度假，那時(shí)我第一次去看海。車(chē)停到了柏油馬路旁，我扶著圍欄極目遠(yuǎn)眺，三層淡色躍入我的眼簾：蓬勃的金黃，深沉的黛藍(lán)，純凈的天藍(lán)。他們完美的結(jié)合在一起，使單調(diào)的色彩變得絢麗豐富。仔細(xì)一看，才知道那兩條優(yōu)美的弧線是海天相接，碧灘相望。

我是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的俗子，對(duì)于眼前的一切，使我驚愕不已，卻不知道這只是那渺茫大海中的一鱗半爪而已。無(wú)何，還沒(méi)落腳的我便激動(dòng)的指揮著爸爸去海邊。

一朝一夕養(yǎng)成的習(xí)慣怎能改掉？下了車(chē)，我立刻便把照相機(jī)挎于腰包。剛才那模糊的三種顏色瞬間清晰，那可望不可即的觀海夢(mèng)想也在這一剎那實(shí)現(xiàn)。平時(shí)走的瓷磚路的角第一次踏入這片柔軟的沙灘，一絲絲麻意涌上心頭。我赤腳踏入著另一片天地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色，仿佛沒(méi)有邊際，近瞧，屢屢浪花翻身騰涌，像千萬(wàn)匹駿馬奔馳而來(lái)，卷著呼嘯的海風(fēng)如同一群雄獅在狂風(fēng)中怒吼，在人的視線里咆哮！霎時(shí)間，不覺(jué)天翻地覆。而之近前，卻不同于此，海浪撫摸著你的肌膚，浪花親吻著你的雙膝，使之感受到無(wú)限的柔和。有人在噓嘆世間的珍奇，有人忙著與大海相擁，還有人為這眼前的一切發(fā)出撕裂的尖叫。浪，來(lái)了，他在人的前呼后擁的追捧下來(lái)了。而當(dāng)他高傲的走去時(shí)，他拋棄的是我們有目共睹的——海中那幼小的生命。

啊！海啊！人們都說(shuō)您是包容的，是寬闊的。可您為什么要拋棄這些嶄新的脆弱的生命呢？我是起一枚貝殼，細(xì)數(shù)著精致的紋理，被歲月摧殘的表面留下了您怎樣的痕跡！我思緒萬(wàn)千，這一切真的是您的錯(cuò)么？啊！不是的。細(xì)想，我們的社會(huì)不也是如此？只有我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，不斷地走進(jìn)深海，成為一名強(qiáng)者，這樣你才不會(huì)被大海拋棄，不會(huì)被社會(huì)遺棄！海浪留下的既不是你！

海韻！這種深沉的韻味，這種不被俗人所理解的韻味，這種用心良苦而耐人尋味的韻味！

濟(jì)南市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一：支識(shí)涵

我的媽媽 (字?jǐn)?shù):350)

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”聽(tīng)到這熟悉的旋律，一幅幅讓我感動(dòng)的畫(huà)面又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那一天，下著大雨，刮著大風(fēng)，連窗外的樹(shù)也搖搖晃晃的。天在哭，我也在哭，因?yàn)槲野l(fā)燒達(dá)到39度。媽媽不管三七二十一，把我抱著就往醫(yī)院跑，她的臉上濕濕的，分不清是雨水、汗水、還是淚水……

　　媽媽終于把我抱到醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)是凌晨，醫(yī)生都睡著了。媽媽不停地敲門(mén)，過(guò)了好久醫(yī)生才睡眼朦朧地出現(xiàn)在我們面前，他的態(tài)度很不好。媽媽忙說(shuō)：“不好意思，我的兒子發(fā)高燒，請(qǐng)您幫他看看吧！”醫(yī)生見(jiàn)媽媽那么客氣，態(tài)度也好轉(zhuǎn)了。幫我看完病，醫(yī)生就叫護(hù)士姐姐幫我打針、拿藥……

　　回到家已經(jīng)是清晨4點(diǎn)鐘了，我躺在床上，看到媽媽在忙著幫我弄藥，當(dāng)她把藥遞給我，我清晰地看到她長(zhǎng)滿老繭的手，心里有說(shuō)不出的滋味，這雙操勞的手是勤勞的表現(xiàn)，是愛(ài)的表現(xiàn)啊！

　　媽媽?zhuān)俏易類(lèi)?ài)的人，我會(huì)把您的愛(ài)牢記在心，好好學(xué)習(xí)，成為一名有知識(shí)的人，決不辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)。媽媽?zhuān)谶@里，我想要說(shuō)聲謝謝您，還要說(shuō)聲：“我愛(ài)您！”

　　東莞市中堂鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心四年級(jí)：史維