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難忘的老師
上一年級(jí)的第一天，來到學(xué)校，周圍的一切都很陌生，我天生膽小，所以小心翼翼地挨到教室，見到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留著烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，臉上掛著和藹的笑容，說起話來和聲細(xì)語(yǔ)，讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸放松下來，我開始有說有笑，變得活潑起來。我暗暗發(fā)誓：一定做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
有一天，陳老師要選數(shù)學(xué)課代表，我想：我能不能被選上呢？如果選上了，我該怎么做呢？我就聚精會(huì)神地聽著，真慶幸，老師居然真的點(diǎn)中了我，那一刻，我真激動(dòng)，我對(duì)自己更有信心了。
在課堂上，陳老師是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰(shuí)要是上課開了“小差”，那準(zhǔn)會(huì)受到小小的懲罰。下課后，陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課后，我和幾個(gè)女同學(xué)一塊玩，陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰；還有一次，我在考同學(xué)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，陳老師也要我考考她，你看她思考的神情多認(rèn)真！
可是有一天，是我要升二年級(jí)的時(shí)候，我以為還能和陳老師一起度過二年級(jí)的美好時(shí)光，可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里，我在陳老師的不斷鼓勵(lì)下，處處表現(xiàn)得很出色，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我真想告訴她：“謝謝您，陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”
【老師點(diǎn)評(píng)】:選材欠妥，詳略不當(dāng)
我的音樂老師 (字?jǐn)?shù):800)
最近我們學(xué)校來了一位新老師，她叫“劉偉明”，你們一聽到這個(gè)名字，一定認(rèn)為這個(gè)老師是個(gè)男的，其實(shí)呀他是一個(gè)小姐，他是我們的音樂老師，聽說他是專業(yè)音樂老師，我正希望他快點(diǎn)來教我們音樂。
一天“叮叮叮”上課了我們趕快回到自己的座位上坐好，等著老師來給我們上課。過了一會(huì)，只見一個(gè)穿著花裙子的女士拿著電子琴走進(jìn)了我們教室，我既有一種熟悉的感覺又有一種陌生的感覺，難道這就是傳說中的劉偉明，劉老師？我太高興了。劉老師終于來給我們上課了我太高興了。劉老師終于來給我們上課了，劉老師一進(jìn)來先搬張桌子，然后把電子琴放到上面，把電源插好說：“同學(xué)們，我是新來的音樂老師，我叫劉偉民，以后請(qǐng)多多關(guān)照。”又說了一句：“請(qǐng)大家翻到第3頁(yè)，我們來學(xué)習(xí)我們的國(guó)歌。”只聽到“嘩嘩”地翻書聲，劉老師問我們：“大家知道，這首歌叫……”還沒等老師說完，我們就異口同聲地回答：“這首歌叫義勇軍進(jìn)行曲。”老師問我們：“你們會(huì)唱嗎？”“會(huì)”然后老師讓我們輕唱一遍，只聽見：“起來來，起起來……”我們唱的一點(diǎn)也不整齊。好像剛出籠的鴨子——嘎嘎叫。老師一聽不停的搖頭，好象吃了搖頭丸一樣，也好像對(duì)我們說：“你們還不行，唱跑調(diào)了，不行不行。”
接著老師彈起琴來，給我們伴奏，我們一下子就唱齊了，后來老師還告訴我們那里要停頓，那里要唱重一點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)唱，最后我們終于唱齊了，后來我們齊唱了一遍：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長(zhǎng)城……”
“叮叮叮”這該死的下課鈴，然我們一下停了下來，音樂課結(jié)束了，我既高興又不開心，高興是我們上了一節(jié)有趣的音樂課，還遇見了我們的音樂老師，不開心是下課了，然我們的音樂課和老師都走了。我們的音樂老師教音樂好像在和我們玩一樣的，不像以前的音樂課很古板，你唱或不唱無所謂，老師管都不管你。
我們的音樂老師好，樣樣好，天下第一好。
進(jìn)賢小學(xué)六年級(jí):段學(xué)文
老師不在時(shí) (字?jǐn)?shù):800)
老師不在的時(shí)候，我們就像是一只剛從籠子里放出來的小鳥，在天空中翱翔，陶醉在快樂的世界里。優(yōu)美的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課，老師進(jìn)來了。我們都挺直腰桿，聚精會(huì)神地聽老師講課。突然，學(xué)校臨時(shí)要開會(huì)，老師便走了。臨走時(shí)吩咐我們要遵守紀(jì)律。老師前腳剛走，我們就按捺不住地沸騰起來。
先是王小強(qiáng)到門口看見老師走了，便用力把門推緊，讓老師進(jìn)來時(shí)花點(diǎn)力氣，也花點(diǎn)時(shí)間。接著再跑到呂鵬那里，說著些什么，然后，兩個(gè)人一起跑到王順那兒說著什么我立馬轉(zhuǎn)過頭去，雖然是個(gè)班干部，但有好玩的事我怎么能夠錯(cuò)過呢！正說著呢，便聽見教室里一陣歡笑聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)蔣世豪正在用膠帶捆綁王文韜呢！本來就吵鬧的教室被他們這么一鬧，那我們班就是全校最熱鬧的一個(gè)班了，如果沒有我們班，那全校是萬(wàn)籟俱寂，沒有一點(diǎn)嘈雜聲。再看看王文韜那個(gè)狼狽樣，就像一只被捕的兇猛的野獸，在拼命的掙扎、叫喊，想要逃出蔣世豪的虎口。突然，全班一齊安靜下來，啞口無聲，教室里靜得令人窒息。以為老師來了，全都不說話，坐得極為端正，片刻之后，知道原來老師沒有來，只是自己下自己，便又炸開了。哦，天哪！聽，我們最討厭的“雷聲 ”來了，在“晴天下雨”那可是我們班的一大亮點(diǎn)呀！知道是怎么回事嗎？是我們班的“雨神”王雨晴哭了。不過這已經(jīng)是我們班的家常便飯了。就在這時(shí)，不知是那位好漢喊了一聲：“老師來了。”接下全班又靜了，當(dāng)然雨聲還是沒有停止的。但是除了雨聲，我們還聽到了一陣奸詐的笑聲，啊，我們居然被騙了！不過，嘿嘿，傳話的那位老兄就慘嘍！輕一點(diǎn)得到一句惡罵，重一點(diǎn)那就是一頓毒打。我們嘛，也就在旁邊看熱鬧，他們打得越激烈我們就越開心，還為他們鼓掌呢！最后全班一起倒數(shù)下課，最后解放。
但是你別以為我們班都很瘋狂，其實(shí)這當(dāng)中還有一些隱蔽者，其中令我印象最深的是：孔鳴。老師不在的時(shí)候孔鳴不打不鬧，她總是默默的在背后做作業(yè)，很少聽見她的聲音。如果我們班是一個(gè)波濤洶涌的海洋，那孔鳴就是海洋中的一塊礁石，任我們?cè)趺磽舸颍偸羌y絲不動(dòng)。有時(shí)在我們的瘋狂中似乎已經(jīng)忘了孔鳴這個(gè)人。現(xiàn)在我感覺我很“危險(xiǎn)，”我怕孔鳴哪天會(huì)超過我，應(yīng)此我要更加努力，要和她一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)！
啊！沒有老師的時(shí)候是我們最開心、最快樂、最瘋狂的時(shí)候。這里充滿了快樂的氣息與快樂的童年！
我心目中的好老師 (字?jǐn)?shù):700)
每一天，都會(huì)有一個(gè)纖細(xì)的身影出現(xiàn)在教室里，都會(huì)把一片歡笑灑在講臺(tái)上，作為這個(gè)班的班主任，您總是那樣一個(gè)和藹可親、平易近人而又像孩子一樣充滿活力與燦爛的好老師。
每一節(jié)英語(yǔ)課，都讓您講得有聲有色，你不僅是我們的師長(zhǎng)，還是我們的好朋友，和我們零距離的溝通、嬉笑。
她，就是我心目中的好老師。課堂上，她以詼諧幽默的口吻，帶動(dòng)起班級(jí)的氣氛，同學(xué)們都充滿了學(xué)習(xí)的興致，十分的活躍。一整堂課下來，誰(shuí)也不覺得累，都全身心地投入到了課堂上的歡樂氣氛中。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們都會(huì)很奇怪的說著：“時(shí)間怎么過得這么快呀！”“這節(jié)課太短了！”誰(shuí)都不想下課了，仍想在那快樂的課堂上。
課下，她便成了我們的好朋友。她希望我們有好的成績(jī)，便和我們鬧著玩，在一屆臨近大考的班會(huì)上，她帶著燦爛的微笑走上了講臺(tái)，很認(rèn)真地說：“同學(xué)們，又一次大考臨近了，雖然我們班的成績(jī)一直不錯(cuò)，但我認(rèn)為大家會(huì)有更好的成績(jī)，所以希望同學(xué)們認(rèn)真地對(duì)待這次考試，考好了，我要帶著大家出去玩，“耶！”同學(xué)們高興地叫喊起來。“但是，要是考不好……”老師面帶神秘的微笑停了停，“殺無赦！”不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼接的話。“對(duì)！”老師點(diǎn)頭笑了。“啊？！老師這么壞！”“是呀，好殘忍！”哈哈哈……瞧，這就是她——作為我們的大朋友的作風(fēng)。
她給我們帶來了很多的歡樂、很多的鼓勵(lì)和很多的收獲，她是那樣出色的教師，那樣知心的大朋友。在學(xué)習(xí)上她扮演著兩種角色，一是那神圣的教師，二是我們知心的大朋友；她以教師的身份扮演著我們的朋友。
她是那樣的和藹可親；她是那樣的平易近人；她是那樣的幽默，她真是我心目中的好老師。
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