皮球掉進(jìn)池塘了

夏季，綠草如茵，大樹(shù)枝繁葉茂，小河的水清澈透明。在這美麗的景色中，四只小猴子來(lái)到河邊的草地上踢球。

小猴子們你踢給我，我踢給你，他們跑著、跳著、搶著、鬧著，他們“哈哈”地笑著，玩的滿(mǎn)頭大汗。一只小猴子摔了一跤，把皮球踢進(jìn)了小河里。四只小猴子急地抓耳撓腮，這可怎么辦呀！一只小猴子爬到樹(shù)上一看，小皮球在水上漂浮著，漸漸的離岸邊遠(yuǎn)了。

正當(dāng)小猴子們沒(méi)辦法的時(shí)候，突然，一只小猴子想出了個(gè)好辦法。他急忙回家拿來(lái)媽媽洗衣服的大木盆，另一只小猴子撿起岸邊的一根樹(shù)枝，跳進(jìn)了大木盆里。那三只小猴子抬著大盆放進(jìn)水里。坐在大木盆里的小猴子開(kāi)始用樹(shù)枝劃水，木盆在水里打著轉(zhuǎn)兒，把小猴子急得滿(mǎn)頭汗。不一會(huì)兒，小猴子熟練地劃著樹(shù)枝朝皮球劃去，把皮球撈起來(lái)放在大木盆里，又往岸邊劃去。

啊！皮球終于撈上來(lái)了。四只小猴子歡快地唱著歌踢起球來(lái)。

智取皮球 (字?jǐn)?shù):400)

春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，花兒也開(kāi)放了，小柳樹(shù)也長(zhǎng)出新的枝條來(lái)了，那可愛(ài)的小燕子也從遙遠(yuǎn)的北方飛回來(lái)了，小河上的冰化了，它歡快的流著，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。

有一天，徐小剛從家里拿出自已最喜歡小皮球獨(dú)自一人來(lái)到一個(gè)空草坪高興的踢起來(lái)，這是徐小剛的媽媽買(mǎi)菜回家時(shí)發(fā)現(xiàn)那片空草坪上有一個(gè)洞瑤，于是對(duì)徐小剛說(shuō)：“孩子，那有個(gè)洞，小心一點(diǎn)別讓球滾進(jìn)去了。”“知道了，你放心吧，我會(huì)小心的”徐小剛回答是有些不耐煩了。可媽媽一走，徐小剛就又把媽媽的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)了。徐小剛正玩得津津有味時(shí)，他猛一踢正好踢進(jìn)那個(gè)不遠(yuǎn)的洞里，他真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。可現(xiàn)在后悔也沒(méi)用，他想了許多辦法可都不行。

他急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可急也沒(méi)用啊。徐小剛仔細(xì)看了看洞里才發(fā)現(xiàn)洞里有水，小皮球浮在水上，他一下子想出一個(gè)辦法。他端來(lái)水把洞灌滿(mǎn)，球浮出來(lái)了。徐小剛高興極了。

他懂得了只要多動(dòng)腦、多仔細(xì)觀(guān)查就一定能想出好辦法，他想，下次一定不能在粗心大意了。

紡織路小學(xué)四年級(jí)：韓雙婕

小猴和皮球 (字?jǐn)?shù):200)

一天，四只小猴在清清的小河邊開(kāi)心地玩著皮球。

突然一只小猴把皮球踢到小河里去了。

其中有一個(gè)小猴想出辦法了，它說(shuō)：“我去拿漁網(wǎng)來(lái)網(wǎng)皮球。”其它的小猴都說(shuō)：“好！”

它們把皮球撈了上來(lái)，然后它們又開(kāi)開(kāi)心心地玩皮球了。

本文將小猴撈球故事的前因后果講的很清楚，明白，很好。只是可以試著加一些描寫(xiě)的詞，比如“突然一只小猴一不小心的把球踢到了河里。”“其中有一個(gè)小猴絞盡腦汁的想出了一個(gè)辦法”。這樣能使文章更生動(dòng)。加油。

玩皮球 (字?jǐn)?shù):50)

一天，我在學(xué)校玩皮球，玩著玩著我的朋友看見(jiàn)了說(shuō)；“我們一起來(lái)玩我說(shuō)：”好的。我們玩的很高興。玩聊了，就回家。

紡織路小學(xué)一年級(jí)：韓錦松