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生命是什么？
妹妹問我，生命是什么？我說，生命是你的快樂。
小河問我，生命是什么？我說，生命是你的奔放。
大地問我，生命是什么？我說，生命是你的工作。
天空問我，生命是什么？我說，生命是你的懷抱。
火苗問我，生命是什么？我說，生命是你的開始。
我問我自己，生命是什么？一個聲音回答我：“你想生命是什么，它就是什么，只要你去想……”
東北師范大學附屬實驗學校二年級：金小藝
水 (字數:300)
水是生命之源，可人們早已把這點拋到了九霄云外，不節約用資源還不說，而且還污染水，要知道自然界的水是不能循環的。
我仿佛看到了人們哭天喊地的留水，可是時光不能倒流啊！我仿佛看到了兒童們在向家長說：“媽媽，我要水，給我水喝！”而家長們卻無言以對，只好說：“寶寶乖，一會就給你拿水來！”看看吧，你們不為自己想想也要為后代著想吧，即使你們已經覺得已經活的差不多了，但是你們的后代還想走完這個美好的人生啊！
如果當時你們能珍惜水的話，就不會落到今天這個地步，哪怕每天珍惜一滴也好啊！如果每人每天珍惜一滴水，一年中國人就能得到23400000000毫升水左右。把這些水存起來，直到水變沒時，小孩也不會嚎啕大哭了！
水是寶貴的，是用金錢換不來的，讓我們從現在起，就珍惜每滴水。可以用淘米的水來澆花；用洗臉的水洗腳；過期的牛奶可以用來洗臉……
要記住：不要讓水變成人類的眼淚！
金鳴小學一年級：曹佳一
熱愛生命 (字數:550)
生命是寶貴，可是還有很多人為一些很普通的事而自殺，就猶如拾了一粒小石子，去失去了一片天空。有些人卻身殘志不殘，黃美廉就是一個熱愛生命的殘疾人。
有一個叫黃美廉的女子，從小就有腦性麻痹癥，這種病癥十分驚人。因為肢體失去平衡感，手腳會經常亂動，也會說模糊不清的話，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判斷她活不過6歲。在常人看來，她已經失去了語言表達能力與正常生活條件，更別談什么幸福和前途。但她卻堅強地活下來，而且自己的意志力和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。
在一次演講會上，一個學生貿然地問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生，但黃美廉卻沒有半點不高興，而是在黑板寫下了幾行字：
最后她以一句話做結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
黃美廉的這個經歷告訴我們：無論遇到什么困難，也不能向命運屈服，更不能隨便對待生命。只要學習黃美廉的‘只看自己所擁有的，不看自己所沒有的。’這種精神，我們就能解決困難，也會愛護生命。即使人生道路上曲折很多，但我們應該向著成功走去，我們要堅強地打敗所有的困難。
六年級:葉淺倩
書，是生命的源泉 (字數:600)
我是一個愛讀書的小姑娘。對于我來說，沒有書是不行的，所以我經常隨身攜帶一本書，只要一有空就看！
記得有一次我們珠心算學校里組織去北京旅游，我報名了，當然我也按照我的習慣拿了一本自己喜歡的書！到了那兒我很高興，因為是第一次來到北京么，但是我也不會忘了我那本可愛的書。到了賓館，我立刻就從背包里拿出我那本最令我喜歡的書！那是我的心情萬分激動，因為我實在是太想讀書了！我拿出書來后，就立馬津津有味地讀了起來。直到現在我還能清楚地記著那本書的名字——《淘氣包馬小跳之天真媽媽》。看書時，我深深地被書中的故事吸引住了。幽默淘氣的馬小跳；美麗可愛的天真媽媽；擁有童心的貪玩老爸，令我記憶由深！
那本書我一讀就是很長時間，周圍的一切我都已經不知不曉了！因為我的全部思想都投入到了書中，仿佛我就是書中的一員，也參加到了他們的隊伍中來，和他們一同經歷這愉快的行程！
過了好長一段時間，我終于把這本書讀完了！我稍微活動了一下，渾身都變得很輕松。同時，我看到了我的舍友們都用眼睛看著我，我急忙走上前去，奇怪地問：“你們怎么了？”她們異口同聲地說：“我們叫了你好幾聲，你都不理我們！”我抱歉地說：“是嗎？那我實在是對不起了！”我邊走邊笑，來表達我的歉意。
我就是這樣一個愛讀書的小姑娘。最起碼我知道：書，是生命的源泉！人類離不開書！
【老師點評】:文題不符，表達不準確
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