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假如我飛上藍(lán)天
一天，在夢里，我和小鳥朋友一起飛上藍(lán)天，我的心情會很高興，很開心，因為我可以想去哪兒就去哪兒。
我們飛得很高，地面上的樹就像小甲殼蟲一樣。太陽公公看著我們微笑，一朵朵云彩在我們之間飄來飄去，跟我們玩著捉迷藏。原本都是高高的大樓，在天上看，就像一個個小矮人，抬著頭向我們張望。
小鳥朋友和我一起飛向了一個神秘的地方，飛著飛著，我們遇上了龍卷風(fēng)，等了好一會兒，龍卷風(fēng)才停下來。我們繼續(xù)飛，終于飛到了那個地方。我在天上看到了數(shù)不清的大樹和野草，還有一座座雪山，像戴著白帽子的巨人。
原來小鳥朋友帶我來到了青藏高原。我看高原上沒有路，就對小鳥朋友說：“我們一起修鐵路吧，我要把北京和青藏高原用火車連起來，還要讓更多人來青藏高原看美麗的景色。”小鳥朋友說：“好呀。”我們就一起修鐵路，先挖坑，又放枕木，埋花崗巖石子，可累了。我們埋了好多枕木，結(jié)果放鐵軌的時候，我和小鳥誰都拿不動，一著急，我就醒了。我回想著夢里和小鳥修鐵路的事情，對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，造出很多機(jī)器，好在青藏高原上修很多鐵路，讓每個小朋友不用翅膀也能到處走。”
華文學(xué)校二年級：***
假如我有一只尼爾斯的鵝 (字?jǐn)?shù):750)
《尼爾斯騎鵝歷險記》這部小說是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的童話代表作，它曾榮獲“諾貝爾文學(xué)獎”，寒假期間，我特地從網(wǎng)上搜索有關(guān)這部小說的資料，夜幕降臨了，我窩在被窩里，細(xì)細(xì)回味著《尼爾斯騎鵝歷險記》里面那些有趣的情景，想著想著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
咦！哪兒怎么有一只鵝啊，它用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的白云映在水面上。好美呀！于是，我對她說：“親愛的鵝姐姐，你叫什么名字呀？”只見那只鵝甩了甩尾巴上的羽毛，向我游來，說：“我叫可兒！”“可兒，你可以帶我去你們家鄉(xiāng)嗎？我是不會傷害你們的！”我說，可兒想了一會兒，說：“好的！那，那你坐在我的背上吧！”“恩！”我坐上可兒的背上，可兒便開始了飛翔，我緊閉雙眼，只感覺到迎面吹來陣陣涼風(fēng)，可兒飛呀飛呀，終于停了下來，它見我還沒下去，就用翅膀輕輕地拍打著我，我揉了揉惺忪的眼睛，張開雙眼，哇！好美呀，這兒是一處清幽的地方，有山有水，水順著山澗下來，一旦水澗到山下的竹子，竹子就會唱起美妙的歌曲兒，讓人聽得如癡如醉，就是天上的樂神聽了，也會陶醉其中，原來這兒就是可兒的家，它們家還有許許多多可愛的鵝，可兒正在逐個逐個地向我介紹，這是我們的族長——馬玲，那是我們的女神——紫韻，紫韻皇后歌喉很好，長得也很美，它還擅長種種樂器，那竹子的聲音正是紫韻皇后親自彈奏的……
“鈴！鈴！鈴！”一個熟悉的聲音在我的耳畔響起，我睜開一看，一道耀眼的光芒射向我的眼睛，原來那只是一場夢，雖然我不能和可兒生活在一起，但夢是美好的，一切也是美好的，我們應(yīng)該珍惜一切美好，假如我有一只尼爾斯的鵝，那該多好哇！
廣東省揭陽市東山區(qū)第一小學(xué)六年級:林曉倩
假如我是春雨 (字?jǐn)?shù):1000)
春天，你是萬紫千紅，你是春陽和煦，你是春暖花開，你是鳥語花香。我是多么想成為春天的成員啊！
假如我是春雨…
我會讓梧桐樹發(fā)出綠油油的芽，讓它長成筆直高大的大樹；我會讓柳樹長出一串串，一顆顆綠色的小星星，閃爍著耀眼的光芒；我會讓楊樹披上那綠油油的長發(fā)，讓人人都贊美它；我還會讓松柏樹回復(fù)以前那百年不老蒼翠欲滴的容貌；還會讓竹筍破殼而出……
假如我是春雨……
我會讓桃花露出它那美麗的笑容，散發(fā)出清香撲鼻、沁人心肺；我會讓櫻花在這春意盎然，百花盛開的春天展示出它最多姿多彩的一幕；我會讓迎春花綻開它金黃金黃的花瓣，自由的綻放；我還會讓草坪上綠茵茵的草長得越來越茂盛；我會讓河的小草喝上可口的河水。
假如我是春雨……
我會讓小鳥穿梭在林間，自由自在的唱著清脆動聽的歌曲，我會叫醒機(jī)靈頑皮的小猴子，看著它爬上爬下的；讓笨重可愛的大象甩起長長的鼻子，為我們表演雜技；讓美麗大方的孔雀再次為我們展示神奇的開屏；還會讓憨厚活潑的熊貓?zhí)K醒，讓它吃著它的美味佳肴；我會讓大自然的一切生機(jī)勃勃……
假如我是春雨……
田野就是像一條綠色的絲帶，我會讓玉米姐姐發(fā)出嫩芽，離開玉米媽媽的懷抱，自己成長；我會讓稻谷鉆出頭來，給農(nóng)民伯伯們一個驚喜！我會讓高梁睜開朦朧的睡眼，讓她看看外面的世界是什么模樣……
晨，鳥兒的鳴唱喚醒了沉睡在春季中的大地。一縷陽光照到人們蒙眬的雙眼前，花草若有若無的清香彌漫在空氣中，濕潤的泥土上長出綠油油的毛毯。大地彷佛被洗過一般，柔和的陽光，溫暖的晨風(fēng)，還有那被陽光吸去的小水珠，定格在春天的生機(jī)里。
此刻，我對著窗外微笑的太陽喊：如果我是春雨，我選擇滋潤大地。
如果我是春雨，我會喚醒一切沉睡的生物。我要去敲開人們的窗戶，在這個美好的早晨給他們問好；我要去打濕冬眠中的黑熊，在溫暖的氣息中向它們微笑；我要去滲入褐色的泥土，在清新的空氣中為它們解渴；我要去搖醒枯黃的小草，在生機(jī)勃勃中為它們披上嫩綠的新衣……如果我是春雨，我選擇滋潤大地。
如果我是春雨，我會飛向充滿歡聲笑語的校園，和可愛的孩子們一起嬉戲、玩耍。我要到校園的操場，降臨在孩子們天真活潑的笑容中；我要到校園的花園，和孩子們一起探索植物的秘密；我要到校園的教室，在窗邊傾聽朗朗的讀書聲……如果我是春雨，我選擇滋潤大地。
如果我是春雨，我會降臨到那片綠油油的森林。與調(diào)皮的松鼠捉迷藏，與憨厚的黑熊賽跑，與活潑的兔子盡情蹦跳，與湖邊的青蛙放聲歌唱，與水中暢游的魚兒表演花式游泳……如果我是春雨，我選擇滋潤大地。
如果我是春雨，我先到柳樹姑娘的家，為她梳洗長長的辮子，然后去拜訪花圃的花兒，嫵媚的玫瑰，嬌艷的牡丹，清香的桂花……她們都在含苞欲放，羞澀地用花瓣遮住精致的臉孔。“春天來了，花兒花兒，盡情盛放吧！”無數(shù)的春雨從天而降，淅淅瀝瀝，含苞欲放的花兒不再羞澀，她們早已露出自己最美的一面啦！花圃里頓時百花爭艷，蝴蝶和蜜蜂也不禁被艷麗的花兒深深吸引……如果我是春雨，我選擇滋潤大地。
嗒嗒嗒……一顆顆晶瑩的雨滴再次從天而降，花香一直彌漫在清新的空氣中，大地的一切都蘇醒了，人們都仰望在半空嬉戲的春雨，春天來了，又是一個新的開始。
如果我是春雨，我選擇滋潤大地。在生機(jī)勃勃的萬物中，我也正滋潤著人們干涸的心靈……
寬城一小六年級：6***
假如我是一群會走路的字 (字?jǐn)?shù):350)
在一本書里，有一群會走路的字。那就是我的化身。呀！我在鳥窩里！
白鴿媽媽十分奇怪，“這是什么？”于是，它用嘴翻開書頁。我一看，嚇了一大跳，正打算逃走。這時，白鴿媽媽叫道：“會走路的字！”“會走路的？”白鴿寶寶好奇地走來。“真的！我，我，我要！”白鴿寶寶那么可愛，我就留下來吧！我想。于是，我在這兒安了家。第二天，我覺得無聊，便走來走去。突然，我想出了一個好辦法。白鴿媽媽打開書，又尖叫了起來：“咦？”原來，我編了個故事，內(nèi)容可好看了！白鴿寶寶一聽，馬上從媽媽手中搶過書，跑到房間里看書了。見到白鴿寶寶那么高興，我情不自禁地笑了。從此，我每天走來走去，編出更多有趣的故事。而白鴿寶寶呢？它呀，天天抱著書看得歡呢！
假如我是一群會走路的字，我一定會為大家編出有趣的故事，為大家?guī)砜鞓罚?/p>
龍口西小學(xué)四年級：吳倩婷
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