假如（老師）

假如我是一顆小草，

您就是那燦爛的陽光，

時(shí)時(shí)溫暖著我快樂的成長。

假如我是一棵小樹，

您就是那細(xì)潤的春雨，

滋潤著我茁壯的成長。

假如我是一只風(fēng)箏，

您就是那快樂的東風(fēng)，

伴隨著我在寬闊天空中盡情的飛翔。

假如我是一只雄鷹，

您就是那寬廣的天空，

讓我在您懷抱中自由地翱翔。

假如假如——

杭州市省府路小學(xué)二年級：顏鋮濤

假如給我三天光明 (字?jǐn)?shù):1000)

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

結(jié)構(gòu)不完整，語言平淡，中心不突出

假如我會飛 (字?jǐn)?shù):250)

假如我會飛，我會飛到丑小鴨那去。安慰它不要傷心，要積極地面對生活，相信明天是美好的！

假如我會飛，我會飛到阿凡提那里。跟他一起出謀劃策，對付那個可恨的巴依老爺，讓他難堪，再也不敢欺負(fù)窮人。

假如我會飛，我會飛到海蒂那里去。跟她一起吃著香噴噴的奶酪，聆聽風(fēng)吹過槐樹的聲音，在充滿清香的干草床上睡覺；在碧綠的草地上盡情地玩耍。

假如我會飛，我會飛到非洲。慰問貧困的非洲孩子，給他們糧食、水和衣服，讓他們吃飽穿暖，無憂無慮地生活。

可惜我沒有翅膀，我不能一一做到。雖然這只能是個幻想，但它帶給我們許多美好的希望。

上海昆明小學(xué)三年級:李緣

假如我會七十二變 (字?jǐn)?shù):300)

同學(xué)們你們好，你們喜歡孫悟空嗎？你們喜歡，我也喜歡，我喜歡他的七十二般變化。

假如我會七十二變，我會變成一名神醫(yī)，可以幫助沒有腿的人加上退；給聽不見聲音的人讓他可以聽見聲音。

假如我會七十二變，我會變成一只小鳥，我會吃蟲子，為農(nóng)民伯伯消滅害蟲。

假如我會七十二變我會變成一朵云，飛到干旱的地區(qū)下一場大雨滋潤著莊稼，當(dāng)看到人們欣慰的笑容，我將不會為自己變成云感到悲

傷。

假如我會七十二變我會變成一位超人，我用我的超能力打敗可惡的壞人，我還會幫助有困難的人。

同學(xué)們，未來是我們們來創(chuàng)造，我們會盡我們的力量去創(chuàng)造，讓我們也來想像一下吧！

天津市寶坻區(qū)景苑小學(xué)四年級:張昊