小淘淘安家

　　從前，有只小猴一生下來就抱著桃子啃，啃兩口就扔，可淘氣了！猴媽媽就叫它“小淘淘”。　　　　幾年過去了，小淘淘慢慢長大了。有一天，猴媽媽一本正經(jīng)地說：“小淘淘，你已經(jīng)是大孩子了，快去野外自己生存吧！”小淘淘背上背包，依依不舍地告別了媽媽。　　　　小淘淘翻過大山，渡過大河，來到了一片郁郁蔥蔥的樹林。那里有清澈的小溪，綠綠的小草，五顏六色的小花，還有又大又紅的桃子。“這兒真好！我就在這兒安家吧！”　　　　小淘淘砍來一些樹，學(xué)著媽媽的樣子，蓋起了房子。它從早忙到晚，總算大功告成了！小木屋可真結(jié)實。小淘淘又精心裝飾了一番，小木屋變得更漂亮了：紅通通的沙發(fā)，金燦燦的茶幾，藍(lán)湛湛的床……　　　　小淘淘拿起了“牽牛花”電話機(jī)，打給猴媽媽，興奮地說：“媽媽，我已經(jīng)蓋好房子啦！”猴媽媽高興地說：“小淘淘真能干，安好了家，好好過日子吧！”　　　　從那以后，小淘淘過上了快樂的新生活。　　　　江蘇省海門市東洲小學(xué)二（1）班

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小猴和皮球 (字?jǐn)?shù):200)

一天，四只小猴在清清的小河邊開心地玩著皮球。

突然一只小猴把皮球踢到小河里去了。

其中有一個小猴想出辦法了，它說：“我去拿漁網(wǎng)來網(wǎng)皮球。”其它的小猴都說：“好！”

它們把皮球撈了上來，然后它們又開開心心地玩皮球了。

【老師點(diǎn)評】:

本文將小猴撈球故事的前因后果講的很清楚，明白，很好。只是可以試著加一些描寫的詞，比如“突然一只小猴一不小心的把球踢到了河里。”“其中有一個小猴絞盡腦汁的想出了一個辦法”。這樣能使文章更生動。加油。

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猴子過河（看圖寫話） (字?jǐn)?shù):500)

一天，一只老猴子帶四只小猴子高高興興地來到了小河邊玩耍。小河邊青青的小草，鮮艷的花，多美呀！小猴們一邊快樂地玩耍，一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。

正當(dāng)小猴子們玩得開心的時候，突然有一只小候抬頭看到了河對岸上有一棵長滿了桃子的桃樹。這只小猴子對其它的小猴們喊了一聲：“你們看呀，對岸有一棵大桃樹。”小猴們一齊向?qū)Π锻ィ嬗幸豢锰覙洌瑯渖辖Y(jié)滿了又紅又大又水靈的桃子。小猴們個個饞得口水都快流下來了，恨不得馬上去河對岸去吃桃子。

小猴個個像打了興奮劑一樣上竄下跳得亂蹦，于是它們爭先恐后地來到只能一只猴子通過的獨(dú)木橋。小猴黑黑和小候白白都想先過橋，結(jié)果，它們打了起來。黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一腳，結(jié)果白白差點(diǎn)掉進(jìn)河里。在這危機(jī)時刻，小猴白白一把抱住了獨(dú)木橋才沒掉進(jìn)河里。

老猴子看到了這一切，連忙大喊說：

“孩子們，回來，這樣過河太危險了！”

“那可怎么辦呀？”小猴們急切地說。

“如果像黑黑和白白那樣爭，沒有秩序地過橋，大家都可能掉到河里，還吃不到桃子。不如咱們有秩序地走過橋去。”老猴子說。

“好，就聽你的。”小猴們異口同聲地說。

于是，小猴兒們按老猴子說的那樣，自覺站成一排，一個接一個地走過了獨(dú)木橋，來到了對岸。

一上岸，小猴們飛快地爬上了桃樹，摘下了新鮮可口的桃子，高興地吃著。老猴子也來到了對岸，看到了小猴子們吃著甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。

【老師點(diǎn)評】:

這是一篇看圖作文，小作者根據(jù)所給圖片描述出圖片內(nèi)容。原來這幅圖講的是猴子過河的事啊！小作者描述得很到位，將圖中內(nèi)容淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前。

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看猴子 (字?jǐn)?shù):150)

　　春游那天，老師帶著小朋友們到動物園去看猴子。猴子們可淘氣了！有的把香蕉頂在頭上當(dāng)帽子戴，有的一個掛在另一個身上蕩秋千，有的趴在石頭上抓著頭皮用奇怪的眼神打量著我們。還有的坐在上頂上正大口大口地吃著蘋果呢！看著它們那調(diào)皮樣兒，大家都笑得合不籠嘴。　　　　名師點(diǎn)評：“有的……有的……有的……”把小可淘氣的性格特點(diǎn)表達(dá)出來了，讀了之后感到很好玩。從“趴在石頭上抓著頭皮用奇怪的眼神打量著我們”一句中的幾個動詞“趴”“抓”“打量”等可以感受到猴子的可愛。用詞語造句很生動。