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動起小手 綠化家園
一天，小明、小紅和小樂在書上看見一句話：“讓我們一齊動起手來，綠化家園吧！”小樂說：“電視上說最近亞馬遜森林被破壞50%呢！”他們的腦海里冒出一個念頭：“走，上山栽樹去！”于是三個小伙伴一起爬上山，挖好樹坑，把小樹苗栽進去，施上肥，培上泥土，小樹苗栽好了！三個小伙伴圍著小樹又跳又笑！
武漢市武昌區付加坡小學二年級（2）班二年級:蔣震煜
我們動起來 (字數:600)
我們在小區里踢足球。
踢足球，講的就是腳法，當然要用腳踢了，不僅如此，而且還要用到手、大腦、心臟、心肺……最主要的莫過于大腦了。大腦里有多個神經，分別連到了手、腳等各個部位。比如有一球，我方球員在后場搶到球，從后場大腳連給我，我的大腦先是看見了這球，本能的伸出腳來接，球被我的腳停住了。我又一直帶球，帶球時，大腦第一反應就是不讓對方搶到球，其次才是射門。然而，我現在離門將頂多10米遠，只有大約10秒的時間思考，如果我現在射門的話就有可能被撲出，我只能繼續帶球前進，離門將只有7米了，我看了看后面，我隊的球員都已經被防住，我只能沖出重圍，可沒想到，對方門將竟然出來了，我的大腦告訴我，這時對方門將是把重心壓低著的，我應該把球挑過去，可這時的猶豫使對方球員把球踢出界外，我們只能組織下一輪的進攻。
對友發球給我，我看這球很高，只好胸部停球，球被我停了下來，我的隊友高速插上，我把球傳給他，但其他人都去包夾他，他又傳給我，我們做了一個“撞墻”配合，這時，變成了單刀球，我先前帶去，門將這時沒來，我看準時機，先把起腳，再看準外腳背，然后一踢，球直接飛出一個漂亮的弧線，可對方門將竟神勇地撲出，我連忙上去補射，球進了！進了進了進了！??！雖然我的氣喘得很厲害，可我的復出是有成果的，心莊跳得很快，可我為進球瘋狂！
運動對我們太有益了，我愛運動！
四（1）班鄭森亮
四年級:鄭森亮
讓我們行動起來 (字數:500)
保護環境，人人有責。保護地球，就是保護我們自己。
地球是我們美好的家園，她養育了所有的生命，大自然的神奇造化，是各種生命生活的依據，靠著這些，地球在長達46億年的歲月中，繁衍出一批批生命。
適者生存，不適者亡。無法適應地球環境的物種滅絕了，留下了“適者”，而“適者”中最高級的生命就是我們——人類。
曾有一段時間，人類與地球互幫互助，一邊從地球上獲得資源，發展生產力，一邊在地球上植樹造林，改善環境。但是這種合作關系沒有持續多久，在科技發達的今天，口口聲聲說著“知恩圖報”的人類忘掉了這些，忘記了地球的恩惠，不但沒有改善地球的環境，還變本加厲地索取著地球上的資源，破壞著地球的環境。
地球是善良的，雖然受到了這樣的傷害，但是她還是默默地承受著，一聲不吭，希望人類能夠重拾良心。可惜，她錯了，人類沒有覺悟。雖然有些人醒悟過來了，但是他們無權無勢，根本沒人理會他們。
孰可忍孰不可忍。地球再也忍不住了，她生氣了。
大地震、颶風、海嘯等災難，難道真的只是天災么？不，這是地球對我們人類的懲罰。
讓我們行動起來，一同保護地球，保護我們的家園。讓我們行動起來，用我們自己的一份力量，一起去守護地球吧。我相信，我們的付出一定會有回報。
廣東省惠州市惠陽高級中學初三:楊喆
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