閱讀 :246

春天

春天來(lái)了！春天來(lái)了！藍(lán)藍(lán)的天空掛著暖洋洋的太陽(yáng)。

燕子從南方飛回來(lái)了，它用尾巴剪斷了春風(fēng)，使得春天更加溫暖了。

大樹(shù)穿上了嫩綠嫩綠的新裝，小草伸了伸懶腰，花高興地笑了，它們歡快地迎接美麗的春姑娘。

蛇醒了，青蛙在河邊唱歌，一些小魚(yú)在荷葉下嬉戲，蝴蝶在草叢中翩翩起舞。小朋友們?cè)诮纪馔嬷鞣N游戲，老人們?cè)谟崎e地散步。春天真的來(lái)了！

遼寧撫順將軍二校二年一班二年級(jí):李昊洋

《放牛班的春天》觀后感 (字?jǐn)?shù):1200)

觀《放牛班的春天》

有感

星期四下午，我們利用第三、四節(jié)課的時(shí)間看完了這部電影。

影片的一開(kāi)始，我就一直在關(guān)注學(xué)院里的那個(gè)有著天使般的面孔，卻有著惡魔心靈的小男孩。我喜歡他！雖然他很頑皮，只是頑皮而已！

這是一個(gè)恐怖而又溫暖的故事。

這個(gè)學(xué)院可怕到我們不敢看它一眼，在這里，除了學(xué)生，其它人的觀念都是一致的：抄作業(yè)，關(guān)禁閉，罰勞役；搞惡作劇，關(guān)禁閉，罰勞役；逃課，關(guān)禁閉，罰勞役。無(wú)論犯了什么錯(cuò)誤，都是重復(fù)這兩個(gè)詞語(yǔ)。誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呢，更不用說(shuō)一群沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子了！這樣的管教方式對(duì)嗎，孩子們會(huì)改變嗎？這樣的學(xué)校應(yīng)該存在嗎？不，是否定的。要是我是那里的院長(zhǎng)，我一定會(huì)好好與他們溝通，而不是用暴力的方式，這樣只會(huì)更糟糕。

在這個(gè)恐怖的學(xué)校里，已經(jīng)沒(méi)有老師了。園長(zhǎng)只好找馬修來(lái)代課，他是多么的可愛(ài)啊！他面帶著微笑，走進(jìn)了書(shū)本漫天飛的教室，他面對(duì)這種情況，并沒(méi)有慌張，而是向同學(xué)們友好的打招呼。但這時(shí)，那個(gè)討厭的院長(zhǎng)來(lái)了，他兇狠狠的大吼一聲：“坐好！”沒(méi)有一個(gè)人敢不聽(tīng)，同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)、安安靜靜的坐好了。

相處了幾天的時(shí)間，馬修的樂(lè)譜被他的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了。本發(fā)誓再也不寫(xiě)樂(lè)譜的他，可是，他看到了這些可愛(ài)的孩子們，便打消了這個(gè)念頭，開(kāi)始有組建合唱團(tuán)的想法。這些孩子不斷給他靈感。

他把這個(gè)班的孩子分成了低、中、高音，但是那個(gè)“惡魔”小男孩因?yàn)榉稿e(cuò)而被罰勞役。而貝比諾這個(gè)可憐的孤兒，小男孩兒卻什么也不會(huì)，只能在桌子上當(dāng)老師的“得力助手”。合唱團(tuán)被院長(zhǎng)勉強(qiáng)同意成立后，開(kāi)始了非常有效果的排練，老師努力教，學(xué)生快樂(lè)學(xué)。

有一次，馬修在休息時(shí)間無(wú)意聽(tīng)到教室有一陣天籟之音傳入他的耳朵，他被吸引過(guò)去了，他躡手躡腳推門(mén)進(jìn)去了，男孩兒看見(jiàn)了，立即不唱了，可是馬修說(shuō)：“你從明天開(kāi)始，上我的音樂(lè)課。”

只是因?yàn)檫@樣，慢慢的，男孩兒不再躲避馬修了，而是努力的唱歌，使它成為了馬修的“鎮(zhèn)團(tuán)之寶”，并封他為“獨(dú)唱大神”，這一舉動(dòng)引起了一個(gè)大企業(yè)的老板的關(guān)注，她聞聲來(lái)到了學(xué)院里，馬修和他的學(xué)生都緊張著，也興奮著，可是，在這之前馬修與男孩兒又出現(xiàn)了一些問(wèn)題。于是便取消了他的獨(dú)唱部分。

但在唱到那一段時(shí)，馬修還是停下，讓他唱了。我從男孩兒的眼睛里讀出了他那一種被別人原諒與寬恕的欣慰和興奮，演出非常成功。

眨眼間，過(guò)去兩三個(gè)星期了，馬修該走了，可是他的心還留在這里，他改變了許多人：這里的學(xué)生、這里的老師、這里的院長(zhǎng)，還有這男孩兒的母親。

他是不留遺憾的！臨走時(shí)，他翻了翻他寫(xiě)的樂(lè)譜，他并沒(méi)有帶走，而是留了下來(lái)，留個(gè)他們永久的美好回憶。

他邁著沉重?fù)?dān)憂輕松地腳步走出了院門(mén)，他想，這些孩子是不會(huì)因?yàn)樗叨鴣?lái)送別和傷心的。可是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，傳來(lái)一陣熟悉的美妙歌聲。從天而降了一堆紙飛機(jī)，上面寫(xiě)滿了孩子們對(duì)老師的祝福，把馬修的心裝得滿滿地。

正當(dāng)馬修要上車(chē)時(shí)，貝比諾風(fēng)一般的來(lái)了，他要跟著他走，可是他不同意，但走了又回來(lái)，貝比諾沖上去，上車(chē)了！

而這一天，剛好是星期六，他等的人：爸爸。沒(méi)錯(cuò)，就是馬修，這個(gè)可愛(ài)的父親。

放牛班的春天，是暖和的，是幸福的，讓我們一起來(lái)享受這春天的短暫與美好吧！

感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢

春天 (字?jǐn)?shù):200)

春天來(lái)了，春姑娘悄悄來(lái)到人間。她是一個(gè)花仙子，她把一朵朵花兒送給了大地，把剩下的滿天星送了夜姑娘。

她還是一個(gè)大畫(huà)家，畫(huà)下了一座座青山，染白了棉絮般的的白云，染青了小河，染紅了花，染綠了草，招引來(lái)小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去，美麗的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中一邊勞動(dòng)，一邊唱歌。小鴨子在河游來(lái)游去，嘎嘎嘎地唱著歌謠，小朋友們?cè)诓莸厣峡磿?shū)，使大地看起來(lái)更生動(dòng)了。

5歲寫(xiě)

山西省原平市青年街小學(xué)一年級(jí)：武曌

找春天 (字?jǐn)?shù):200)

昨晚，春雨整整下了一夜。今天早上，太陽(yáng)早早地掛在了天上，把溫暖的陽(yáng)光撒向大地，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天來(lái)了。

我和媽媽來(lái)到生態(tài)公園找春天。我首先看到的是高高的大樹(shù)，枝椏上那綠油油的葉子多嫩呀！那是春天的衣服吧！

草地上的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、有白的、有黃的、有紫的-------五顏六色，五彩繽紛，在微風(fēng)里得意地跳著舞，這是春天的舞步吧！

公園里的小草密密麻麻，綠綠的，無(wú)處不在，這是春天的頭發(fā)吧！

大橋邊的嘉陵江，一望無(wú)際，清清的江水泛起皺紋，太陽(yáng)光照射在江面上，閃閃發(fā)亮，這是春天的項(xiàng)鏈吧！

春天來(lái)了，它藏在許多地方，只要你仔細(xì)觀察，總能把它找出來(lái)。

四川南充市大北街小學(xué)二年級(jí)：羅御豐

下一篇: 好斗的小公雞 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 節(jié)約用水 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】