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小小綠豆芽
今天是星期天，一大早，我的心情很放松，對，我要好好過個雙休日。當然，我不會忘了前兩天剛種下的小綠豆。
我急忙跑到陽臺上，閉上眼睛，對著冉冉升起的朝陽先許了個愿：當我睜開眼睛的那一刻，小綠豆會探出尖尖的小腦袋，與我見面。我睜開眼睛，捧起了小花盆，哇！奇跡果然出現在我的眼前。“我種的小綠豆發芽啦！發芽啦！”我開心極了，情不自禁地大喊起來……
接著，我把眼睛張得更大、更大，為的是看得更清楚些：你瞧瞧，這小綠豆硬著頭皮，頂破了塵土，從黑黑的泥土中冒了出來，它探出了頭，好像在和我打招呼呢！我仔細一看，怪了，綠豆剛種下的時候是綠色的，可當它重新來到這個世……
新村實驗小學二年級:包震
小小少年 (字數:500)
瞧，那個鼻梁上架著一副小眼鏡，個兒較高，可惜并不苗條的女孩走來了，她是那么平凡，一旦混入人群便尋不見蹤跡，但她又是那么自信，微笑時常掛在臉上。
從小學一年級起，她便與音樂結下不解之緣。在春風蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脫俗中；在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂；在匯報演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂相伴她的生活快樂而美好。
書籍是她的最愛。小時候，她會被賣火柴的小女孩那不幸的命運傷心哭泣；她也會被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食；她還會被白雪公主最終的美滿結局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經欺凌、受盡屈辱的命運而傷感，會被恩利科那正直、善良富有愛心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實而樂觀。
隨著年齡的增長，她的性格由原來的熱情開朗變成沉靜細膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因為她明白了一個道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會留下張冠李戴的遺憾。
聽，她唱著歌兒來了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……這個女孩是誰呢？她就是我——一個十三歲的自信女孩。
假如我是只小小鳥 (字數:50)
假如我是只小小鳥，我會告訴人們：春天的喜訊，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷。假如我是只小小鳥，我會幫助人們：田里有害蟲，我把害蟲吃掉；樹梢上有蟲子，我用嘴把蟲子啄掉。......我的小小愿望盒 (字數:600)
今天的作文課很有趣，我們要做一個小盒子。只聽老師說：“這個盒子很難做，一會兒課間你們先做一下。”我心里想：我從來沒做過小盒子，要是不會做怎么辦呢？想著想著，下課了，我連忙從書包里拿出一張紙，照著書上的樣子折了起來。 我先折盒子的底部，我將紙平行對折后打開，然后還是對折，不過現在是對折兩個對角。接下來，把紙翻過來，將四個角向中心折，我用手指甲使勁的在折好的印上刮了幾下。折到這里，我心里想：原來這個小盒子折起來沒我想象的那么難啊！ 該折盒子的“圍墻”了，我折了好幾次都不能把圍墻折起來，心里很著急，頭上都冒汗了，還是折不好，心想這就是老師說的難點吧？沒辦法，我只能找媽媽幫忙了。媽媽看看了書上的步驟，給我做示范。她先把兩條邊向中心線平行折，打開再折另一面，然后打開角，把側面的兩個圍墻先立起來，用大拇指向外摳，食指頂住自然形成的三角形，用中指托起后面的圍墻，再用大拇指壓住邊，最后用食指把上面的角折到底部，小盒子就折好了。我照著媽媽的樣子認真地折起來，折了一次又一次，終于找到了竅門，我發現只要把折痕刮明顯些，就容易折好。小盒子折好了，我松了一口氣，心里很高興。 看著我自己親手做的小盒子，我給它起了一個好聽的名字：小小愿望盒。我準備把我的愿望寫在紙上裝在里面，我覺得只要把這些愿望都裝在我親手做的小盒子里，就一定能夠實現。 西城宏廟小學二年級：周琳然 指導老師：劉玉
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