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讀書(shū)有感

從上小學(xué)一年級(jí)起，學(xué)校里經(jīng)常發(fā)《小學(xué)生文摘》，我常常讀里面的文章，從里面我知道了許多故事，懂得了許多道理。

前幾天，班主任老師又拿來(lái)了幾本《小學(xué)生文摘》，我愛(ài)不釋手的讀起來(lái)。其中的感動(dòng)閱讀，里的文章的確令我感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)驛站里面有許多學(xué)習(xí)的榜樣。校園故事記錄了當(dāng)前學(xué)習(xí)的一些新鮮事情。成語(yǔ)故事里我懂得了破釜沉舟的寓意，使我知道了原來(lái)我們中國(guó)的語(yǔ)言文字還有這么多奧秘。優(yōu)秀作文讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文，世界之跡更是讓我知道了許多秘密。其中給我印象最深的就是《免媽媽帶領(lǐng)兒子搬家》，這個(gè)故事我知道了耳朵和聽(tīng)覺(jué)也是很重要的，如果沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，那么就聽(tīng)不見(jiàn)聲音，沒(méi)有聲音的世界是多么可怕呀！

最可愛(ài)的是里面的人公很巧妙的利用耳朵做了許多事情，我們旁邊的東西也是可以利用的。讀了這個(gè)故事我想：如果沒(méi)有耳朵，那是多么可怕呀！由此我想到了殘疾人，他們都有身體缺陷，可有些人他們身殘志不殘，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，與殘酷的現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)，使 自己成了生活的強(qiáng)者。為此他們付出了我們常人難以想象的汗水，而當(dāng)殘疾人走在路上，有許多正常人卻向他們投來(lái)了許多異樣的眼光，我覺(jué)得這些人做得太不對(duì)了。假如我們正常人能真正的尊重他們，也許他們會(huì)生活的更加充實(shí)，他們的生命之花也許會(huì)綻放的更美。

讓我們一起來(lái)尊重殘疾人吧！本來(lái)他們已經(jīng)夠倒霉了，我們應(yīng)該幫助他們，人與人之間應(yīng)該互幫互助，只有這樣，我們的生活才會(huì)更甜美，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。

薛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

二年級(jí)一班 宋一諾

讀書(shū)真有意思 (字?jǐn)?shù):250)

　　星期六上午，我在家里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這是一本很有趣的書(shū)，上面有許多生活小知識(shí)，比如：饅頭里面為什么有小孔？為什么多吃胡蘿卜有好處？原來(lái)，做饅頭時(shí)里面有二氧化碳?xì)怏w，氣體遇熱膨脹，形成小孔。熟后氣體跑掉了。小孔卻留在饅頭里，使饅頭又松又軟。多吃胡蘿卜有好處是因?yàn)楹}卜里有胡蘿卜素，能幫我們長(zhǎng)身體，還能提高視力，所以要多吃。　　　　看完后，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，它可以幫助我更加科學(xué)的生活。

我嘗到了讀書(shū)的甜頭 (字?jǐn)?shù):1000)

我嘗到了讀書(shū)的甜頭

哈爾濱市鐵嶺小學(xué)五年六班程慕涵

“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。一想起陳壽的這句話，我記憶中的關(guān)于讀書(shū)的酸甜苦辣總會(huì)歷歷在目的……

有一次，老師提問(wèn)大家：“誰(shuí)能用一句話形容形容雪之美麗？”話音剛落，同學(xué)們的熱情被點(diǎn)燃了。有的說(shuō)：“雪就像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。”有的說(shuō)：“雪就像飄落的樹(shù)葉一樣，在空中舞蹈。”……“小詩(shī)人們”的精彩發(fā)言，博得了師生們的陣陣掌聲。

終于輪到我了，我把胸脯一拔，朗聲說(shuō)道：“空中大雪花，就像破棉花！”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。好多人笑得捂著肚子直不起腰來(lái)。有的同學(xué)對(duì)我做出了大拇指向下的手勢(shì)。我一下子傻了：我已經(jīng)竭盡全力搜腸刮肚地把所有的文采都發(fā)揮出來(lái)了，怎么，怎么，就這么惹人發(fā)笑嗎？

正在我驚慌失措、異常尷尬之時(shí)，老師悄悄地走到了我的面前，拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“好孩子，多讀讀書(shū)吧，這樣，你說(shuō)出的話才能生動(dòng)優(yōu)美呀。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗地發(fā)誓：我一定要多讀書(shū)！

回家后，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽十分贊同。于是，在媽媽的大力支持下，一本本書(shū)來(lái)到了我的身邊，天長(zhǎng)日久，漸漸的，它們都成了我最親密的朋友了。我經(jīng)常擠時(shí)間看書(shū)，經(jīng)常沉寂在書(shū)中的世界中……

這不，我為了看書(shū)，還發(fā)生了“被窩事件”呢。

那天晚上，我在家寫(xiě)完作業(yè)之后就想看書(shū)。可我看看時(shí)鐘已經(jīng)十點(diǎn)了，我有點(diǎn)彷徨了：不看吧，心里癢癢的；看吧，可能招來(lái)媽媽的“暴打”。怎么辦呢？想著想著，我靈機(jī)一動(dòng)：躲在被窩里悄悄看，不讓媽媽知道。

說(shuō)做就做。我偷偷地拿走媽媽手包里的手電筒，輕輕地用力關(guān)上門(mén)，輕快地跳上床，拿起一本書(shū)，立即鉆到被窩里。我擰開(kāi)手電筒，打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地吸吮著這位朋友給我?guī)?lái)的濃濃的墨香……

忽然，我的被子被掀開(kāi)了，一聲驚雷響起：“都十二點(diǎn)了，怎么還沒(méi)睡呢？明天明天還上不上學(xué)了？”我一看是媽媽不知何時(shí)站在我的床邊，我的秘密被發(fā)現(xiàn)了，只好忍痛割愛(ài)地放下書(shū)，勉強(qiáng)地睡覺(jué)了。

——這就是我的“被窩事件”，一件讓我時(shí)時(shí)想起心中卻涌起絲絲甜蜜感覺(jué)的事。一想起來(lái)，我一點(diǎn)都不后悔，因?yàn)椋瑫?shū)是人類進(jìn)步的階梯。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)著，進(jìn)步著……

又是一年的雪花飄飄的季節(jié)，我的老師又問(wèn)：“誰(shuí)能用一句話形容形容雪之美麗？”老師讓我先先發(fā)言，我再次把胸脯一拔，朗聲說(shuō)道：“未若柳絮因風(fēng)起！”一語(yǔ)落地，全場(chǎng)震驚，然后是雷鳴般的掌聲……

這一次，真的讓我嘗到了讀書(shū)的甜頭……

輔導(dǎo)教師：董加林

五年級(jí):280790924 程慕涵

讀書(shū) (字?jǐn)?shù):100)

昨天晚上我在家讀書(shū)時(shí)，剛開(kāi)始，我讀得不是很好，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀得越來(lái)越好了。我懂得了讀書(shū)要有停頓，有感情，有高低……媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里真高興。

常德市理公港中心小學(xué)一年級(jí)：姚安然

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