讀《高尚的人》有感

今天我讀了《高尚的人》這篇文章，里面是這樣寫的：“我”看到幾個學生正在戲弄殘疾的克洛西，弗蘭迪還模仿他生病的媽媽的樣子。克洛西把墨水瓶向弗蘭迪扔去，卻打中了老師。老師問是誰干的，蓋隆說是自己干的，老師卻讓他坐下。老師聽克洛西講完過程后，批評了嘲笑他的人，還表揚蓋隆是個高尚的人。 為什么要嘲笑弱者呢？這樣對他們自己有什么好處呢？讀了這篇文章后，我始終想不通，但讀到最后時，蓋隆的表現讓我眼前一亮——多么高尚的人啊！他勇于替同學承擔責任，而且講義氣，他的精神確實讓我佩服。 同學們，讓我們一起學習蓋隆，好嗎？

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偉大的父愛——讀《用父愛挖就的魚塘》有感 (字數:500)

《用父愛挖就的魚塘》說的是在非洲剛果中部草原的一個村子里，村民伊朗哥。牧邦巴用鐵鍬，一鍬一鍬的挖就了一個2700英尺的魚塘的事跡。

伊朗哥。牧邦巴是一位極度貧窮的的父親。從生活環境上看，他住在用泥土筑的房子里；從穿著看，他穿的是到處是破洞的且幾乎不能遮體的襤褸衣衫；從勞動生產工具上看，他連一把鐵鍬都得向人借；從食物上看，他吃的是蛋白質極度匱乏的食物。從此可看出伊朗哥。牧邦巴是多么的貧窮。

但伊朗哥。牧邦巴卻是一位具有堅忍不拔精神的父親。在剛果那炎熱的環境下，他用了足足三個月時間，做了5000多次挖地動作，就是為了給他的孩子一個魚塘。而與作者對比，一個干了20分鐘就叫苦連天，一個干了三個月卻毫無怨言，由此可見伊朗哥。牧邦巴這位父親的堅忍不拔。

伊朗哥。牧邦巴還是一位偉大的父親。在非洲像他這樣有著三個孩子的父親很多，而像他這樣為了給兒子挖魚塘而苦干三個月的父親卻甚少。最重要的一點是伊朗哥。牧邦巴在這極度惡劣的環境下，他在用他的父愛去改變環境，他用行動帶領三個兒子走上了致富之路，用父愛幫他們去脫離貧窮。這就是伊朗哥。牧邦巴偉大而渺小的父愛。

南京市中華中學初一：qq***

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讀《毛主席在延安的故事》有感 (字數:300)

我很喜歡《光輝的旗幟》這本書，特別是讀了書里的《毛主席在延安的故事》這一篇，很受感動。 　　 在延安時期，毛主席的飯菜很簡單：一小盒米飯，兩菜一湯。毛主席總會把飯菜吃光，偶爾飯菜剩下時，他總是叮囑身邊的同志：“給我留著，下頓熱熱再吃。”主席還對警衛員說：“從明天起，我們取消個人灶，聽見搖鈴就去食堂吃飯。老天爺不下雨，就得節省糧食。我們也要吃一頓干的、兩頓稀的。”　　 以前我們常常浪費糧食，吃不完的飯菜就大碗大碗的倒掉。讀了這個故事，我決定以后再也不浪費糧食了，每頓飯都要吃多少添多少，不要剩飯。　　 書中還寫到：1943年春暖花開之時，毛主席還穿著補丁摞補丁的棉衣棉褲。而且毛主席還要把這樣的棉衣棉褲留著，補一補后來年冬天再穿。　　 以后，我再也不要媽媽經常給我買新衣服了，還能穿的衣服就繼續穿。　　 我們要發揚延安精神，繼承艱苦樸素的好作風。

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讀《養花》有感 (字數:550)

我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。

自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文后，我懂得了許多……

“不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎？”每當讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。

“不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識不是壞事。”每當讀到這里，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過的更加有滋有味。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是啊！在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當當的，只有歷經了風雨得到的成功，那才叫有意義呢！

我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長大了許多。