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《巴都、妞妞和垃圾狗》讀后感

今天，我讀了一篇文章，叫《巴都、妞妞和垃圾狗》。作者采用的是劇本的形式，好像在拍電影一樣，我很喜歡這種形式，也覺得很有趣！

主人公巴都和妞妞，他們因為作業太多，逃避學習。為了逃脫壓力，變成了“射水魚”。可是變成魚之后，卻因為沒有能力，最后成為父母餐桌上的魚罐頭。我真搞不明白，為什么他們要害怕作業，逃避學習呢？學習是很快樂的呀！

學習可以讓我們的知識面增廣，也可以交上許多新朋友。回家后溫習功課，快速完成作業，不但可以增強時間感，而且可以讓父母少操心，這不是一舉兩得嘛！特別是完成作業以后，看著完成的作業乖乖地躺在那里，讀著自己喜歡的課外書，那滋味，可想而知！

朋友們，你們說呢？

西工大附小二年級：崔皓為

可愛的“妞妞” (字數:500)

一天，我回家發現有一個圓圓的、白白的，摸起來又軟軟的小動物，奇怪地問媽媽：“媽媽，這個像球一樣圓的東西是什么呀？”“是一只小吉娃娃狗，小點聲，不要把它驚醒。”媽媽說。過了一會兒，它扭著屁股，走到我面前。我笑著說：“它總愛扭來扭去的，就叫它妞妞吧！”

妞妞長得非常惹人喜愛。它頭上長著一雙圓溜溜的大眼睛，好像兩顆黑寶石。眼睛下長著一個又扁又黑的小鼻子，別看鼻子長得不好看，但是可靈敏了。兩只尖尖的耳朵長在頭上，周圍只要有一點聲音，耳朵馬上就豎起來。它穿著一件雪白雪白的衣裳，翹著一條毛絨絨的小尾巴，走起路來一搖一晃，別提多可愛了。

妞妞可愛臭美了。前幾天，我買來一雙新皮鞋。這下可壞了，竟被”火眼金睛“的妞妞給發現了，我一回家它就裝出很可憐的樣子，好像在說：“給我穿穿吧，也讓我變成一位公主吧！”“想穿吧？”我走向前，“我才不給呢！”妞妞失望地走到一邊。我看它那傷心的樣子，就拿出一雙舊皮鞋給它穿，它連忙向我道謝。

我家的妞妞也很淘氣，吃飽了也不知足。一天，它自己吃了三根火腿腸，然后在家里散步。一會兒去客廳，一會兒去廚房，過了一會兒又來我的房間。那時，我在寫作業，正算著“9+3”，還自言自語地說：“誰能告訴我呀！”妞妞在旁邊叫了十三下，我便說：“別打擾我，這道題太難了！”妞妞搖搖頭，又叫了十三下。這時，我才明白它在告訴我答案，我急忙寫上。結果是錯的，被老師訓了一頓，回家我又訓了它一頓。

我家的妞妞既淘氣，又愛臭美。怎么樣？你喜歡嗎？

天津市河東區中心東道小學三年級:張周瑤

小狗妞妞的傳奇 (字數:900)

你知道這個所謂的妞妞是何許人物嗎？

我來告訴你吧，這妞妞其實是――哎呀！不好意思，我忘了！（再想想！記性這么差！下臺！）哎……這……哦！我想起來了，妞妞就是我那11個月又11天11小時11分11秒的小狗。

你肯定會問了：“你怎么會把你狗狗的名字忘記呢？”這個嘛……還不是因為它的名字太多了！什么妞狗屎呀、幺兒呀、狗狗呀……多得數不清，怎么會記住嘛。

妞妞的名字多，它的“英雄事跡”更多。

鬧鐘光榮“下崗”

早晨，妞妞又開始了新的工作……

“啪啪啪！乓乓乓！”正昏昏欲睡的我，被一陣急促的門聲吵醒。那個小東西又在敲門了，我剛一坐起，一想：不對，今天可是星期六。便馬上倒下。不幸的是，媽媽已把廚房門打開，那小東西趁機竄出來，飛一般地沖向我的房間，結果……慘吶！

――一陣狂舔！！！！！（天吶！可真慘！〈0〉）

我毫不情愿地起了床，眼皮兒直打架，真想再睡一會兒呀！

但――是！它代替鬧鐘后，我上學再也不遲到了。（恩。有喜有愁，這還值得高興。巴巴掌響起！）拖把“遇難”

《巴都、妞妞和垃圾狗》讀后感 (字數:250)

今天，我讀了一篇文章，叫《巴都、妞妞和垃圾狗》。作者采用的是劇本的形式，好像在拍電影一樣，我很喜歡這種形式，也覺得很有趣！

主人公巴都和妞妞，他們因為作業太多，逃避學習。為了逃脫壓力，變成了“射水魚”。可是變成魚之后，卻因為沒有能力，最后成為父母餐桌上的魚罐頭。我真搞不明白，為什么他們要害怕作業，逃避學習呢？學習是很快樂的呀！

學習可以讓我們的知識面增廣，也可以交上許多新朋友。回家后溫習功課，快速完成作業，不但可以增強時間感，而且可以讓父母少操心，這不是一舉兩得嘛！特別是完成作業以后，看著完成的作業乖乖地躺在那里，讀著自己喜歡的課外書，那滋味，可想而知！

朋友們，你們說呢？

西工大附小二年級：崔皓為

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