父與子

一天，我坐公共汽車上學，在車上，有一對父子，他們正在談論一個問題。　　孩子問爸爸：“爸爸什么叫應酬呀？”　　爸爸回答：“應酬就是不想干的事情，但必須去干！沒辦法。”　　孩子說：“爸爸我知道了！”　　孩子又問：“爸爸你有沒有應酬過難呢？”　　爸爸笑著說：“我沒有，我從來沒有不想干的事情，我很勤快！”　　孩子說：“爸爸難道你陪媽媽上街不是應酬嗎？”　　爸爸不耐煩的說：“不是應酬！”　　孩子說：“我知道了，謝謝爸爸。”　　不一會兒，車子到站了，孩子要下車了，但孩子在下車前對父親說了一句話：“爸爸，我應酬去了。”　　　

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父與子 (字數:500)

今天是放假的第一天，父親給了兒子一個大驚喜。

天剛蒙蒙亮，父親梳整之后，就開始行動了。父親與仆人輕手輕腳地抬起兒子的小床，小心翼翼地移到后院那塊綠油油的草坪，裝進那噪音十分小的轎車上，用麻繩綁緊，以防發生太大的震動。兒子還在甜美的睡呢！父親又準備了食物，一會兒，父親開動小轎車出發了。

一路上，稀疏的行人看到這一對父子，十分驚訝：多么可愛的父子呀！這時，父親一邊轉方向盤，一邊把手湊到嘴邊做“噓”狀，意示人們不要大聲喧嘩，免得驚醒兒子。父親把車開出了繁華的城鎮，來到平靜優雅的郊區，太陽剛剛從地平面上露出了笑臉，空氣顯得無比清新，父親選擇了一個山清水秀的草地停車。

啊！這是一片歡騰的動物世界呀，馬牛羊在悠閑的嚼著肥沃的青草；小鳥兒在一展歌喉；小雞們在撒歡兒；小兔們在歡快地戲耍；喔喔喔！公雞打了幾聲啼鳴。這時，兒子才從夢境中驚醒過來，他雙手揉揉眼睛，往前方一瞧，哇！多么美麗的世界！什么時候駕到這里呀！父親從樹林中走過來，微笑地說：“這是我送給你的驚喜，喜歡嗎？”兒子點點頭回答：“你給我的驚喜！我十分喜歡，父親你真棒，我做夢都沒想過，能來到這個極樂世界太美妙了。”

兒子十分感激父親給他這一個非同凡響驚喜。

東蘭縣勞動小學三年級：黃楨康

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《父與子之糟透了的家庭作業》 (字數:200)

有一次，兒子的作業遇到了難題，父親看到兒子一臉不高興的樣子就對兒子說：“我幫你寫吧！”兒子滿心歡喜的把作業交給了父親。第二天，老師在檢查兒子的作業時看見兒子的作業做得一塌糊涂，問兒子作業怎么這么糟糕，這作業是不是你自己寫的，兒子誠實的回答：“是爸爸要幫我做的。”老師拿著作業牽著兒子的手去找爸爸。老師見到爸爸問：“作業是不是你做的？”爸爸也如實的回答：“是的，是我做的，有什么問題嗎？”老師說：“這作業你做得非常糟糕！”于是老師搬來一個凳子，一下把父親按在凳子上打起了父親的屁股，邊打邊說：“這作業做的太糟糕了。”

安徽省亳州市青云中心小學四年級【1】班：蘋果小小

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愛之偉大——讀《地震中的父與子》有感 (字數:700)

我們學習了《地震中的父與子》這篇文章后，我深深地感受到了愛是多么偉大啊！

在1994年的一天厄運正悄悄來臨美國。只聽一聲巨響，洛杉磯已變成一片廢墟。許多家長佼幸逃離后，來到孩子的校園尋找孩子但卻一無所獲。可阿曼達的父親卻不顧生死徒手挖了38小時終于救出了14孩子。我被他們那種偉大的愛為知感動。

地震讓許多人失去生命，損失慘重。地震盡管奪去了我們的生命，但是它奪不去我們的偉大的愛。愛是什么？我認為那有可能有時顯得那么微不足道，但是它在關鍵時刻顯得尤為重要。它能使人在絕望中不低頭折節，滿懷信心地面對現實。這股決不放棄的力量源泉就是愛，它是多么偉大！這是我從“無論發生什么，我總會跟你在一起。”這句話中體會到的。爸爸在刻不容緩地徒手挖殘垣，從來沒有停下來在，愛的力量鼓舞下終于找到了14位同學。因為有了巨大的精神支柱阿曼達在廢墟里顯得十分勇敢，還臨危不懼讓同學先出去，是人百感交集。我深深地感受到：愛的力量是多么堅不可催啊！

學完這篇文章后讓我浮想聯翩，讓我想起了前不久發生的汶川大地震。2008年5月12日是全世界人民舉世哀痛的一天。14時28分大地再也壓制不了自己的情緒，發生了8。8級大地震，讓汶川一帶變成一片廢墟。許多人在廢墟里堅持著，創造了一個又一個的奇跡。是什么創造了奇跡？那毫無疑問—就是愛！這不正像文中那對父與子嗎？全世界人民為之感動都獻出了自己的一份愛心渡過難關。作為中華人民的一份子，我和爸爸義無返顧地將一百塊錢投入募捐箱。這也算我們的一點愛心吧！

如今地震已去，人們又過上了平靜的生活。地震無情，人有情。大災有愛，讓我們堅信：奇跡的出現來自于偉大的愛！

愛是多么偉大啊！愿愛揮灑在世界的每一個角落！

南海實驗中學五年級:劉岳朋