分類: 二年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 05-07

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書,你是知識的源泉.

高爾基曾說過一句話,那就是;書,你是知識的源泉.''''是的,我們無論什么時候都需要書,書的知識有很多,永遠(yuǎn)都學(xué)不完.我愛書,我需要書.名師點(diǎn)評：你喜歡高爾基的名言，對嗎？因?yàn)樗芙o你帶來深刻的啟發(fā)，“無論什么時候都需要書,書的知識有很多”。但這句只是你整體的一個敘述，你還可以通過舉例子來具體說明。那樣，才能增加文章的說服力。（學(xué)樂中國特聘教師：孟艷老師）2008-3-30 22:16:00

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讀書有感 (字?jǐn)?shù):550)

從上小學(xué)一年級起，學(xué)校里經(jīng)常發(fā)《小學(xué)生文摘》，我常常讀里面的文章，從里面我知道了許多故事，懂得了許多道理。

前幾天，班主任老師又拿來了幾本《小學(xué)生文摘》，我愛不釋手的讀起來。其中的感動閱讀，里的文章的確令我感動，值得我們學(xué)習(xí)。成長驛站里面有許多學(xué)習(xí)的榜樣。校園故事記錄了當(dāng)前學(xué)習(xí)的一些新鮮事情。成語故事里我懂得了破釜沉舟的寓意，使我知道了原來我們中國的語言文字還有這么多奧秘。優(yōu)秀作文讓我學(xué)會了怎樣寫作文，世界之跡更是讓我知道了許多秘密。其中給我印象最深的就是《免媽媽帶領(lǐng)兒子搬家》，這個故事我知道了耳朵和聽覺也是很重要的，如果沒有聽覺，那么就聽不見聲音，沒有聲音的世界是多么可怕呀！

最可愛的是里面的人公很巧妙的利用耳朵做了許多事情，我們旁邊的東西也是可以利用的。讀了這個故事我想：如果沒有耳朵，那是多么可怕呀！由此我想到了殘疾人，他們都有身體缺陷，可有些人他們身殘志不殘，堅(jiān)強(qiáng)的面對現(xiàn)實(shí)，與殘酷的現(xiàn)實(shí)作斗爭，使 自己成了生活的強(qiáng)者。為此他們付出了我們常人難以想象的汗水，而當(dāng)殘疾人走在路上，有許多正常人卻向他們投來了許多異樣的眼光，我覺得這些人做得太不對了。假如我們正常人能真正的尊重他們，也許他們會生活的更加充實(shí)，他們的生命之花也許會綻放的更美。

讓我們一起來尊重殘疾人吧！本來他們已經(jīng)夠倒霉了，我們應(yīng)該幫助他們，人與人之間應(yīng)該互幫互助，只有這樣，我們的生活才會更甜美，我們的社會才會更加和諧。

薛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

二年級一班 宋一諾

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生活因書香而精彩 (字?jǐn)?shù):350)

那偶爾飄過的一絲書香，那是我的心靈在飛揚(yáng)……

書，裝載著我的夢！

當(dāng)我放下書本放縱生活時，是書教我“天下興亡，匹夫有責(zé)”；當(dāng)我與伙伴依依惜別時，是書教我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我驕傲自滿時，是書教我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)我虛度年華時，是書教我“花有重開日，人無再少年”。書仿似生活中的一點(diǎn)一滴，每一個故事都蘊(yùn)含哲理，只有用心讀書的人，才能體會書的精魂！

書，豐富著我的生活。

書中，我與李白飲酒論詩；書中，我與李商隱共度菊花園；書中，我與霍金一同面對人生的挫折；書中，我與海倫凱勒一同珍惜光陰。每一本書，都是經(jīng)典；每一本書，都是樂章；每一本書，都是一次遨游。每一則經(jīng)典，都會留給我不同的韻味，有的使我激情澎湃，有的使我潸然淚下，有的使我悲憤不已……

觀天上云卷云舒，看人間塵世非凡，歲月的年輪緩緩碾過人生道路，書，已成了我生命中不可或缺的一部分。輕輕翻開書本，淡淡的墨香撲鼻而來，體味生活，生活因書香而精彩！在書海里，我還攀登到人生的頂峰！

　　湖南省漣源市漣源七中初一：生活驛站

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我讀書，我快樂——名人名言稿 (字?jǐn)?shù):300)

陸：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

王：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來給大家講講關(guān)于“我讀書，我快樂”的名人名言。

陸：列寧說了：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

王：毛澤東主席說了：世上無難事，只要肯登攀。

陸：莎士比亞說了：書籍是人類知識的總統(tǒng)。王：盧梭說了：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。陸：莎士比亞說了：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。王：凱勒說了：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。陸：高爾基說了：愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉。

合：是呀，名人名言開啟著我們的智慧，名人名言指導(dǎo)著我們的行為。書可謂是有聲有色，希望同學(xué)們能夠永葆讀書的熱情，博覽群書，讓風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，讓書伴隨我們健康快樂地成長吧！

謝謝大家！

致此

敬禮！

北海小學(xué)新河弄校區(qū)四年級411班四年級:陸憬薇

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