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微笑
有一本書說到，生活是一面鏡子你微笑了它自然也會(huì)笑。如果你對(duì)它哭它就會(huì)對(duì)你哭。一個(gè)故事說有一個(gè)人她孩子犯了錯(cuò)她不是打罵他而是微笑著跟他講道理，可是她小孩不聽，講了一遍又一遍她兒子子終于聽了。結(jié)果她兒子考上了哈佛大學(xué)。我們?yōu)槭裁床辉囋囉梦⑿γ鎸?duì)生活呢？名師點(diǎn)評(píng)：我們?yōu)槭裁床辉囋囉梦⑿γ鎸?duì)生活呢？你的提法很好，微笑著面對(duì)一切！如果我們能做到那么我們的心情也會(huì)高興起來。（學(xué)樂中國(guó)特聘教師：王金濤老師）2008-3-25 10:51:00微笑面對(duì)生活 (字?jǐn)?shù):600)
不論遇上什么困難的事，我都微笑面對(duì)。我知道它并不能解決些什么，可它讓我擁有一個(gè)積極、樂觀的心態(tài)。
——題記
生活總是這樣，有許許多多的不如意，我知道，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的。這成了很多人困擾的難題，使他們變得沮喪、悲觀，仿佛對(duì)一切事物都失去了信心與希望。
可我并不這么認(rèn)為。悲觀和樂觀進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比，“悲”“樂”這倆字是多么的顯眼。就算用悲觀的想法去面對(duì)，又能說明什么，解決什么？又能得到什么？這樣失去的會(huì)更多。不如保持一顆良好的心態(tài)，微笑的去面對(duì)生活。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界并不是那么的糟糕，上帝總是顧憐我的。
相信同學(xué)們的煩惱大多來自于學(xué)校，家庭。在學(xué)校里，必須得刻苦學(xué)習(xí)，老師及家長(zhǎng)雙重壓力，此刻覺得是多么沉重。可再換過來想想，老師和家長(zhǎng)為的是我們有個(gè)美好的明天，美好的將來，過上美好的日子。為這個(gè)，我們就得拼。在失落居喪之時(shí)，不妨想想自己努力后的美好生活，想想都覺得滋潤(rùn)，快樂。便把之前的煩惱拋在腦后，所有開心的不開心的統(tǒng)統(tǒng)忘卻。
微笑面對(duì)，不氣餒，不驕傲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界是多么么美好。讓我們一起把它放在心中。為美好的耳鳴天，美好的將來，美好的生活共同拼搏、奮斗吧！
舉起手來，跟著我的節(jié)奏一起“如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍，拍拍手，噢！感到幸福你就拍拍手……”
湖南省邵陽市新邵縣太芝廟中學(xué)初二:劉美玲
用微笑搭建天堂 (字?jǐn)?shù):750)
微笑是一種最美好、最親切的表情。它是一種無聲的語言，傳遞的是一種真誠(chéng)，一種友好。有時(shí)一種微笑會(huì)給人帶來溫暖，讓人心情愉悅。
微笑是旱季里一顆晶瑩的雨露，微笑是冬日里一縷溫和的陽光，微笑是黑暗里一座明亮的燈塔。留給人的是美好。
我曾在一本書中讀到這樣一則故事：一位旅客準(zhǔn)備乘飛機(jī)去旅游，在飛機(jī)起飛的時(shí)候，他因生病而需要吃藥，便叫來了空姐。空姐說：“先生，為了您的安全著想，我們會(huì)在飛機(jī)飛行平穩(wěn)之后的十五分鐘后為您送水。”過了一會(huì)兒，十五分鐘到了，那位空姐由于工作太忙，把這位旅客的要求忘了。這是，服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐微笑著向那位乘客走去，并說：“對(duì)不起，我的工作太忙，耽誤了您吃藥的時(shí)間，為此我深感歉意。我一定會(huì)在接下來的飛行中認(rèn)真為您服務(wù)。”但這位空姐的道歉并沒有使這位旅客原諒她。這位空姐為了彌補(bǔ)自己的疏忽大意，在每次為其他乘客服務(wù)的時(shí)候，都會(huì)微笑地走到他面前，問問他是否需要水或其他服務(wù)。但這位旅客卻擺出一副不理睬、不合作的樣子。在快下飛機(jī)的時(shí)候，那位旅客讓空姐把留言本拿給他，她想：這位旅客不會(huì)要投訴我吧！盡管她這樣想，但是她還是面帶微笑地為他服務(wù)。那位乘客在本上寫了很多。在他下了飛機(jī)后，空姐看了看，非常驚訝。其中有這樣一段話：你的服務(wù)態(tài)度非常好，我很滿意。我也理解你當(dāng)初是什么原因。但之后的十二次微笑深深地打動(dòng)了我，讓我把投訴信改成了表揚(yáng)信，如果下次還有機(jī)會(huì)，我還想乘坐你這次航班。
看完這則的故事，我被深深地震撼了，如果空姐沒有后來的十二次微笑，她就有可能面臨被辭退的危險(xiǎn)，但她用自己的內(nèi)心感化了這位旅客。
生活中，我們每個(gè)人都需要微笑，因?yàn)槲⑿?huì)拉近兩個(gè)陌生人的距離，微笑會(huì)使友誼更加珍貴。那么，就讓我們每個(gè)人都會(huì)微笑、擁有微笑，用微笑搭建一個(gè)愛的天堂吧！
吉林油田第十二中學(xué)初一：王熙溪
太陽樂的微笑 (字?jǐn)?shù):600)
太陽樂，這是一個(gè)多么平凡質(zhì)樸而又富有詩意的名字啊！它是擺在我窗前的一盆花的名字。我很喜歡這盆花，也很喜歡這花的名字。 不知道什么時(shí)候，一片烏云送來了一陣雨，烏云遮住了太陽。太陽樂不再微笑了，它緊鎖雙眉，收縮著身子。它的樣子好像《葬花吟》中那個(gè)葬花的少女。“一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。”那是怎樣的一種無奈地控訴啊！這真叫人又愛又憐。可能是我太喜歡這花了，也可能是我太敏感了，我總覺得這時(shí)的太陽樂顯現(xiàn)出一種生命的悲苦。我就是這樣常常一個(gè)人沉醉在那無盡的情思之中。 過了一會(huì)兒，太陽終于又探出頭來，它又一次把光輝無私地奉獻(xiàn)給大地。太陽樂張開了小嘴，又一次樂了起來，是那么可愛，它樂得那么自然，那么開心，并沒有一點(diǎn)炫耀之嫌。 有了陽光就盡情地綻放，沒有陽光就為下一次綻放做充分的準(zhǔn)備。沒有太陽并不抱怨，有了太陽也不顯得妖媚。這下我才意識(shí)到自己的渺小——我只迷信成功，失敗了，就覺得自己一文不值了。我沒有像太陽樂一樣為自己接下來的生活做充分的準(zhǔn)備，所以我只能承受一次又一次的失敗。 太陽又一次躲藏起來了，太陽樂緊縮著身子，可它絲毫沒有抱怨。它好像早已習(xí)慣了這種生活，同時(shí)它也在努力地準(zhǔn)備著。我也認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在也不是我抱怨的時(shí)候，流水一樣的時(shí)間不會(huì)再來。再多抱怨一會(huì)兒，又趕不上下一次花開的時(shí)機(jī)了。 感悟賞析 本文從太陽樂花的一開一收寫起。太陽樂在一開一收之間是那么的自然，而自己卻不能承受失敗，不能像太陽樂那樣活得自然。作者以花來寫自己，在描寫中感悟道理，主題鮮明。習(xí)作成功地運(yùn)用擬人的寫法，形象生動(dòng)，也很值得一學(xué)。 同學(xué)們，你們?cè)诹?xí)作中也不妨跟著學(xué)一學(xué)，練好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取考試獲得優(yōu)異成績(jī)喲！
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