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粉筆你真?zhèn)ゴ?/p>
粉筆，你的形狀是圓柱體，你的顏色有白色、紅色、綠色、藍色等。
別小看你只有6厘米長，其實你的作用可大了，你是老師的好幫手。語文課上，老師用你教我們識字；數(shù)學(xué)老師用你教我們計算，認(rèn)識圖形；美術(shù)老師用你教我們畫一幅幅美麗的圖畫；英語老師用你教我們學(xué)會abc……
粉筆，你愿意犧牲自己，讓我們掌握更多的知識，粉筆，你真?zhèn)ゴ螅?/p>
廣東省潮州市實驗學(xué)校二年級:翁翊軻
粉筆 (字?jǐn)?shù):250)
粉筆 (字?jǐn)?shù):650)
粉筆的日記 (字?jǐn)?shù):400)
寫下這個題目，我正在看一篇文章，一看難道這個題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問纏著我，使我繼續(xù)看下去。 我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來對待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開始了。首先向一位女同學(xué)砸去。“啊！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸。“暈”！我落在地上。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個女同學(xué)。看完這景象，我想：我們粉筆的命運怎么那么苦啊！ 看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來。雖然這些是不是我做的，但是，我卻沒有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會增加班級公共財務(wù)的損失，也是個人文明道德上的一個污點。
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