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釣魚
我坐著車，很高興，因為我要去釣魚啦！我高興的哼著：啦啦啦啦！啦啦啦啦！我太高興了——哈哈哈！
到了湖邊，這兒的景色真美啊！綠油油的草地，高高的山，藍藍的天，不時吹來一陣風。開始釣魚了，只見軍磊舅舅拿起魚兒，放在鉤上，猛地一甩，雪白的浪花濺了起來。我焦急的看著有沒有魚。突然魚竿動了，我激動的把軍磊舅舅叫過來，拉起魚竿一看，什么也沒有。都半個小時過去了，也沒釣到魚。真是的，我灰心極了，坐在這干等，還不如回去玩電腦。我吵著要回去，叔公終于把我送回來了！我回來后才想：為什么不多等一會兒呢？沒辦法，我已經回來了，世上沒有后悔藥！
二年級:劉昱
釣魚 (字數:300)
星期天的早晨，風和日麗，天空一碧如洗，像一塊深藍色的寶石。太陽公公格外火辣，放射出耀眼的光芒。
一大早，小明就提著水桶，扛著魚竿，連蹦帶跳地來到了一條彎彎的小河邊。這里風景秀麗，河水清澈見底，柳樹姑娘梳理著自己的長發。河邊圍繞著旺盛的小草。小明席地而坐，抓起一把魚食就往水里拋，然后在魚竿上穿上魚餌扔下河，耐心地等待著。太陽望著他，小草靠著他，柳樹為他遮陽，知了為他歡唱——一小時過去了，浮子還是沒有動靜。小明有些耐不住性子了，急得直跺腳。可他又轉念一想：不管做什么事都要有耐心。他又重新振作起來。這時，一群活蹦亂跳的魚兒游過，一條小魚繞著魚竿轉了幾圈后，一口咬住了魚食。“浮子動了！”小明高興地跳了起來。由于用力過猛，魚剛拉到半空就又蹦到了小河里。小明沒有灰心，繼續等待著。“功夫不負有心人”，不多會兒，一條，兩條，三條——小明喜出望外的釣起了好多條。
夕陽西下，小明哼著小曲滿載而歸。
【老師點評】:這是一篇看圖作文。小作者給圖畫中的人加上了語言、動作和心理活動，成功地將一幅靜止的畫描寫成有聲音的生活場景，這說明小作者的想象力非常豐富。作者運用了擬人的修辭手法，如“太陽望著他，小草靠著他，柳樹為他遮陽，知了為他歡唱”寫出了小明愉快的心情。
釣魚真有趣 (字數:500)
上周末，我過得非常開心，我把讓我開心的事給你們講講吧。
周六，我和爸爸去宋江河釣魚。只見爸爸把漁網撒在河面上，隨著河水的下壓，漁網慢慢地沉下去。接著，爸爸又給我了一條魚竿，到離他稍微遠的地方去釣，爸爸說這樣會有更多的小魚上當。
聽了爸爸的話，我決定和爸爸分頭行動。不一會兒，我的魚竿動了，我高興極了，使勁一拉，原來是一只小河蝦，我沮喪極了。正當我想把它扔回河里的時候，被爸爸看見攔住了。爸爸告訴我說：“魚最喜歡吃小蝦了，你可以當做誘餌嘛！”
于是我把小蝦掛在魚鉤上，投入河里。過了一會兒，我看見魚漂往下沉，我心想這肯定是一條大魚。我使勁的拉動著魚線，嘿，當提起來的時候，我竟發現魚鉤上掛著兩條魚。
我高興的跑到爸爸面前，晃動著手中的魚對爸爸說：“爸爸，你看，我釣了兩條。”爸爸看到后非常的高興說：“我的兒子太厲害了……”
這時，火辣的太陽曬到頭頂了，呀，快到中午了。我和爸爸看了看互相桶里滿滿的魚，該回家了。于是我們各自提著自己的小魚桶，高高興興地哼著小曲回家去了。
我們把“戰利品”交給媽媽，廚房里傳來了鍋碗瓢盆的交響曲。不一會兒，美味的魚湯就端了上來。
吃著自己努力得來的勞動成果，心里美滋滋的。
釣魚，真有趣！
五年級:尹利乾
釣魚 (字數:450)
星期六，天氣格外晴朗，小明想去釣魚。
他很早就出了門，小明左手拿著魚竿，右手提著魚桶，一蹦一跳地走在馬路上。他很快來到了小河邊，小河邊的景色很美，岸邊綠草如茵，垂柳在風中跳舞，蟬在柳條上唱歌。
小明把魚餌掛在魚鉤上，開始釣魚了，分鐘，兩分鐘……半個小時過去了，一條魚也沒有上鉤。這時候，太陽升高了，驕陽似火，烈日當空，小明熱的滿頭大汗，心里非常著急。但是，小明還是不放棄，繼續在岸邊釣魚，不一會，小明看見魚浮輕輕動了一下，小明趕緊把魚竿往上一提，卻沒有釣到魚，是小明題干提的太早了。小明又重新換上魚餌，繼續釣魚。不一會，小明看到魚浮又一動一動的，又猛地一高，小明趕緊提起魚竿。啊！小明釣上了一條大魚，下面喜出望外，高興極了。他趕緊把魚放進魚桶里。小明又用同樣的方法釣到了許多魚。到了吃午飯的時間了，小明拿著魚竿提著魚桶高高興興地回家了。
通過小明釣魚告訴我們，干任何事情一定要一心一意，決不放棄，這樣才能把事情做的更好。
山東定陶實驗小學二年級：田豐瑞
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