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迷人的仙人球

今天，媽媽在花繡園給我買(mǎi)了一盆仙人球，我欣喜若狂，連忙拿來(lái)仔細(xì)觀(guān)察。

仙人球被種在了精致的藍(lán)顏色像雞蛋殼的盆里，綠綠的圓圓的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)短不一的刺，像穿著盔甲的勇敢大將軍，非常威武，放到太陽(yáng)光下，更像一朵光芒四射的太陽(yáng)花，非常迷人。媽媽說(shuō)：“仙人球的功能可多了，它能吸收二氧化碳釋放氧氣，能吸收電磁輻射，還具有吸附塵土，凈化空氣的作用。是我們生活必不可少的綠化植物。而且仙人球不怕干旱，不怕炎熱具有頑強(qiáng)的生命力。

聽(tīng)了媽媽的介紹，我更加喜歡這盆迷人的仙人球了。我要天天放在我的書(shū)桌上，讓它時(shí)時(shí)提醒我向它學(xué)習(xí)。

（指導(dǎo)老師：徐向珍）

南通如東掘港雙語(yǔ)小學(xué)二年級(jí)：陳飛洋

煩 (字?jǐn)?shù):800)

無(wú)人的窗臺(tái)，靜止的鐘擺。讓那回憶去覆蓋我散落的無(wú)奈。也許是太多的期望，最后把我打敗。年齡慢慢增長(zhǎng)，父母的期望也進(jìn)一步膨脹。好想說(shuō)下美麗的謊言，但卻掩蓋不了殘酷的現(xiàn)實(shí)。看著父母失望的雙眼，內(nèi)心開(kāi)始變的煩躁起來(lái)。而且隨著童音的消逝，代溝悄然而至，它猶如一道不可沖破的馬其諾防線(xiàn)，將我與父母分隔在了兩個(gè)不同的世界之中。

原本就已煩悶不堪的心情，由于代溝的闖入變的更加的煩悶。壓力一步步增大，煩惱接連而至。我感覺(jué)我像一只深淵里的蝴蝶在苦苦掙扎，那垂死般的狼狽讓我實(shí)在想要把這份痛苦的回憶刻進(jìn)墓碑之中，不再去回味。

每每當(dāng)我學(xué)習(xí)完后，想要玩會(huì)游戲機(jī)來(lái)放松一下壓抑而又煩悶的內(nèi)心，這時(shí)父親便會(huì)出現(xiàn)在我的身邊說(shuō)：“不要做那些對(duì)學(xué)習(xí)不利的事，你趕緊學(xué)學(xué)英語(yǔ)吧，你的英語(yǔ)一直不好，要好好學(xué)學(xué)英語(yǔ)。”每次都是這幾句話(huà)，聽(tīng)得我真的好煩。我也知道這是為我好，想讓我在將來(lái)過(guò)的好一點(diǎn)。可不知為何，一聽(tīng)到這原本親切的話(huà)語(yǔ)，耳朵怎么也不愿吸收，總是左耳進(jìn)右耳出！

每每到了夜深人靜后，都常常很想哭，所有的往事都呼之欲出，心中其實(shí)好想傾訴，卻不愿讓心事流露，有時(shí)感覺(jué)在我的世界只剩下我一個(gè)人，悲傷的心情帶著孤獨(dú)的淚滴在我的世界中來(lái)回游蕩。

在生活中、學(xué)習(xí)中每每遇到困難，我總會(huì)帶著父母沉重的期望華麗的跨過(guò)去，但跨過(guò)去之后卻跌倒了。望望別人，他們雖是慢慢爬過(guò)去的，但過(guò)去之后卻站了起來(lái)。我不想讓父母再次失望，可我又如何才能辦得到？

獨(dú)自走在彷徨的路上，冰封的心情再一次受傷，童年多少快樂(lè)的事都隨風(fēng)兒去了遠(yuǎn)方。說(shuō)好不悲傷又為何淚紅了眼眶？煮一杯酒能否溫?zé)岜獾男模块]一扇窗能否掩蓋住滿(mǎn)目的悲傷？

怎么才能消去代溝？如何可以使父母不再失望？怎么又可以在與父母溝通時(shí)不再失控？誰(shuí)可以讓我靜下心來(lái)學(xué)習(xí)？這些問(wèn)題日夜縈繞在我的心上，讓我煩躁！我真的好想大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)救救我，讓我脫離這一片煩惱的海洋！”

靜靜的時(shí)光正在流淌，往事經(jīng)過(guò)的地方留下了美麗的惆悵，輕輕的動(dòng)搖著我的夢(mèng)想，想要樂(lè)觀(guān)對(duì)待，卻望見(jiàn)鏡子中我流淚的臉龐……

初二:馬圣倫

迷人的牡丹江 (字?jǐn)?shù):650)

　　微風(fēng)輕拂，流水潺潺。遠(yuǎn)離了喧鬧的城市，我來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境——牡丹江邊。　　　　清晨的牡丹江美極了，嫩綠的草尖兒上掛著一顆又一顆的露珠，它們像數(shù)不清的飽滿(mǎn)的珍珠，在朝霞的映照下閃閃發(fā)光；它們又像水靈靈的大眼睛，著迷地望著天上的云朵，心中充滿(mǎn)了憧憬。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，露珠立刻鉆進(jìn)草叢，消失了，似乎在和我捉迷藏。水面也蕩起了漣漪，像慈祥的老人臉上那會(huì)心的微笑，露出～圈一圈的魚(yú)尾紋。岸邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，好似姑娘的辮子，又細(xì)又長(zhǎng)，又仿佛是細(xì)長(zhǎng)的手臂，渴望把手伸進(jìn)水里，捧起江水，細(xì)細(xì)地品味清涼……　　　　正午，暖洋洋的陽(yáng)光照在水中，魚(yú)兒在嬉鬧、追逐；照在草地上，野花散發(fā)出沁人心脾的清香；陽(yáng)光照在樹(shù)木上，綠葉霎時(shí)變成了金葉子；陽(yáng)光照在臉上，讓人精神煥發(fā)，神清氣爽。過(guò)了一會(huì)兒，江水似乎不再那么平靜，伴隨著空中朵朵白云的變幻，牡丹江也跟著運(yùn)動(dòng)起來(lái)。你看，它正從一個(gè)亭亭玉立的少女變成一位運(yùn)動(dòng)健將，翻滾著、跳躍著，奔向遠(yuǎn)方……　　　　牡丹江的夜晚終于來(lái)了。繁星一眨一眨的，把光線(xiàn)指向岸邊。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲涼意。月姑娘時(shí)而害羞地躲進(jìn)云層，時(shí)而悄悄地探出頭來(lái)。牡丹江似乎沉沉地入睡了，絲豪沒(méi)有在意都市的噪音。而岸邊的樹(shù)木、野花、野草在朦朧的月光下，也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。　　　　天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了。鳥(niǎo)啼、蟲(chóng)鳴、陽(yáng)光照耀、江水流淌，又是新的一天，充滿(mǎn)了新的希望。“牡丹江啊牡丹江，你是花的江，流淌著歡樂(lè)，奔騰著希望……”此時(shí)，那首熟悉的歌又在我耳邊響起。

在沒(méi)有大人的世界里2 (字?jǐn)?shù):400)

“快起床，快起床”媽媽的嘮叨聲把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，還想回味一下剛才的夢(mèng)境，可是媽媽有大聲地喊道；“都快七點(diǎn)二十了，還賴(lài)在床上磨時(shí)間，想不想上學(xué)了！”我趕緊穿上衣服，開(kāi)始洗臉?biāo)⒀溃瑒傋诓妥琅蚤_(kāi)始吃飯，媽媽又說(shuō)：“書(shū)包收好了嗎？該拿的東西拿好沒(méi)？”我邊吃早點(diǎn)邊點(diǎn)頭。該出門(mén)上學(xué)了，媽媽的嘮叨聲又想起了：“上課的時(shí)侯認(rèn)真聽(tīng)講，不要說(shuō)小話(huà)，積極發(fā)言。”哎，我美好的早晨又在媽媽的嘮叨聲中變得暗淡。

我在想：要是在這個(gè)世界上沒(méi)有大人那該多好。

沒(méi)有大人，自由全還給了我們。天是那么的藍(lán)，云是那么的白，草是那么的綠，地是那么的寬，一切事物都是那么的美好。

沒(méi)有大人的世界真是太美好了，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，沒(méi)有人在會(huì)管我們。

可好日子沒(méi)過(guò)多久，麻煩的事就來(lái)了，家里的東西吃完了，所有的干凈衣服都穿臟了，這是我想到了餐廳，我連忙跑下去，結(jié)果沒(méi)人做飯，還有的孩子拿著鍋在那亂玩。

沒(méi)有大人的世界亂套了，這是我們?nèi)氲搅俗约旱陌职謰寢專(zhuān)撬麄冊(cè)谖覀兩磉叄窃撚卸嗪茫?/p>

啊！其實(shí)，有大人好是挺好的！

二小五年級(jí)：黃雅靜

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