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圖書角
我們的教室后面有一個(gè)人見人愛的圖書角。 圖書角是一個(gè)漂亮的小桌子，端端正正地靠在藍(lán)色的墻邊，墻上還貼著幾個(gè)漂亮的大字：“花香書香伴成長(zhǎng)”。看到這幾個(gè)字，我仿佛聞到了濃濃的書香味。桌子上擺滿了各種各樣好看的圖書，一部分是我們姚老師精心挑選，自費(fèi)買來的，一部分是同學(xué)們特地從家里帶來的。有《木偶奇遇記》、《金絲猴和小老虎》、還有《恐龍百科》、《紅樓夢(mèng)》，反正都是我們認(rèn)為最精彩、最好看的書。每當(dāng)一下課，我們都會(huì)像風(fēng)一樣，飛快地跑到圖書角，去領(lǐng)一本最想看的書，然后靜靜地坐在座位上，津津有味地看起來。每天，圖書都牽著我的手，讓我沉浸在另一個(gè)精彩紛呈的世界。 我最愛這書香彌漫的圖書角了。
江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)二年級(jí):韓子健
圖書架上的爭(zhēng)吵 (字?jǐn)?shù):300)
有一天，我聽見圖書架上有幾本書在爭(zhēng)吵，我就過去瞧了瞧。
《十萬個(gè)為什么》說：“我的本領(lǐng)最大，我能幫主人了解很多很多的為什么。”
“切！我的領(lǐng)比你大著呢！小主人不會(huì)寫作文的時(shí)候，就來找我。因?yàn)槲业哪X子里有很多優(yōu)美的文章，還有好詞，好句和一些練習(xí)題。”《作文書》說。
《格林童話》說：“你們兩個(gè)的本領(lǐng)加起來都不能比我大。小主人從我那里學(xué)到很多做美麗的童話，有趣極了！”
“我的本領(lǐng)大”。“我的”。“我的”。“我的”。“我的”。……書架叔叔在美夢(mèng)中都被它們吵醒了，說：“你們各有各的好處和長(zhǎng)處，你們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。”它們聽了叔叔的話，學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。從此，它們過上了幸福快了的生活。
桂園小學(xué)四年級(jí)：陳家琪
圖書伴我成長(zhǎng) (字?jǐn)?shù):500)
（江東外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)501班周寧東）
小時(shí)候，我就聽媽媽說，在我一歲時(shí)用手抓東西斷定我有沒有出息，結(jié)果我抓了書，這就說明我天生注定與書有緣。我的圖書之旅就從這里開始。
上幼兒園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有一柜子的書，家里也訂了《幼兒畫報(bào)》，這只是圖書之旅的第一步——初見圖書。
第二步，我一年級(jí)開始在書店看書、買書，走進(jìn)了圖書的世界，從此愛上了看書，也成了“小書蟲”。看到了許多別人寫的優(yōu)秀作文，心里很是欽佩。好在我爸爸是個(gè)“實(shí)力派的記者”，對(duì)寫作文是五天五夜也講不完啊！每當(dāng)我寫作文時(shí)，他都為我指導(dǎo)、修改，并嚴(yán)格要求我不能馬虎。于是，我的文章上了報(bào)紙，開始在不少作文大賽上獲獎(jiǎng)。有一次，我在全國小學(xué)生作文比賽中榮獲了三等獎(jiǎng)，當(dāng)著全校老師同學(xué)的面接過了證書，這是我的驕傲。第二步使我取得了榮譽(yù)。
我邁出的第三步是在三年級(jí)時(shí)訂了《趣味語文、數(shù)學(xué)》和其他雜志。我家的書有《草房子》《小熊維尼》等，各種文學(xué)書都被我收藏了起來。
看書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，圖書也是我最好的伙伴。我不覺得看書無趣，反而覺得看書像是在補(bǔ)充快樂的營(yíng)養(yǎng)。在不知不覺中的每一天，圖書陪伴著我成長(zhǎng)！
（指導(dǎo)老師：汪波）
浙江寧波江東外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):周寧東
建立兒童免費(fèi)圖書館的提案 (字?jǐn)?shù):50)
提案內(nèi)容： 一個(gè)國家誰在看書，看了哪此書，決定一個(gè)國家民族的未來。閱讀的重經(jīng)性眾所周知，但我們普通家庭的藏書有限給孩子的廣泛閱讀造成障礙。我的建議：1、政府建立兒童免費(fèi)圖書館。2、給適齡兒童辦理免費(fèi)看書證。下一篇: 逛集貿(mào)市場(chǎng) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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