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小蝸牛

“門(mén)前一棵葡萄樹(shù)，嫩綠的它才剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步向上爬……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起那兩只可愛(ài)的小蝸牛

以前，我有幸見(jiàn)到過(guò)兩只小蝸牛。蝸牛長(zhǎng)著白白胖胖的身子，頭上還長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，觸角上長(zhǎng)著小小的眼睛。

當(dāng)我用手去觸摸蝸牛的觸角時(shí)，它的觸角就立刻縮回去。據(jù)說(shuō)蝸牛嘴里頭有兩千多顆牙齒，太不可思議了！

小蝸牛的殼是棕色的，還有黑色的條紋，小蝸牛的外衣真好看！這兩只小蝸牛的身體牢牢地吸在瓶壁上，我費(fèi)了好大的勁，才把其中的一只從瓶壁上拽了下來(lái)，它立刻把身體卷成一團(tuán)，像一個(gè)小嬰兒一樣。

小蝸牛真可愛(ài)！

遼寧撫順將軍二校二年一班二年級(jí):李昊洋

蝸牛 (字?jǐn)?shù):500)

　　一天，科學(xué)老師讓我們捉幾只蝸牛來(lái)觀察。于是，我和爸爸一起來(lái)到菜園里仔細(xì)尋找，可連半只蝸牛的影子也看不到，最終，我們?cè)谝粋€(gè)潮濕、陰暗的角落里找到了一只小蝸牛，我如獲至寶，小心翼翼地拿起它，放進(jìn)瓶子里。

　　回到家，我把蝸牛從瓶子里抓出來(lái)，把它放在桌子上仔細(xì)觀察。蝸牛的身上有一個(gè)灰色的小殼，那是它的“避難所”。蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)小黑點(diǎn)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那是蝸牛的眼睛。我伸出手，輕輕地摸了摸它的身體，感到軟綿綿，粘乎乎的。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛開(kāi)始爬行了，它爬過(guò)的地方，留下了一道透明的粘液，在陽(yáng)光的照耀下泛著白光。

　　蝸牛喜歡吃什么呢？我看著小蝸牛，腦海里浮出一個(gè)問(wèn)題。于是，我拿來(lái)一片青菜葉、一瓣蒜頭、一塊餅干和一些巧克力，放在蝸牛身邊，看它會(huì)吃什么。不一會(huì)兒，小蝸牛便爬向了它的“目標(biāo)”____餅干。小蝸牛爬得慢，好不容易才爬到餅干上，大口大口地吃起來(lái)，可我并沒(méi)發(fā)覺(jué)它吃了餅干。不久，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，我這才覺(jué)得它吃了餅干。小蝸牛吃了餅干后，又把所有東西也都吃了個(gè)遍，但在青菜葉上停留的時(shí)間最長(zhǎng)，在三個(gè)小時(shí)后，小蝸牛竟把三片青菜葉全吃光了！

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了蝸牛是雜食動(dòng)物，最喜歡吃青菜葉。

　　蝸牛不但可愛(ài)，而且能讓人增長(zhǎng)知識(shí)。

    三年級(jí):鄭嘉琪

　　點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)小蝸牛的觀察可真細(xì)致啊，你看它那兩對(duì)觸角，"一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的一對(duì)上還有小黑點(diǎn)"，小蝸牛爬過(guò)的地方"留下一道透明的粘液"，以及所描寫(xiě)的給小蝸牛喂食的經(jīng)過(guò)，真是個(gè)觀察細(xì)心的孩子！更值得一提的是小作者在描寫(xiě)時(shí)對(duì)修辭和修飾詞熟練、準(zhǔn)確的使用，使這篇作文讀起來(lái)饒有趣味，是一篇佳作！

　　點(diǎn)評(píng)教師：史陽(yáng)老師

迷路的蝸牛 (字?jǐn)?shù):1500)

　　未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　迷路的小蝸牛（作文原稿）

　　今天一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色調(diào)色盤(pán)里，我想它是要在這里做窩嗎？

　　我小心翼翼地把調(diào)色盤(pán)拿到房間，放在桌子上。它靜靜地趴在盤(pán)子中間，乍一望去，不由得令我想到劉禹錫的一句詩(shī)：白銀盤(pán)里一青螺。

　　蝸牛每天背著它的小房子慢吞吞地爬來(lái)爬去。它的螺旋形的小房子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小房子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。

　　蝸牛渾身上下濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾不同，是長(zhǎng)在觸角上的，像蝴蝶的觸角，又像伸長(zhǎng)的手臂。爬行的時(shí)候，它的眼睛不停地?fù)]舞著，好像兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長(zhǎng)，尾巴也拖得尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。爬過(guò)的地方都留下濕濕的、粘粘的液體，很像是它的小便。背上的房子隨著身體搖搖擺擺，仿佛毛線團(tuán)在滾動(dòng)。

　　當(dāng)我用手輕輕碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛慢慢地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦袋里，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就又伸展開(kāi)了。要是拿著小房子把它拎起來(lái)，它會(huì)把整個(gè)身體都縮到房子里。不過(guò)這只小蝸牛好像勇敢又好奇，很快又伸展出來(lái)探頭探腦的繼續(xù)爬。如果把它的殼翻過(guò)來(lái)，它就使勁掙扎，努力翻身繼續(xù)爬。

　　它這樣不停地爬呀爬，好像急著去辦事。是不是急著去上學(xué)？它沿著調(diào)色盤(pán)一格一格地爬，好像迷路了。哦，孤單的小蝸牛，讓我把你送回家吧！

　　我把它帶到公園潮濕的草叢里，希望它以后不再迷路，而且有更多伙伴，生活更快樂(lè)！

　　輔導(dǎo)過(guò)程，媽媽輔導(dǎo)用括號(hào)

　　迷路的小蝸牛

　?。}目也是費(fèi)了點(diǎn)心思的，原本是“一只小蝸牛”后來(lái)寫(xiě)到它不停地爬，是不是迷路了，就想著改成“一只小蝸牛迷路了”，最后又確定了“迷路的小蝸牛”）

　　今天一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色調(diào)色盤(pán)里，我想它是要在這里做窩嗎？（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，是她熟悉的結(jié)構(gòu)模式了，我只是問(wèn)怎樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山啊，她便有了這句，我引導(dǎo)她還可怎樣開(kāi)頭，她執(zhí)意喜歡這句。罷了?。?/p>

　　我小心翼翼地把調(diào)色盤(pán)拿到房間，放在桌子上。它靜靜地趴在盤(pán)子中間，乍一望去，不由得令我想到劉禹錫的一句詩(shī)：白銀盤(pán)里一青螺。

　?。ㄟ@里的后面一句是第二遍修改時(shí)加上去的，通篇完成了，我問(wèn)她，你看這情景想到什么詩(shī)句沒(méi)？因?yàn)槭乔安痪米x過(guò)的詩(shī)，她馬上想到了，可是忘了詩(shī)人是誰(shuí)，還特意去書(shū)上查了一下，呵呵！望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。）

　　蝸牛每天背著它的小房子慢吞吞地爬來(lái)爬去。它的螺旋形的小房子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小房子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。

　?。ǚ孔邮俏乙龑?dǎo)的前提下想到的，她本用走來(lái)走去，我建議改成了爬來(lái)爬去。螺旋形也是二稿補(bǔ)上去的，殼像什么，費(fèi)了許多勁湊了出來(lái)，啟發(fā)了好久呵呵。）

　　蝸牛渾身上下濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾不同，是長(zhǎng)在觸角上的，像蝴蝶的觸角，又像伸長(zhǎng)的手臂。爬行的時(shí)候，它的眼睛不停地?fù)]舞著，好像兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長(zhǎng)，尾巴也拖得尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。爬過(guò)的地方都留下濕濕的、粘粘的液體，很像是它的小便。背上的房子隨著身體搖搖擺擺，仿佛毛線團(tuán)在滾動(dòng)。

　?。ㄟ@段寫(xiě)得相對(duì)順利許多，可能漸入佳境了吧，身體的對(duì)稱(chēng)詞用得很好，她說(shuō)眼睛是長(zhǎng)在觸角上的，我恍然大悟，不知她從何而知？意法的運(yùn)用，她說(shuō)像蟲(chóng)子的觸角，我建議用蝴蝶的觸角。最后一句，房子的動(dòng)聯(lián)系到前面毛線團(tuán)，我覺(jué)得極好。當(dāng)然也是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的。）

　　當(dāng)我用手輕輕碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛慢慢地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦袋里，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就又伸展開(kāi)了。要是拿著小房子把它拎起來(lái)，它會(huì)把整個(gè)身體都縮到房子里。不過(guò)這只小蝸牛好像勇敢又好奇，很快又伸展出來(lái)探頭探腦的繼續(xù)爬。如果把它的殼翻過(guò)來(lái)，它就使勁掙扎，努力翻身繼續(xù)爬。

　?。ㄎ覀兪且贿呌^察一邊說(shuō)我一邊記錄的，記好了讀一讀，潤(rùn)色一下，修改一下。小蝸牛也實(shí)在給面子，很配合，就那樣不停爬，孩子的靈光就這樣一閃再閃，時(shí)而有想得不到位的不恰當(dāng)?shù)?，我就鼓?lì)她，還可以怎么說(shuō)呢，你覺(jué)得哪種說(shuō)法更好呢？最后蝸牛乏了，我們也寫(xiě)得差不多了，它貼在調(diào)色盤(pán)里休憩的時(shí)候，恰巧劉禹錫的詩(shī)句就被孩子逮著了。）

　　它這樣不停地爬呀爬，好像急著去辦事。是不是急著去上學(xué)？它沿著調(diào)色盤(pán)一格一格地爬，好像迷路了。哦，孤單的小蝸牛，讓我把你送回家吧！

　?。ㄒ?yàn)樗恢迸?，孩子說(shuō)它是不是急著去上學(xué)，后來(lái)又提到了找不到家—迷路了。于是孩子的愛(ài)心來(lái)了，想送它回去了。我問(wèn)蝸牛迷路了你感覺(jué)怎樣呢，她說(shuō)傷心，擔(dān)心，心疼。然后用孤單的蝸牛---我本來(lái)以為可憐的蝸牛，不過(guò)尊重了孩子的想法。）

　　我把它帶到公園潮濕的草叢里，希望它以后不再迷路，而且有更多伙伴，生活更快樂(lè)！

　?。ㄗ詈蟮淖８Ｊ巧俨涣说陌。_完全是她自己想的，我就是負(fù)責(zé)不斷擠牙膏，再讓她把語(yǔ)言組織好，捋順了，就成了。）

　　上海靜安區(qū)萬(wàn)航渡路小學(xué)一年級(jí):暴瑞恩

烏龜與蝸牛 (字?jǐn)?shù):750)

自從烏龜在和兔子賽跑中得了第一名后，十分得意。一想起自己當(dāng)年受贊揚(yáng)、得獎(jiǎng)牌的事，心里就美滋滋的。

一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云、氣候溫暖的日子，烏龜在公園的小徑上閑逛，嘴里還美滋滋地哼著《我天下無(wú)敵》的歌詞。這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小蝸牛。

小蝸牛背著一些高級(jí)禮品。蝸牛一看到烏龜，便恭恭敬敬地說(shuō)：“烏龜大哥，哪陣風(fēng)把您給吹來(lái)了？我今天真是榮幸呀！我正帶著好禮想去拜訪您呢！您可是我的偶像。您居然跑過(guò)了兔子！神速，神速！”烏龜卻一臉傲慢地說(shuō)：“誰(shuí)要你拜訪，瞧你那慢吞吞的樣子簡(jiǎn)直是一個(gè)敗類(lèi)！”蝸牛很不服氣，說(shuō)道：“咱們都是爬行動(dòng)物，你憑什么說(shuō)我敗類(lèi)，我看你也快不到哪兒去？”

烏龜傲慢地說(shuō)：“小東西，還不服氣！那咱們就比一次，一決高下吧！”

“比就比，我可不怕你！”蝸牛也不服氣地說(shuō)。

他們找來(lái)德高望重的老前輩——蛇，做他們的裁判員。“一、二、三，預(yù)備——跑！”隨著蛇的一聲令下，烏龜和蝸牛都努力地向上爬。由于烏龜?shù)膲K頭比較大，三步兩步便超過(guò)了蝸牛。

一會(huì)功夫，烏龜就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了蝸牛。可蝸牛仍然在后面不灰心往前爬著。

烏龜爬到一個(gè)湖邊，回頭一看，蝸牛早已沒(méi)了影。烏龜想：“哼！這小東西爬上三天三夜，也爬不到我這里。天氣這么熱，我先去湖里洗一個(gè)澡，之后再登頂也不遲。”之后，烏龜便不慌不忙地爬到湖里洗起了澡。

話(huà)說(shuō)蝸牛還在努力地爬著，炎熱的天氣使蝸牛滿(mǎn)頭大汗，他的腳步越來(lái)越沉重，心跳越來(lái)越快，速度也漸漸放慢了，但蝸牛依然咬著牙堅(jiān)持著向上爬。他一遍遍告訴自己：堅(jiān)持就是勝利！當(dāng)他爬到那個(gè)湖邊時(shí)，看著正在慢條斯理澡的烏龜，便更加努力地往上爬。

最終，蝸牛爬到了山頂，當(dāng)蛇宣布蝸牛勝利時(shí)，還在湖邊泡澡的烏龜，頓時(shí)羞紅了臉，不好意思地對(duì)蝸牛說(shuō)：“我太輕視你了，看來(lái)驕兵必?cái)⊙剑?rdquo;

內(nèi)蒙古額爾古納市第一小學(xué)五年級(jí):五年四班（齊彤旭）

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