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魚缸里的故事
你們喜歡河里的生物嗎？它們都在我的魚缸里，有小魚、泥鰍魚、還有蝸牛，我給你們講講他們之間的故事吧！泥鰍魚是清潔工，每次它一游動大家都給它讓路，扎到一個角去。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛身上有一個問題：只要認識了這個問題，就能分辨出公母，那就是：有些蝸牛身上有花紋，就是公的，沒有花紋的，就是母的，還有公蝸牛的殼是紫的，母蝸牛的殼是青的。可令我苦惱的是：我不知道它們吃什么，所以它們天天縮在殼里不出來爬行，甚至餓死了一個。一次我寫日記的時候，我不會寫蝸牛的蝸字，就人生屋，卻偶然地發(fā)現(xiàn)蝸牛是害蟲，專吃菜葉。我就拿家里的芹菜葉來喂它們，他們果然吃。吃完以后，那些大蝸牛又生了好多小蝸牛，結果芹菜葉不夠了，我只好拿白菜喂他們。（待續(xù)）
4月30日，我的小蝸牛已經(jīng)整整活了26天，它們中有的長大了一點，有的死去了。就在今天我發(fā)現(xiàn)那些蝸牛把我放在魚缸里的那些海螺殼當作交通工具來用，它們鉆到海螺里，像寄生蟲一樣控制它。有的時候它們還把海螺殼當作家，住在里面。還有一些小蝸牛把一片大葉子當作家。我還發(fā)現(xiàn)了一個關于蝸牛的秘密，原來那些蝸牛有嘴，它們是靠嘴和身體來爬行的。（待續(xù)）
5月1日，我和爸爸媽媽去捉蝌蚪。到了那里，我和爸爸去捉蝌蚪，媽媽在旁邊看車。我們一直往前走，走了半天，都沒有看著一只蝌蚪，就在這時我們看到了深水里有3只蝌蚪，可是我們夠不到。這時爸爸說：“竟然有3只蝌蚪，就一定還有很多蝌蚪。”我聽了這句話，就繼續(xù)往前走，果然我和爸爸看見了像鍋口那么大的一群蝌蚪，這時正好用上了在姥姥家撿的那個竹簍來撈魚。可是沒有把，我和爸爸就去找木頭棍做把。可我們找來的木頭，不是太粗就是太細，就在我們?yōu)殡y的時候，爸爸看到一個不大不小的木頭棍子，正好當把。我們從蝌蚪群的旁邊開始撈，最后我們滿載而歸，就這樣我的魚缸里又增加了一種水生動物：小蝌蚪。（待續(xù)）
5月3日，小蝌蚪長出了后腿，可它們越來越像蟾蜍了，但還不能斷定。我在電腦里查資料的時候，發(fā)現(xiàn)蟾蜍吃的東西比較多，我又看了看小蝌蚪吃的多不多，看到它們吃的食非常多，我越來越覺得它們是一群蟾蜍了。（待續(xù)）
5月7日，我的小蝌蚪長出的兩條后腿上已經(jīng)有腳了，有一些小蝌蚪顏色變了，變成了黃色，我和爸爸媽媽一致認為，那些身體變黃的蝌蚪都是青蛙，可還不能確定。蝸牛的變化也不小，有些蝸牛開始吃菜了，有些還在吃媽媽身上的乳液，還有一些蝸牛長大了一點，就在今天中午，我們魚缸里又多了一種水生動物，那就是兩只像海螺那么大的魚。
5月10日，小蝌蚪的后腿長的已經(jīng)跟青蛙的后腿長的差不多了。那兩只大魚跟別的水生動物相處的不是很好，但它們倆彼此具有了感情。一次，它們倆在一起說悄悄話，就在這時，一群蝌蚪來搗亂，金色魚比較膽小，看見了這群蝌蚪撒腿就跑，銀色魚一看金色魚被嚇跑了，非常生氣，教訓了小蝌蚪一頓。我看到了這一情景，斷定金色魚是母的，銀色魚是公的。因為金色魚膽子比較小，銀色魚膽子比較大；另外金色魚腦袋比較小，銀色魚腦袋比較大；還有金色魚的顏色比較淺，銀色魚的顏色比較深。還有一次，我看到金色魚在親銀色魚，我非常高興，因為我覺得它們能生出小魚來。（待續(xù)）
5月15日，我們正要出去玩，就在這時我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪已經(jīng)長出了前腿，而且他們的腰變瘦了，形狀非常像青蛙。這時我才知道以前的猜測，是錯誤的，原來它們是一群捉害蟲的青蛙啊！就在這時媽媽說它們是兩棲動物，需要在岸上呼吸，我就給它們放了幾個超大的白菜葉。果然它們都跳了上去。
5月22日，小蝌蚪們已經(jīng)變成青蛙了，可就剩下5只了。我一定要好好保護它們，可它們現(xiàn)在已經(jīng)能跳很高了，我怕它們跳出來會被我們踩死，所以只好在魚缸的上面鋪了一層沙繃子，防止它們跳出來。它們跳的時候就像在比賽，前兩只青蛙跳到終點就跳回來，叫后面的青蛙繼續(xù)跳，旁邊有一只青蛙是裁判。
天津市北辰區(qū)普育學校二年級：吳宇彤
魚缸里的“兇殺案” (字數(shù):1000)
嘿嘿，今個我可是過了一把偵探癮，回味一下這個“案件”的“兇手”真的讓我頗為驚訝！
“媽媽、媽媽~~我要買那個。”弟弟此刻的情緒真的是激動，硬拽這老媽要朝他指的地方跑去，結果老媽他拽不動，過來拽我；我沒防備一個趔趄差點摔倒，不過還好還好只是有驚無險罷了。這一拽我是有多不高興就有多不高興，但看老媽怵在那里看著我，我那個是敢怒不敢言，只好來個大眼瞪小眼，眼睛瞪的都酸了。弟弟才不理會我這個“幼稚”的舉動把我又拽又拉，結果就把我拉到一個賣寵物的攤點上。媽媽看我跟弟弟在那里只好跟過來，弟弟一看媽媽來了那個歡喜的，眼睛一亮，眼珠子逆時針轉了一個圈。我看著他那個樣子心里也猜了個八九不離十，心想：那，有在想壞注意啦，我就知道看那眼珠子轉來轉去的整個一賊樣，人小但一肚子的壞水，準時讓老媽給他買這個小動物買那個小盆栽。
結果還真是讓我猜了個正著，只見老弟嘟著小嘴，牽起老媽的手那在里搖啊搖的，揚起小腦袋可憐巴巴的看這老媽再三懇求，一看這軟的不行立馬又換招。硬是軟磨硬泡的還耍起賴來了，真的是，我是無語了。看著他那狗腿樣我對他扔了的鄙視的眼神，他也不鳥我。終于老媽他是招架不住了，連忙敗下陣來買了幾跳小魚和一只不是很大的烏龜，這才從弟弟的“魔爪”中解脫。弟弟一看得逞的那個得意的臉上很明顯的寫著5個打字：我得意的笑。是啊笑的還真得意。
回到家弟弟鞋子也顧不得換沖到房間里就把小烏龜放到浴缸里，把小魚放的另外一個罐子里，這烏龜看來也是挺懶的縮著腦袋一動不動，我鄙棄道：“好一個縮頭烏龜啊，在下好生佩服。”弟弟拋了幾個衛(wèi)生眼給我憤憤的說到：“切，也許是烏龜他太孤單了吧，你看著吧我把小魚放進去他就不會這樣了的，哼。”我心里暗暗汗顏到“好單純啊”。
我本以為弟弟他并不會真的把小魚放進去了，我看見了連忙阻止“別啊，小魚會死的”弟弟哼了一聲就是不相信。我也沒辦法，小魚的命運我此刻是早就心中有數(shù)。但是讓弟弟真正明白所以小魚，對不起了！吃完中飯的時候我讓弟弟去看看小魚還在不在。沒一會弟弟就開始大喊大叫：“姐姐、姐姐小魚少了一條，原本是4條的，現(xiàn)在我數(shù)了一下只剩下3條了。說實話我早已經(jīng)猜的了，心里默默念到“阿門”。我說弟弟你不懂找個機會我讓你真正明白，弟弟聽的稀里糊涂的。
我把魚缸搬到我的書桌上，快要到吃晚飯的時候了。我放下筆，剛剛抬起頭來就看見了烏龜在拼命我追小魚，我真立馬把弟弟叫來“觀戰(zhàn)”只見小魚拼命在向前游速度很快，烏龜則在后面追，但是呢不緊不慢的，可距離始終都保持真那么一小段。我告訴弟弟：“你看，烏龜真是聰明，它在消耗小魚的體力。”“哦”弟弟一聲似懂非懂的回答。只見過了一會之后小魚有點力不從心了，速度漸漸慢了下來，烏龜看準時機馬上加速一口咬住小魚的尾巴，小魚打算最后一搏，一直在那里掙扎，企圖想要逃脫。只見烏龜一點一點把小魚從尾巴吃起。
看了這血腥的一幕，弟弟垂下了腦袋。我對弟弟說：“你看，不管是社會還是大自然都是殘酷的，這是一個弱肉強食的社會。”
六年級:放肆的去追逐
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