我的鉛筆削

我有一個鉛筆削。它是綠色的，像一個小火車。它每天陪伴著我，我很喜歡它。

它的一面有一個可愛的小白兔手里拿著一個鮮紅的胡蘿卜，在給一只小白豬吃呢。小白豬頭上頂著一個大蘋果，旁邊還放著一個大蘿卜，嘴里好像在咀嚼著什么。肥胖的身體好似一個大皮球。我想它一定是一只貪吃的小家伙。

另一面有一只小白兔站在小豬的頭頂，肩上扛著一個網，一只手在眉間像在張望什么。我猜他們可能是在捕蝴蝶吧！

我喜歡我的鉛筆削。

山西省原平市青年街小學二年級：武豪吉

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我的書蟲朋友 (字數:650)

被陽光灑滿了金光的校園里，時不時傳來一陣陣歡笑聲，其間有一個十二三歲的少年，大大的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，脖子里還帶了一根鮮艷的紅領巾，手里正拿著一本書，“哈哈”笑著呢！

這少年便是吳天昊，我和他從一年級開始便是好朋友了，我和他經常在一起玩，只不過，他的“老毛病”又犯了——整天拿著一本書，一有空就看。真是讓人受不了。

記得有一天，老師布置我們在課堂上寫完一篇作文，來不及就得放學補完，可是他呀，對老師的要求根本就當作耳邊風，不理不睬。懶散地坐在那里，拿起筆，剛寫了半行，就悄悄地放下筆，神情緊張地掃視了一下全班，發現沒人注意，就慢慢地彎下腰，神不知鬼不覺地把書拿了出來，正好被我看見了。我一看，唉，我的書蟲朋友又犯“老毛病”了，只見他把書放在腿上，偷偷看了起來。不過，他十分警覺，周圍要是一有動靜，他就會以迅雷不及掩耳的速度合上書，假裝寫了起來，看著我這個書蟲朋友，我禁不住笑了起來。

我的書蟲朋友，不僅愛看書，而且非常聰明，很會擠時間。數學課上，老師讓我們做一道難題，吳天昊一看，眼前一亮，笑著說：“哈！下菜一碟！”只見他不費吹灰之力，三下五除二地做完了題目，又拿出了書，靜靜看了起來，沒有發出一點聲響，我想他一定是被書中的情節吸引住了，我輕輕拍了他一下，書蟲朋友都沒有一點反應。唉，我的書蟲朋友……

我的書蟲朋友吳天昊，可真所謂是飽覽群書的小博士呀！無論你用什么辦法制止他看書，他仍舊會沉浸在書的海洋里，真是一個書蟲啊！

浙江省平湖市實驗小學603班六年級:陳嘉年

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我的老師 (字數:100)

她有一頭長發，一雙明亮的眼睛，她和藹可親，平易近人，她是誰呢？她就是黃老師。

我剛讀一年級的時候非常擔小，是黃老師用鼓勵的眼神看著我，用贊美的語言鼓勵我。慢慢的，我變的不膽小了，也喜歡上了這個陌生的學校。

老師不但教給我知識，還教我做個誠實，尊敬別人的好學生。

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我的故鄉 (字數:400)

我的故鄉是綠的鄉，歌的鄉，香的鄉，仙人的故鄉，它是——安溪。　　我的故鄉是綠的鄉，歌的鄉，香的鄉，仙人的故鄉，它是——安溪。　　　安溪是出了名的茶鄉，進了安溪，是層層疊疊的一排排茶。你的眼里都是一片翠綠。　 　　春天，微風習習，人們來到自己的茶園，懷著激動的心情采集著清綠的茶葉。　 　　夏天，酷熱的天氣使人口渴，采茶人頂著烈日，大汗淋淋地勞作著，可采茶人望著滿滿的竹簍，還是笑了。　　　秋天，涼爽的秋風迎面撲來，雖然涼爽，可采茶人還是采得汗珠滴答滴答落了下來。不說苦也不行啊！　　　冬天，寒風怒號，風帶著沙石吹來，吹在采茶人手上，痛啊，吹到眼里、臉上更痛。可是這點痛對采茶人來說，不算什么啦！　　　每當你走進茶鄉，一派翠綠，山巒像是厚厚的綠絨毯，一株株茶樹，矮矮的，每一棵像團團綠繡球，一行又一層，直鋪上了天。　　　翻過一座茶山，綠云馱著支支山歌，從一群群穿紅戴綠的姑娘口中一字一字吐出來，她們身披茶簍，像穿云駕霧一樣，一手一下，一手一片。像蝴蝶一樣不斷采著，一把把，一次次又一下下，茶葉滿簍裝，她們采著芬香，采集著快樂，采集著甜蜜。　　　啊！茶園，你把你的清醇送給了人類，你孤獨地守著山頭，遠送著人們把那清香送往全國各地，乃至世界各地，你笑了，你笑得是多么的燦爛啊！