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給徐老師的一封信

徐老師：

好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到你了，今天，我特別想你！你總是那么地和藹可親，每次和我講話(huà)總是面帶笑容，卻又不失威嚴(yán)，我好喜歡老師在成績(jī)報(bào)告單上給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，你說(shuō)你是我的大姐姐，喜歡牽著我的小手走！你把‘俞斯煒’這三個(gè)字寫(xiě)得非常漂亮，看著你寫(xiě)的字，我就會(huì)認(rèn)真地開(kāi)始練字。

在這個(gè)暑假里，我要讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)，當(dāng)你再拉起我的手時(shí)，希望能聽(tīng)到你說(shuō)：“你真的很棒！”

　　學(xué)生：俞斯煒

　　7月16日

我們的“總管”——徐老師 (字?jǐn)?shù):900)

人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印``````那是老師您在用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。這就是我們親愛(ài)的老師。

我們的班主任——徐總管大約1.65，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著迷人的光芒，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高挺鼻架著副紫框眼鏡，一張櫻桃般能說(shuō)會(huì)道的嘴，使課堂多了幾分生機(jī)樂(lè)趣，一頭烏黑的亮發(fā)，雖然很隨意地被綰著，但卻十分有個(gè)性，搭配一身休閑裝或運(yùn)動(dòng)服，對(duì)于她是再也適合不過(guò)啦！生活中的徐總管靜如處子，動(dòng)如脫兔。她在學(xué)習(xí)上一絲不茍嚴(yán)笑，但在生活中卻和我們談笑風(fēng)生。

我們都六年級(jí)了，在這關(guān)鍵的一年中，徐總管也抓得緊了。就拿上個(gè)月的月考來(lái)說(shuō)吧！上周進(jìn)行了三科考試（1語(yǔ)1英2數(shù)），徐總管為了能讓我們看到自己在班級(jí)的排名，便乘著夜晚就寢之時(shí)，不辭辛苦地湊在電腦前輸分?jǐn)?shù)，做排名，一天的工作疲勞加上夜晚還這么“死奮命”，不一會(huì)兒她便哈欠連天，但睡意沒(méi)有阻擋她繼續(xù)工作的步伐，為了我們能更好地發(fā)展，學(xué)習(xí)，為了我們能更上一層樓，她加大了工作量。次日（放學(xué)日），總管一大早就趕到學(xué)校，先把沒(méi)登的分?jǐn)?shù)登全，再把一大摞連夜批改出來(lái)的試卷發(fā)下去。到下午她又編好的成績(jī)排行榜逐一地給我們看，成績(jī)好的，總管點(diǎn)頭微笑鼓勵(lì)向更好沖刺；成績(jī)差的，總管輕輕拍拍他的肩膀，激勵(lì)他勇往直前不要?dú)怵H，爭(zhēng)取好成績(jī)。只要有進(jìn)步，總管總是微微笑，如果保持，她就握緊雙手，示意他向前沖，如果退步，她也不會(huì)大批特批，而是耐心，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“加油，要奮力沖，不會(huì)之題歡迎請(qǐng)教。”

——正是徐總管的嚴(yán)格使我們更上一層樓。

六年級(jí)的學(xué)習(xí)也緊張起來(lái)，同學(xué)們有時(shí)也適應(yīng)不過(guò)來(lái)，不過(guò)徐總管憑著她的笑容和能說(shuō)會(huì)道的嘴使我們既感到溫暖又感到快樂(lè)。上次，黃昊在打籃球時(shí)，一不小心把指甲蓋給打沒(méi)了，徐總管頓時(shí)著急萬(wàn)分，看著受傷的同學(xué)咬牙忍痛，總管一邊微笑著安慰他：“放心，沒(méi)事的。”一邊陪黃昊去醫(yī)院。豆大般的汗珠從黑發(fā)間冒出來(lái)，她用手不停地擦汗，最終經(jīng)過(guò)包扎，黃昊的手指才好了些。

——正是有了這樣的老師，才使我班更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也使師生更親切。

總管，您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我們會(huì)以涌泉相報(bào)，您那每一句噓寒問(wèn)暖，每一次燈下工作，每一堂生動(dòng)之課我們都已牢記在心。在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿。

星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):沈怡

徐老師 (字?jǐn)?shù):900)

徐老師是我們八年四班的英語(yǔ)老師。

或許她是我們所有任課老師中年紀(jì)最大的一位了。她有短短的棕色卷發(fā)，短頭發(fā)后面還有兩縷稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)。徐老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。臉上架著一副眼鏡，顯得更有神采。

徐老師的性格和別的老師不一樣。老師把大部分的時(shí)間都用在為我們批作業(yè)上了，整天幾乎沒(méi)有時(shí)間休息。在作業(yè)上，徐老師對(duì)我們要求很高，她是容不得我們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤的，如果我們?cè)谧鳂I(yè)上有問(wèn)題，她就會(huì)寫(xiě)批語(yǔ)，或是把我們叫到辦公室去，短的是一個(gè)課間，長(zhǎng)到一節(jié)課的時(shí)間她都不會(huì)放我們回去，再不然就是和家長(zhǎng)談一談了，這后果可是不堪設(shè)想！

每當(dāng)考完試，徐老師總會(huì)把我們的卷子第一時(shí)間批出來(lái)。批卷子可是一項(xiàng)重活，徐老師會(huì)把各個(gè)層次的人數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，然后還把錯(cuò)得最多的題挑出來(lái)統(tǒng)一給我們講。回想起這些，徐老師真的很辛苦呢！

有的時(shí)候，徐老師就好像一個(gè)開(kāi)心果。每次上英語(yǔ)課徐老師認(rèn)為無(wú)聊時(shí)，為了帶動(dòng)課堂氣氛，就會(huì)不時(shí)的來(lái)兩句好笑的話(huà)，總會(huì)引起我們的哄堂大笑。笑完之后我們又就停課了。

徐老師每次說(shuō)的話(huà)都很經(jīng)典，其中就那么一句經(jīng)典的話(huà)：看見(jiàn)你沒(méi)穿衣服，我從自己的身上扯了塊布，借你遮一遮，你卻不要。=-=

要說(shuō)嚴(yán)，可能是非徐老師莫屬了。徐老師是出了名的嚴(yán)，自從初一，我們就被她嚇住了，直到現(xiàn)在有些同學(xué)還是很怕她。在她的課上我們沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)話(huà)的，從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)她講課，因?yàn)槿绻f(shuō)話(huà)被徐老師看見(jiàn)了，那后果是可想而知的了。正是她的這種嚴(yán)，反倒讓我們從心眼里佩服她，一直按她說(shuō)的去做。

雖然嚴(yán)，但是徐老師上課時(shí)一直面帶微笑，她講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界，讓我們覺(jué)得很輕松，她的笑讓我們感覺(jué)到英語(yǔ)是簡(jiǎn)單的，她的笑告訴我們要時(shí)刻充滿(mǎn)自信，遇到困難不要退縮，她的笑讓我們情不自禁的想隨著她把英語(yǔ)課上好，把英語(yǔ)學(xué)好。

徐老師每天七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到班里，領(lǐng)著我們?cè)缱x，給我們講知識(shí)。校長(zhǎng)說(shuō)老師們可以上課再來(lái)，早自習(xí)是學(xué)生的事。而徐老師呢？不就是為了讓我們的成績(jī)提上去，才每天很早就從四場(chǎng)到學(xué)校來(lái)嗎？要想每天堅(jiān)持早來(lái)這幾分鐘，真的很不容易。但是，我們的徐老師她做到了。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

一處中學(xué)初二:楊雨峣

最佳公正獎(jiǎng)得主——徐老師 (字?jǐn)?shù):1000)

聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲不斷地從五（1）班有教室傳來(lái)，是誰(shuí)呀？

正在用那甜美的嗓音為同學(xué)們示范朗讀？她呀，就是我們班大名鼎鼎的最佳公正獎(jiǎng)得主——徐老師！

徐老師長(zhǎng)著一張好看的瓜子臉，額前的劉海像流蘇般垂在那透著英氣的眉宇之上，一條不長(zhǎng)的小辮子高高扎在腦后，每當(dāng)她講課講到動(dòng)情時(shí)，那條小辮子總愛(ài)像小麻雀似的跳來(lái)跳去，可愛(ài)極了。一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)兒透著溫和，時(shí)而透著嚴(yán)厲，時(shí)而透著激動(dòng)，時(shí)兒透著興奮……。。就如藍(lán)天上的白云——變化多端。她的個(gè)性嘛，不用說(shuō)你們也知道，那當(dāng)然就是公平公正嘍！為此我們班成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們可吃了不少苦頭。

還記得那是一個(gè)周五下午的一節(jié)習(xí)字課。“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家端正地坐著，耐心地等待著徐老師的到來(lái)，“咚咚咚”走廊里響起了一聲聲由小到大的輕脆腳步聲。呀！徐老師來(lái)了，只見(jiàn)她腋下夾著一本習(xí)字冊(cè)直徑走向講臺(tái)，縷了縷頭發(fā)，清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們……。”，“徐主任！徐主任！”一位老師扶著教室門(mén)框高喊道，“陸校長(zhǎng)找你的急事”，唉！大家說(shuō)這個(gè)陸校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)挑時(shí)間？早不叫晚不叫，偏偏在這時(shí)叫徐老師去有急事。徐老師吃了一驚，抱歉地笑著說(shuō)：“不好意思，同學(xué)們，老師有點(diǎn)急事，請(qǐng)大家先寫(xiě)習(xí)字冊(cè)第六課，待會(huì)兒我回來(lái)檢查”。說(shuō)完便急匆匆的走出了教室。老師剛走沒(méi)一會(huì)兒，不知哪位仁兄大叫一聲：“警報(bào)解除，徐老師走遠(yuǎn)啦！”只聽(tīng)“轟”地一聲，教室里一下炸開(kāi)鍋，有人在哈哈大笑，有人在“嗷嗷”怪叫，最牛的還是計(jì)欽元，他居然敢爬上課桌跳扭屁股舞，不過(guò)我可是一個(gè)乖學(xué)生，對(duì)大吵大鬧沒(méi)啥興趣，正想靜下心好好寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，可當(dāng)我用手在筆袋里翻找鋼筆時(shí)，糟了，鋼筆不見(jiàn)了，這我可咋寫(xiě)習(xí)字冊(cè)呀？得快找找。桌上沒(méi)有，抽屜沒(méi)有，就連地上也沒(méi)有！怎么辦？怎么辦？情急之下，我大叫一聲“殷敏，快幫我找找鋼筆……。”“安靜！”不好是徐老師！我大驚失色，立馬停止了找筆行動(dòng)，乖乖坐端正，徐老師平時(shí)溫和的眼睛里透著嚴(yán)厲。這嚴(yán)厲的目光在同學(xué)們臉上不停地掃來(lái)掃去，仿佛是b超探頭，能看清我們的五臟六腹，我的胸前好像有一只小鹿在瘋狂的撞擊“咚咚咚----咚咚呼”直跳，“別怕，我不是故意的，沒(méi)事。”我在心里不斷安慰自己，可心卻依然跳得那么快，徐老師憤怒的聲音又從耳邊傳來(lái)“沒(méi)想到你們竟然如此無(wú)法無(wú)天！看來(lái)今天不給你們點(diǎn)教訓(xùn)是不行了！”只見(jiàn)她頓了頓又說(shuō)：“下面報(bào)到名字的人這個(gè)周未必須要罰寫(xiě)作文！王浩源，計(jì)欽元……。。”“別叫到我，千萬(wàn)別叫到我呀！上帝保佑我呀………。”，我在心里不停的祈禱著，心跳得更快了，牙齒緊緊地咬著嘴唇，豆大的汗珠不停地從額頭上滾下來(lái)，手盡管已攥成了拳頭可還是不停地發(fā)抖著，“李澤正，還有陳冰驛通通都要罰寫(xiě)作文！”“不可能，老師叫到我了，不可能！”“徐老師，我只是叫殷敏幫我找鋼筆”，我不知哪兒來(lái)的膽“噔”地站了起來(lái)大聲嚷嚷道。徐老師瞪了我一眼：“哦？是么？找鋼筆你不能小聲點(diǎn)么？為什么要如此大聲？照樣罰寫(xiě)！”“啊！？”我的腿一下軟了下來(lái)，趴在桌上委屈和傷心的眼淚再出忍不住了，如同泉水般源源不斷地流了出來(lái)。老師呀，我知道我的聲音是太大了，可是如果小聲說(shuō)，教室這么鬧，我小聲說(shuō)他能聽(tīng)見(jiàn)嗎？我是好學(xué)生呀，您如此說(shuō)我讓我在同學(xué)們面前尊嚴(yán)何在？

“叮叮叮”，下課了，徐老師找到我拉著我的手說(shuō)：“陳冰驛，我知道你很傷心、委屈。可是知道嗎？上課就要有上課的規(guī)矩，如果觸犯了就是錯(cuò)，錯(cuò)就要懲罰，即使你學(xué)習(xí)好，即使你有自己的原因，但錯(cuò)就是錯(cuò)，老師不可能為此包庇你。你是語(yǔ)文課代表要做好表率作用，不能讓同學(xué)說(shuō)你不好，所以，你一定要知道做人一定要公正！”我聽(tīng)了心中豁然開(kāi)朗，堅(jiān)定的向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我明白了！”

看這位最佳公正獎(jiǎng)得主是不是當(dāng)知無(wú)愧呢？

選材欠妥

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