撥開十四歲煙雨迷蒙的霧季，便來到了充滿童話般色彩的十五歲；穿過十六歲天真爛漫的花季，不知不覺就站在了十七歲多愁善感的雨季的門檻上。

　　站在雨季的門檻上，什么都可以想，什么都可以做。人總是在這個時候對社會有著不羈的想法對人生有著太美好的憧憬，設想自己如果躊躇滿志地踏上社會，憑著膽氣與能力，闖出屬于自己的廣闊天地……有時沖動得直想馬上到社會闖蕩，縱然沒有必勝握，也自信不至慘敗。然而帶哦最后，我們錯了，失敗了，而且是一敗涂地、遍體鱗傷。總是殘酷的事實就在眼前，美麗的夢想都已破滅，我們仍自欺欺人地說，不！這次失敗只不過是一個偶然，然而再搜腸剮肚找借口……

　　曾自負地認為自己比任何人都優(yōu)秀，還大言不慚地將自己喻為“文科王子”認定文理分科后文科實驗班定會有我的一席之地，甚至厚著臉皮說出“不進實驗班，誰敢進？”的大話。也不止一次設想過自己的輝煌前程，然而這一切美好的設想都被上學期的期考摧毀了。

　　那次考試是我有始以來考得最糟的一次，為了逃離父母對我絮絮不止的嘮叨，我跟著村里的漢子們到外面的世界闖蕩，在一個建筑工地做小工。我白幫師傅們搬磚、提泥漿，和他們一起吃大鍋飯，滾工棚。剛開始時還可以，漸漸地，就不行了。每天在工地上被太陽暴曬，皮膚被烤得黝黑，一天下來累得不行……看著先前那雙纖細嫩白的手上長滿的繭子和累累傷痕，好幾次，我都想哭，我想回家，回學校……

　　八月，我重新回到學校，被分在一個文科普通班。說實話，那段時間個我很矛盾。一方面，我怕熟人問我在哪個班，將來要考什么大學。若是在以前，我一定會毫不猶豫地告訴他們我心目中學府是人大，可現(xiàn)在，我已無顏面見江東，被問急了才悲哀地說：“我現(xiàn)在是一條受上的迷茫的魚，在水中迷失了生活的方向。”另一方面，我又希望自己是“雞窩”里的“金鳳凰”，能在段考中脫穎而出，但最近幾次不及格的考試徹底將我心中僅存的一線希望擊破……

　　直到有一天新的班主任對我們說：“無論你們以前怎樣，到了這個班，一切都從頭開始吧”。于是我開始面對現(xiàn)實，開始認真地學習，我發(fā)現(xiàn)許多題目都不知道該如何下手，望著眼前那張三十道選擇題只有三道對的試卷，我開始明白：我已欠下太多學習上的債。回首高一那段得過且過的歲月，才知道這次考試失利絕非偶然。以前也是如此，每次失敗后心中崛起的新年總會倍加強烈，發(fā)誓一定要努力學習，但每當面對困難的時候卻又對自己說，明天再努力吧。明日復明日，明日何其多？我就這樣突有一腔抱負卻極少去付諸行動。

　　歌德曾說過：“編一個花冠較為簡單/要找一個合適它的頭卻難。”他老人家說的不正是為自己編織一個美麗的夢想容易而真正付諸行動卻很難這個道理嗎？于是我不再迷茫不再彷徨，找到了方向：要成功，不僅要有美麗的目標，更要有為實現(xiàn)抱負而作出的堅持不懈的努力！

　　后記：冷靜想想，才發(fā)現(xiàn)自己其實一無所長，自己只不過是在寧靜舒適的環(huán)境里做著輕狂的夢，像站在港灣里想象自己如何搏擊風浪的旱鴨子。

　　從現(xiàn)在開始，我要腳踏實地地走好人生中的每一步，讓美麗的花冠與頭銜合壁珠聯(lián)，錦繡生輝！