寫人作文：長(zhǎng)大的感覺(高三)

　　時(shí)光在飛，我正跨越著青春的門檻――日子在走，而我已好久沒有留心，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只留下淺淺的履痕，而心靈深處那份執(zhí)著的真誠(chéng)卻依然真切,而且永遠(yuǎn)真切。

　　小時(shí)侯，我，小祺和小珊是最親密的朋友，無(wú)論何時(shí)何地都能看見我們仨在一起。每到生日，小祺，小珊和我都互贈(zèng)禮物。都10年過去了，我還能清楚地記得她們送給我的禮物，說實(shí)在的,不管是文具盒，精致的發(fā)夾還是手套，它們都是我心靈的支柱，是一種真摯的關(guān)懷，是心靈的慰藉，是連結(jié)友誼的紐帶。

　　又是一個(gè)我的生日，隨著時(shí)間的推移，我們都長(zhǎng)大了。“生日快樂，這小小的禮物，是我親手織的，有些粗糙……”她笑了，此時(shí)此刻，我仿佛看到她那雙笨拙的手在燈下一針一線的編織，還時(shí)不時(shí)向媽媽討教的情景，所有的一切我都明白了。“小君，等等，生日快樂，這可是我為你精心準(zhǔn)備的禮物喲！”小珊露出一副驕傲的神色。“咦？小祺就送你這個(gè)？”說完，露出鄙夷的眼光，得意地扭頭離開。頓時(shí)我的心涼了一大截。回到了教室，在同學(xué)們的簇?fù)硐挛野堰@精致的禮盒打開了。“啊，好美的水晶蘋果，這樣的翠綠，再看看另一個(gè)，再看看另一個(gè)，什么？生日就送這手套嗎！？”一大幫同學(xué)圍在我身邊。聽著同學(xué)們的因物擇友觀。我沉默了。難道真的是這樣嗎？友誼應(yīng)如藍(lán)天對(duì)白云、對(duì)小鳥的慈愛，應(yīng)如大地對(duì)山川、對(duì)河流的接納。它是真摯的關(guān)懷，是心靈的慰藉，是愛心的互換，是一道永不消失的風(fēng)景。友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

　　在這樣一個(gè)喧囂而嘈雜的空間里，人際關(guān)系越來(lái)越表面化、程式化。我們可以違心地恭維女孩子并不漂亮的衣裳，可以夸張地對(duì)并不幽默的話語(yǔ)發(fā)出大笑，可以……但我們是否意識(shí)到，這真的是一種失去，失去良心，也在一定程度上失去了自我。而小祺平時(shí)不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，都能為他人設(shè)身處地的思量，這才是原汁原味的“友誼”。

　　難道人長(zhǎng)大后真的應(yīng)該互相冷言相對(duì)，被世俗間狹隘之心害得透不氣來(lái)。孩童時(shí)那種天真無(wú)邪，那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明，不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，令人向往的心靈，被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄了嗎？人每走一步都會(huì)從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的，也是最最珍貴的。

　　長(zhǎng)大的感覺是不同的，然而通過這件事，為自己敲響了警鐘，讓我明白，要以人為鑒。人們的確應(yīng)經(jīng)常用“童心”這面鏡子，來(lái)審視一下自己日漸風(fēng)化了的心靈。