寒假，我特地去了一趟母校。門衛(wèi)認(rèn)得我，很好人地放了我進(jìn)去。校園里很靜，連我自己那落寞的腳步碰在校園殘舊的水泥地上的破碎聲都如此清晰，一步步地撞擊我的心靈。我就這樣在這諾大的校園里，緩緩地游蕩。

　　就我，一個(gè)人。

　　孤單形影相隨，湮沒一個(gè)又一個(gè)沉甸甸的黃昏。

　　以前乒乓球臺(tái)的位置被一座名為“科學(xué)樓”的漂亮建筑取代了。而墻邊的炮仗花也順理成章地被扼殺了。我對母校的唯一牽掛就是這曾經(jīng)茂盛，曾經(jīng)美好，曾經(jīng)伴我三年小學(xué)生涯的炮仗花。現(xiàn)在，我了無牽掛。

　　以前，我是沒有朋友的。每天一個(gè)人上、放學(xué)。我還記得，三年級(jí)的春天，我無意中發(fā)現(xiàn)了在墻邊的炮仗花瀑布。就像是紫藤蘿的瀑布。我驚訝如此壯麗的景觀，找不到任何合適的形容詞來形容它的美麗。

　　從這以后，我很喜歡去墻邊，看看我的好朋友。每當(dāng)我傷心、受了委屈，我都會(huì)找它傾訴。炮仗花隨風(fēng)“嘩啦啦”地響，好像在安慰我。有時(shí)候我說趣事時(shí)，炮仗花就在“沙沙”地笑，像鈴鐺一樣清脆。我也笑，“咯咯咯”地像只小母雞。

　　后來長大了，朋友也多了，我把心事全鎖在日記本里，再也不告訴炮仗花聽――同學(xué)會(huì)笑話我的。收委屈了，就坐在花壇邊，靜靜地獨(dú)自一人孤芳自賞。身后的炮仗花也沒有言語，依舊在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡淡的迷蒙花香。再后來那邊要建科學(xué)樓，封隔了那一帶。從此，我就再?zèng)]有見到炮仗花了。

　　一次，去同學(xué)家，竟看見炮仗花星羅棋布地掛了滿山。我看著，仿佛重現(xiàn)的是三年級(jí)時(shí)初次看見炮仗花的情景。阿姨建議拍照，炮仗花前，我笑得很迷惘。

　　炮仗花，原諒我，沒有見你最后一次笑容。

　　音容笑貌漸強(qiáng)漸弱，聲色逐步渲染。不曾走遠(yuǎn)，也不會(huì)靠近。

　　離開炮仗花的墳?zāi)梗襾淼搅碎L桿前。我爬上去，然后，靜靜地坐在上面，閉上眼，呼吸著快要消散的記憶，那爽朗的笑聲，是不可磨滅的證據(jù)。多少次，失敗了，爬上來，看著如血?dú)堦枓暝诿\(yùn)的輪回里，臉上早已洶涌失控。頭上的黃槐樹，也陪我落淚。顫抖下幾片黃葉，幻飛到風(fēng)中……

　　睜開眼，明亮的陽光刺得我有點(diǎn)晃眼。校園的一切，還在孤寂地佇立著。我輕輕地問：“還記得我么？美麗的校園。”然后我就笑了，笑自己傻。校園怎么會(huì)有記憶呢？也只有把記憶遺忘在這靜寂的校園里了。

　　我下來，然后穿過運(yùn)動(dòng)場，看見一輪黑色的跑道圈住了中間的綠茵，扼殺了這片翠綠。無奈地嘆息，回到了破裂的大地。我走上了我以前的教室，隔著窗望著我畢業(yè)前的座位。

　　我好想你，六（2）班。

　　誰是誰的束縛，在斷開一千年的命脈里固執(zhí)著傳承。

　　我坐在臺(tái)階上，任由風(fēng)把身邊的塵埃吹起。我的頭發(fā)向后飛揚(yáng)。風(fēng)，大得讓我把眼睛瞇起來。伸出手，想握住什么，可是還是沒握住什么。這個(gè)飛升著幻想的校園埋葬了我的童年。

　　迎著風(fēng)，我好想飛。可是，我是人，一個(gè)讓憂郁壓得我飛不起的凡夫俗子。

　　你的夢想是飛翔，就不要眷戀大地。

　　路途是未知的禱告，漸次了反復(fù)的描寫和逐漸雷動(dòng)的想念

　　我慢慢地，一階一階地下著臺(tái)階。我不會(huì)再這么急了因?yàn)槲业挠洃浬⒙湓谶@長長的臺(tái)階上，發(fā)出風(fēng)鈴般的聲音。我要撿起來，拼湊好，然后告訴自己：臺(tái)階也藏著自己莫名其妙的幸福。

　　我要回去了。離開時(shí)，我面向校園，用5秒時(shí)間回憶，然后深呼吸，任由淚無聲無息地劃過我臉龐，滲進(jìn)了校門口的水泥地上。