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很多時候，當人們覺得需要進行一場革新時，就會遇到相當大的阻力。這種阻力不但有外界的，更有內部的。比方一棵種子要發(fā)芽成長，土壤條件、土壤上的石頭、氣候等就千方百計使幼芽夭折。而幼芽自己呢，準備發(fā)芽還是繼續(xù)等待，也是一個相當艱難的選擇。
作為一種表達的作文，就像這枚種子。人們以巨大的熱情呼喚著創(chuàng)新，可是卻前瞻后顧，一會說創(chuàng)新的表達與傳統(tǒng)的觀念不符，一會說創(chuàng)新就是胡言亂語，一會說高考中考并不歡迎創(chuàng)新的作文云云。一時間，可謂千言萬語，觀點紛呈，百花齊放。可是，越說越覺得創(chuàng)新起來顧慮重重，千難萬險。于是乎，曾經呼喚創(chuàng)新的人，搖身一變又成了阻撓創(chuàng)新者。于是乎，創(chuàng)新的種子剛剛萌芽就被扼殺了。
這就是我國創(chuàng)新作文的現(xiàn)狀。問題在于我們大家總是以革新的眼光看待作文的創(chuàng)新，而不把作文的創(chuàng)新看成是一場革命。對于表達而言，循規(guī)蹈矩是最大的敵人，沿襲舊制是最壞的形式。而舊有的規(guī)矩和形式卻始終不肯退出舞臺――你看，矛盾就是這樣的尖銳！那么，有沒有折中的辦法呢？孔子云：大道中庸。然而，對于矛盾的雙方，卻永遠沒有妥協(xié)的可能。矛盾律的核心要旨是：非此即彼。那么，創(chuàng)新的表達要成為主流，就必須徹底打敗舊的表達，把它們送上萬劫不復的地獄。
所以，創(chuàng)新就是一場革命。這場革命斗爭，雖然不見刀光劍影，流血犧牲，但其意義并不亞于任何形式的革命斗爭。因為這場斗爭的獲益者將是千百萬的莘莘學子，他們將真正走上健康成長的道路，將找回自我，成長為真的、善的、美的、創(chuàng)新的人才。說大點，他們就是祖國的未來。我們之所以在這里說了這些話，是因為作文的創(chuàng)新的確需要我們所有人的參與。這并非小題大做，而是我們的作文已經到了非進行這樣一場革命不可的地步了。
試想，當我們的作文本里仍然是烏龜和兔子的賽跑，仍然是內心兩個聲音的對話，仍然是半塊橡皮促成了與同桌的友誼，仍然是同學生病而老師冒雨去補課……那么，試問：我們將表達什么？我們的自我在哪里？如果我們一直重復著這樣的表達，我們還怎么去發(fā)現(xiàn)更多的事物，去發(fā)現(xiàn)更隱秘的科學理論，去探測更遙遠的宇宙星空？我們不但要參與作文的創(chuàng)新，我們還要呵護創(chuàng)新的幼芽，為他們的成長掃除障礙。
這就是全社會的責任，是全體語文教師的責任，是我們的責任，是你的責任。換言之，我們就是革命者！
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