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數學老師一手握著粉筆，一手揮舞著木制的大三角尺在黑板上畫著兩條平行線，它們安靜地躺在那里，無論老師怎樣努力地延伸卻始終沒有交點。老師于是對著我們說：“看見了嗎？這就是兩條平行線。“我想想，也對，兩條平行線怎么可能有交點呢？
我認識兩個完全不同類型的女孩子，也其實算不上認識啦，只不過經常下樓梯的時候見到過而已。一個愛穿紅色的阿迪達斯的運動服，整個人蹦蹦跳跳的，甚至連下樓梯都不老實，偶爾弄得旁邊的女生哇哇亂叫。另一個愛穿湖藍色的連衣裙，是那種淡淡的，卻又仿佛化不開的藍色。她總是文靜的扶著樓梯的扶手，很乖巧地一步步走下去。我好生的羨慕她們呀，這是怎樣的兩個寧馨兒啊！
我現在正在做數學作業(yè)，可是我的同桌歡歡卻一不小心碰了我一下，直尺一歪，我的兩條平行線就交織在一起了，而且還有很漂亮的一個小圓點_交點。我是多么的高興啊，終于找到了平行線的交點了！
那天我正抱著一累厚厚的數學卷子下樓，有是滿滿一樓的人，我又看見了穿紅色阿迪的女孩，可是我正準備朝她微笑的時候，她一不小心跳下來撞到了我，頓時白花花的試卷散落一地。我連忙蹲下身去揀，可是你們猜我看見了什么？那個穿藍色連衣裙的女孩也在，她和她在一起幫我揀試卷。后來怎么樣了呢？后來呀，后來我們成了很要好的朋友。紅衣女孩把她的激情分了很小的一部分給了我和藍衣女孩，而藍衣女孩則也把她的沉穩(wěn)分了很小的一部分給我和紅衣女孩。這一下子，我邊成了她們兩個人的“綜合體“了，兼而有之了她的如海水般的靈動和她的如大山般的沉穩(wěn)。
紅衣女孩仿佛是那靈動的海水，卻有常年保持著一色的蔚藍藍衣女孩仿佛是那沉穩(wěn)的大山，卻在四季中變換不同的色彩。她們各自保存著各自的個性，卻又容納了彼此的精髓。于是，紅衣女孩不再是莽莽撞撞的了，藍衣女孩也不再總是一副病懨懨的模樣。
走過大街小巷，聽見音像店里都在放那首歌：“兩條平行線總會有交會的一天_“
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