“阿平，你試著講一講這道題。”老師的雙眸中充滿了期待，她緊緊的盯著我，好像要把握看透一般。“老師，我……”我緩緩站起身，我想說：“老師，我不會。”可是我的嘴巴卻只是張了張，沒有說出來。我害怕，害怕達(dá)錯題被同學(xué)取笑，我害怕答錯一次題以后會在重演鬧劇，我害怕做了壞學(xué)生。我自己的答題理論與老師的理論完全不符合，我擔(dān)心我答錯了題目。這時候，腦海中慢慢閃現(xiàn)出父親的背影。“爸！”我失落的望著父親。父親用眼角撇了我一眼，手中把玩著我買來的一顆碩大彈珠。彈珠很大，有網(wǎng)球大小。“怎么了？”父親淡淡說道。“我在學(xué)校得不到老師的重視，被安排坐在第一組最后一張桌子，老師說我剛開學(xué)就喜歡說話，其實，我是在跟同桌討論作業(yè)。”我不甘心的細(xì)聲細(xì)語著。父親轉(zhuǎn)過身體，一雙黑眼時不時閃動著亮光。我感覺全身特別不舒服，我也不敢正面對著父親漆黑的雙眼。父親好像清楚我特別不舒服，便不再盯著我看，而是站起沙發(fā)往我的房間走去。“你跟我來。”父親丟下這一句話，便自己先踏步進(jìn)入我的房間。我好奇的思索著，不清楚父親要進(jìn)入我的房間干什么事，可是父親所做的事在我心底深處都是正確的事情。我的房間不大，跟一般的臥室差不多，一桌一椅一床，墻上掛著許許多多的海報以及一些擺飾品。我進(jìn)入房間后，便看到父親正在我小時候的玩具箱里翻來覆去，尋找著什么東西。不一會兒，父親手中多了一盒彈珠。小時候，我特別喜歡彈珠，每天放學(xué)便與同學(xué)一起彈彈珠。可是父親拿著我的彈珠干什么呢？我站在原來默默無語，父親坐在椅子上，打開彈珠盒子，里面花花綠綠的彈珠一大堆。父親從盒里隨意取出一顆彈珠。“這是你的彈珠，你能看得到他嗎？”父親緩緩的說著。“是的，他現(xiàn)在在你手上。”我回答道。父親盯著我的雙眼，繼續(xù)說道：“你現(xiàn)在能找得到他嗎？”父親說我，便把手里的彈珠往盒里一扔，然后在合上彈珠盒子，搖了搖。我看著父親，哭笑的搖了搖頭。“這個也是你的彈珠。”父親說完把剛才把玩那一顆網(wǎng)球大彈珠拿了起來，然后往彈珠盒里一扔。“你能找到他嗎？”父親重復(fù)了剛才的動作，然后繼續(xù)問我。我點了點頭。“他是你最喜歡的彈珠，因為他很大，很亮，很美。他有別的彈珠所沒有的魅力。”父親緩緩說著。突然我腦中一亮，原來如此。父親輕笑一聲，滿意的點了點頭。“想要做到跟著一顆大彈珠一樣被人一眼就認(rèn)出他的魅力，那就需要努力，你會有機(jī)會的，你的學(xué)習(xí)成績不差，如果能認(rèn)真聽課，老師會注意到你的。”父親說完，便留下我一人在房間里思索著。“阿平，你怎么了？”老師看見我發(fā)呆，擔(dān)心的問了一聲。我突然回過神來，盯著題：“因為SinA所對的角……所以他們是等邊三角形。”我說完后，班里的同學(xué)都驚呆了，因為老師還沒有教過著些證明題，而我是在父親的指導(dǎo)下才會了一點，同學(xué)們眼中看我的的眼光都好像在看怪物一般。“很好阿平，你很聰明，沒錯同學(xué)們，阿平所說的答案雖然跟老師的證明不太一樣，但是也能證明出這一道題目。大家給阿平一個鼓勵。”說完老師便第一個拍起掌來，接著一大群同學(xué)也蚊跟牛尾的拍起掌來。我心里突然充滿了自信與自豪感。父親對我的教育我一直念念不忘，事隔三秋卻還清楚的印刻在我的腦海里，這是父親教會我的，一個人不會一直默默無聞，除非是自愿的。
利平
