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　　挨過了軍訓，又整出啥補課。在拿著書包合上房門的那一刻就開始倒計時，好想穿越時空到七天以后，笑容可掬的站在門口喊：媽，我回來了！

　　公交站臺。現如今這公交公司的效率，嘖嘖說出去都特給這城市丟臉，倒是無數的摩的司機甩過n多飛眼，都被我無動于衷的表情嚇退。路邊的小區里拐出幾個長得特少數民族的女孩，我正琢磨該用“亞克西”還是“巴扎嘿”跟人打招呼，那女孩一路白著眼走過。可惜咱這份心喲……

　　班主任說：補課的目的，無非是想讓大家盡快適應一下高中的學習與生活，過渡一下。這讓我突然有上了賊船的感覺。兩個月間，我被轉手賣給了另一家，而且條件更為苛刻，然后就要開始非人的奴役生活了。

　　第一件事是發教科書，黑板上列著長長地書單，帶著墨香的書一本接著一本，在我的面前疊成一座小山。我沒有像過去那樣腦海中激動地浮現”奮斗努力“等詞，無限感慨著：這得放倒多少大樹啊！

　　總算遇著一位男性語文老師了，長得就文縐縐的，像秀才，動不動就蹦出句文言來，帶點指點江山的范兒。數學老師是個很慈祥的阿公，越看越像《春光燦爛豬八戒》里的龜丞相（大不敬啊）。化學老師早已躋身中老年婦女行列，講起課來事絕對的豪放派，大刀闊斧，所向披靡，令人熱血沸騰。又想起了慧斐。永遠用不溫不火的語調講課，上揚30°的微笑貫穿呆板的公式與定理之間，我一次次沉醉。經過的總會被紀念，一部肥皂劇里的臺詞說：有些東西就像手里的沙子，你攥的越緊，它走得越快。是啊，無論對過去的一切有多不舍，我都將學會放手。

　　物理老師走進教室的那一刻，我驚呼：盧一號替身！！哇塞，又是一個證明達爾文進化論的鐵的事實。見鬼，怎么有那么多科學的殉葬品。他不厭其煩的講著重力加速度，無比興奮的研究著小球的運動過程。我死死地盯著物理書扉頁上的幾個青蘋果，這一口咬下去，得多脆生啊！而我此刻更邪惡的想法是：要是300年前的那幾個蘋果一舉將躺在樹下不死不活的牛頓砸“吧唧”一下或弄個植物人出來，吾輩就不用大熱天守在這一遍遍聽小球論了。但是我的猜想最終被歷史駁斥，同時釀成了一代代科學瘋子沖這顆球而來的悲劇。

　　物理課，我竟瞌睡了，耳里充斥著小球論，我竟瞌睡了！這讓我覺得特對不起小時候把那個“學習積極分子”的獎狀頒給我還順便幫我理理紅領巾的老校長。是我沉淪了？墮落了？還是……不想了，這是很費腦子的。只是我再也不能心安理得的睡著。抬起沉重的眼皮，將頭轉向窗外。

　　透過某種不知名植物稀稀落落的葉片，目光再穿過那座空蕩蕩的高二教學樓，再過去就是傳說中的高三教學樓。它很威武的立在學校的前沿陣地，接受無數人目光的洗禮。高三教學樓的每一間教室，無一例外地拉著厚厚的窗簾，我不止一次的用物理課閑置的大腦想象這里面上演的驚心動魄，也曾不止一次的奢望從那厚厚窗簾的后面探出一個腦袋來對我喊：i am fine．這一切，只能是幻想，。那些惜時如金的高三生一定會嘲諷我的天真，他們不會將目光在一種名叫紫薇的花上停留太久；他們不會湊在一起討論學校超高的物價；也不會憤青似地咒罵學校食堂的人流量；他們更不會像我一樣選擇在物理課上打瞌睡。他們處于高度戒備狀態，給他們一桿槍，立馬就能派到前線去。

　　高三，只不過是往“一”下面添兩道橫而已。高考，從踏入這所學校開始，我已進入它的勢力范圍。也許，明天我也會將英語詞條貼滿床頭，選擇將早餐打包在去教室的路上匆匆解決，無心于花園里的姹紫嫣紅，掃一眼高考倒計時然后神情凝重地扎到書堆里去。

　　晚自習下課后，人群就會從各個通道涌出來，在宿舍區匯集，男女生宿舍樓在路的兩側對視。路兩旁種滿了銀杏樹，干枯的銀杏葉落下來，悄無聲息的堆疊。我很想彎腰將他們一一撿拾，用小楷寫上那些酸溜溜的句子，然后夾在日記本里。可現實是，我懷、《秋雨文集》，耳機里放著cline的《yesterday once more》，踩過那些落葉，隨著人流在路的盡頭迅速右拐，消失在彼時的燈火闌珊里……

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