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　　百度百科中解釋，教養是指一般文化和品德的修養。　　教養就是不給別人添麻煩。余世維教授講過一個自己的案例。他說他有一個習慣就是離開酒店的時候都會把床鋪整理一下，盡量把房間恢復成進來時的樣子。　　或許這就是教養，哪怕他和這位清潔、互不相識，但是這卻是一種不給別人添麻煩的做法。他不會特意擺高自己，不會因為自己是顧客便把房間弄得一團糟然后毫不客氣的把“麻煩”交給別人。他的心里是為別人著想的，這就是一種把人與人擺在同一高度的教養。　　在日本有一種叫“不給別人添麻煩”的文化。例如他們不小心在公共場合中弄臟了座位，他們會想辦法把“麻煩”清理干凈。我認為這就是一種尊重大眾的有教養的做法。我們可以從中發現這種教養中還包、責任心。這種做法是為自己負責，更是為大眾負責。這是一種具責任心的教養。　　教養就是不給自己添麻煩。我曾經在馬路邊上目睹了一起闖紅燈的、，恰好這位闖紅燈的人被、、了。本來這應該是一場“教育普法”的情景，但是卻因為當事人的不配合，硬生生地把這、變為了單方面的“吵架”。最終這位違法者因為不配合教育而被、帶走了。可以說這是一場因為缺乏教養而為自己添麻煩的鬧劇。　　在日常生活中，我們或許對于這種缺乏教養的行為見慣不怪，但是這不是也與自身和社會品德修養有關嗎？　　身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣。2018年教育改革提及關于解決教育發展不平衡不充分的問題將是我們長期要面對的工作主題。教育改革問題一直是我國重點關注點之一，而教育的普及與個人的一般文化和品德修養又有密切的關系。政府大力推動教育普及有利于提高民眾們的一般文化和品德修養，即利于提高民眾們的教養。有了教養上的提升，便利于減少給大眾增添麻煩的現象同時也會為民眾、家庭的幸福感。　　教養是個人的品德修養，教養是不為自己，他人和大眾添麻煩的品德修養。

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