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      往事如溫暖的冬陽，灑在我成長的路上。

      記得那個星期四的上午，我班籃球隊正在訓(xùn)練，內(nèi)容為補籃。什么是補籃呢?就是一個人沒投進(jìn)籃框時，由別人緊接補上，其中球不能落地。

      隊員們個個互相配合，努力不使籃球落地，籃球在我們手里不斷被傳遞，被拋擲。這樣可以練習(xí)手準(zhǔn)眼快，彈跳力，配合默契的技術(shù)。我當(dāng)然也格外賣力，突然沒發(fā)好力，搶跳扭了腳，頓時攤坐在地面上，想站起力，無能為力，那種疼痛無以言表，我不禁叫了一聲，隊員們見狀紛紛停止運動，蜂擁圍上我。“你怎么了?”“你沒事吧!”很痛吧。“扶你站起來吧!”千萬別瞎扶。“用不用去叫老師?”

      我不斷地擺手示意，不用找剛離開的體育老師。體育老師看見我們圍成一團(tuán)，不知發(fā)生了什么事，急沖沖跑過來。關(guān)心地問：“怎么了?”我痛苦地回答：“補籃沒補好扭腳了。”老師果斷地說：“把他抬回班級，讓你們班主任老師給家長打電話。”于是同學(xué)們小心翼翼地抬起我回班。到了臺階他們格外小心，嘴里還不停地說：“慢點，慢點。”一股暖流涌入心間，淚水奪眶而出。

      到了教室，早有同學(xué)叫來了班主任老師，叫來了我家長，馬上打車去醫(yī)院，放學(xué)后還有同學(xué)來醫(yī)院看我，我更覺如陽般溫暖。愛是最好的治療劑，我感覺我的腳都不疼了。

      直到我離開醫(yī)院回到家途中，問候的短信不斷。每個短信都帶著溫度，帶著關(guān)愛，帶著情愫。

      第二天，爸媽剛送我到校園門口，就有被老師安排好照顧我同學(xué)來接書包了，來攙扶我了，甚至課間去廁所也陪伴我，直到我完全康復(fù)，同學(xué)們輪流為我服務(wù)，我父母都被溫暖感動了。

      想到這里，腦海中情不自禁地出現(xiàn)了剛背下來的一首歌詞：你們是春風(fēng)，我是小草，在你們的、微笑;你們是冬陽，我是小鳥，在你們的溫暖下?lián)肀?你們是夏露，我是羊羔，在你們的滋養(yǎng)下成長;你們是秋雨，我是花苞，在你們的沐浴下健康，在你們愛的陽光中，生命多美好，世界多美好，生活多美好，學(xué)習(xí)多美好!

      我想這種溫暖的往事將默默滋潤以后的以后。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

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