夕陽(yáng)的余暉，如萬(wàn)片橘黃色的花瓣灑落在她的背上，涼爽的微風(fēng)，徐徐吹過她那烏黑蓬松的頭發(fā)，撥亂了發(fā)梢，卻沒撥亂我的心，她回過頭，遞給了我從小徑上折下的小白花，莞爾一笑，向我揮了手，隱沒在路的盡頭，我似乎聽見了陣陣絲竹聲，被撥動(dòng)的是我的心弦。

      隔壁班的女孩，好恬靜，從窗外望進(jìn)去，像是一朵含苞待放的花，望著她粉、皙的臉頰，便會(huì)想起音樂課所哼唱的那首曲子──小白花。她的氣質(zhì)，只能以“高雅”二字來(lái)形容，班上那些說(shuō)起話來(lái)就怎么也停不了的女孩們，在她面前顯得相形失色，令人好不欣羨。見過她的人必定不會(huì)忘了她炯炯有神的雙眸，但我從沒聽過她開口說(shuō)話。聽人說(shuō)，她不愛與人往來(lái)，成日坐在離窗戶最近的座位畫著圖。在大家眼中，她是玫瑰，沒人知道如何接近她，怕被刺傷了，怕、如花瓣鮮紅的血。但，我始終認(rèn)為她不是玫瑰，是小白花。

      放學(xué)鐘聲響起，大伙兒一窩蜂向校門奔去，就如波濤那樣洶涌、壯觀。我素不愛在擁擠的人潮中行走，便不急不徐的收著書包。當(dāng)我走到門口，人群早已散去，當(dāng)我左顧右盼，等著公車時(shí)，卻瞥見了一個(gè)人影，是她──隔壁班那個(gè)女孩，見她一臉彷徨，我便走向前去，我問她：“發(fā)生什么事了？為何還沒回家呢？”我只聽見電線桿上的麻雀吱吱喳喳的叫著，沉寂……我心想：“真是難堪，明知她不和人說(shuō)話，還跑去問她，這不是自討沒趣嗎？”“我錯(cuò)過唯一的一班公車?！蔽衣犚娨粋€(gè)聲音，一個(gè)比麻雀還小的聲音，如此的輕柔，她回答我了！我一時(shí)來(lái)不及反應(yīng)，但還是及時(shí)回過神來(lái)，我問她：“從這里到你家很遠(yuǎn)嗎？”她說(shuō)：“不！但我不敢自己走回去。”突然，一個(gè)念頭從我腦中閃過，我說(shuō)：“我陪你走?！彼嬗须y色，但在一番思考后，還是點(diǎn)了頭。一路上，我踢著小石子，發(fā)出“喀?。】β?！”試圖舒緩這沉靜而尷尬的氛圍。我的好奇心再也忍不住了，我問她：“為什么別人都說(shuō)你是個(gè)難相處的人呢？”她似乎被我的問題嚇到了，她緩緩答道：“你知道嗎？世界上的人很多種，每個(gè)人的個(gè)性都不同，有些人像寂寞的山，雖然高聳，但沒人敢靠近，只敢仰望。如果人們有勇氣，有耐心，就算被困在山中又如何？只要不停尋找，永不放棄，轉(zhuǎn)彎再轉(zhuǎn)彎，一定找得到出口?！痹瓉?lái)她不是孤僻，只是沒人敢接近。說(shuō)著說(shuō)著，到了她家，她笑了，向我說(shuō)了“謝謝”，那一刻，真美。

      望著手中的小白花，我想我似乎學(xué)會(huì)了“轉(zhuǎn)彎”。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)