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　　孩子的內(nèi)心就像一張空白的紙，這個(gè)世界對他的啟示，就像一只魔幻的畫筆，在他的紙上添上五彩的線條，勾勒出孩子七彩的心。媽媽的呵護(hù)是暖色調(diào)的線條，在紙上勾勒出溫暖的太陽，照耀著心靈的每一個(gè)角落；老師的諄諄教導(dǎo)是綠色的線條，在紙上畫出茁壯的大樹，正待結(jié)出勝利的果實(shí)；書本的知識是五彩斑斕的線條，為畫筆添上夢幻的云朵、繽紛的彩虹、盛開的鮮花、神秘的密林以及密林周圍籠罩著的厚厚的云霧。　　書籍的力量是強(qiáng)大的，它帶領(lǐng)著孩子走上通向未來的道路。未來的方向如何，全靠對書籍的選擇。　　作家王安憶在選編《給孩子的故事》一書中，選擇了不少表現(xiàn)"苦難"和"殘酷"的故事，她希望這些故事能"澄澈地映照世界",讓孩子在故事里成長。但有不少教育家并不同意王安逸的這種看法，他們認(rèn)為應(yīng)該讓孩子多感受世界的溫存，少讓他們接觸殘酷的事情。　　是的，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)無憂無慮、純真快樂的童年，這是這個(gè)世界所給予他們的禮物，值得所有人一起守護(hù)。但是，過度的溫存是對孩子最大的傷害，這只會(huì)讓他們偏離這個(gè)世界的軌道。我們必須正視現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的世界不只有純真的孩子，還有不少殘酷的事正在黑暗中蓄勢待發(fā)。過度的溫存會(huì)減少孩子的防備，一顆美味的糖果就可能輕易地解除孩子的防護(hù)罩，不少拐賣兒童的事件因此而發(fā)生。孩子的成長少不了殘酷的事情，殘酷與愛護(hù)一起為孩子筑建起一層堅(jiān)實(shí)的防護(hù)罩。　　同樣，過多殘酷的事情也會(huì)對孩子的心靈造成巨大的傷害，它可能會(huì)成為將孩子推進(jìn)黑暗深淵的那雙手。過多殘酷的事情會(huì)讓孩子失去對這個(gè)世界的信任，他們的防護(hù)罩太過于厚重，甚至還在外部長出了鋒利的刺，阻擋住每一個(gè)想要關(guān)心他們的人，像一個(gè)刺猬一樣緊緊縮成一團(tuán)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著進(jìn)攻與防守。他們的心靈太過于灰暗，單調(diào)的色彩使他們感到無助，只能朝著既定的黑暗前進(jìn)。　　孩子是這個(gè)世界的未來，他們的道路由我們來守護(hù)，他們的心靈由我們來滋潤。給孩子適當(dāng)?shù)臇|西，才是對他們最好的保護(hù)。

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