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【篇一：為你亮起一盞燈】
縱觀浩瀚的歷史長河，奔騰浩蕩之中不乏燦爛星光。每個人都是這長河中的一只小船兒，當你迷惘困頓之時，不妨抬頭望望，那一簇簇星光，正是前人為你亮起的一盞盞明燈，為你指引方向。
遇人不淑么？行事不順么？苦于一身才華無處施展么？聽聽李白怎么說吧。何必在意一時得失呢？“世間行樂亦如此，古來萬事東流水。”無論是困境還是輝煌，都會過去，關鍵在于把握當下，握住當下的每一分每一秒！人生是一場漫長的馬拉松，怎能因為一時的榮辱放棄整個一生呢？面對挫折甚至失敗，請記住“天生我材必有用”的真理，以“仰天大笑出門去”的姿態，自信且盡情地揮灑，你也可以擁有李白那樣精彩暢快的人生。
李白為你亮起一盞自信的明燈。有它指引，即使風浪打濕衣襟，你也能乘風破浪。
為聲名所累么？為錢權所苦惱么？看看陶潛怎么做吧。“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”只要擁有熱愛田園熱愛自然的心，利欲紛擾自會離你而去。當你有了“不為五斗米折腰”的氣節，卑躬屈膝的酸楚便無法上身；當你有了“采菊東籬下”的追求，銅臭之氣自會被菊的高潔清香吹去九霄云外。“田園將蕪胡不歸？”心受到自然的召喚時，還有什么紅塵喧囂能入得了耳呢？淡泊些吧！如果你能像陶潛一樣視自然為歸宿，你也可以擁有閑適愉悅、清雅逍遙的人生。
陶潛為你亮起一盞淡泊的明燈。有它指引，一切風雨便都看在眼里卻打不到身上，人生任你恣意遨游。
因意外而慌神么？因失誤而羞惱么？問問蘇軾怎么辦吧。中途遇雨，雨具先去，可余獨不覺。這點風雨算什么呢？“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”視風雨為無物吧，它不能打擾我高歌而行的步伐。風雨反復無常，人生亦是如此。不抱怨我條件簡陋只有竹杖芒鞋，我反道行囊方便讓我一馬平川。從容些吧。如果你像蘇軾一樣有“一蓑煙雨任平生”的氣度，人生又有什么風浪撼得動你的腳步？
蘇軾為你亮起從容的明燈。有它指引，風浪不再可怕，當你回首，總是“也無風雨也無晴”的沉靜。
人生的航程雖然漫長，卻并不孤寂。每個人都可能遭遇相似的境地，當你感覺無助時，不妨抬頭仰望，總有一盞燈會為你亮起，伴你走過風浪。而你的經歷，也可能會成為后人的明燈。我們相互陪伴，永不孤獨。
【篇二：為你亮起一盞燈】
你，是一名高三的學子，學習之路上固然是充滿荊棘的，可是你卻脆弱的不堪一擊，還沒走幾步，便被荊棘扎得渾身是傷，你自己已無力堅持，倒在片片的荊棘之中，再也爬不起來。幸好，還有她，為你亮起了一盞燈，為你照亮了前行的路。
你總是說理科在你的心中留下了陰影，你總說你再也不要學理科了，你還總說為什么一切都是那么的不如意，你也總說，要是這些都只是一場夢那該有多好。于是，你總是沉浸在這些不可能實現的幻夢中。于是，每一次你都懷著消極的心態拿出物理亦或是化學、數學題，每道題你都不會深入的思考，結果，一道題也沒有寫出來，便把它憤怒地扔到了一邊，再也不愿去碰它，你以為你被深深地困在了荊棘中，再也無法找到出路，你以為別人都不出來幫助你。
記得，那一次，你又一次鼓足了勇氣，向荊棘發起宣告，我一定要戰勝你。結果，又一次，又面臨失敗，可就在你即將倒下的那一刻，一本書落入到你的手中。從此，你沉浸在了她的文字中。她的話并不直白，但卻直入你心，她告訴你：“有些路啊，只能一個人走。她明白你的處境，于是，她說：”你的修行也剛開始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望給你捎一句溫暖的話、一個溫暖的眼神、一個結實的擁抱。我們都在這里，等著你。可是修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨。”
她的話似乎散發著光芒，讓你漸漸從夢中醒來，讓你終于真真切切地看到了希望。你終于明白，現實就是如此，你無力改變，卻要堅強地面對；你無需企盼別人的幫助，卻要內心強大，你不能悲觀，卻要樂觀，勇敢地獨自面對重重荊棘。你終于堅強地站了起來，忍著傷口的疼痛，向著燈亮處而去。
而現在你想對她說的唯有感謝，謝謝你她為你亮起了一盞明燈。
真的謝謝你，龍應臺，為我點亮了一盞燈，為我照亮了前方的路，為我指明了前行的方向。
【篇三：為你亮起一盞燈作文】
“親愛的元培，我聽說了你近日在京師學堂的境遇，我能體會到你滿心的憤怒，你應該又遭到民國政府的阻撓了吧？此時，我正站在京師學堂的冷壁前呆望，你應該又在糾結于你那救贖的夢了吧？執著的你啊！請讓我為你亮起一盞燈，為你照亮布滿陰霾的前路。”
“親愛的元培，我聽到了京師學堂傳來陣陣悅耳的讀書聲，我聽到了你滿心的歡喜，想象得到你必定在那樹蔭道上闊步吧！元培，如今的我正在踱步于書桌前，我興奮，而我卻更為擔憂，元培，你在用生命書寫畢生的夢想——振興中華的夢想。激進的你啊！請讓我為你點亮一盞燈，為你警示那前方路上民國政府為你準備好了的刀槍。”
“親愛的元培，你離開了嗎？我很詫異，請不要放開我們的國民，他們還需要你的指引，他們快要走向成功了，請不要遞交你的辭呈，不要就此結束你的夢想。哦，對了，記得上次我對你說的話了嗎？“也許你會落入孤獨，但堅定的攀登者總是孤獨地前行，況且還有我。”元培，徘徊中的你啊，請讓我為你亮起一盞燈，一盞支持你的燈，為你在堅持夢想的路上給予你信心。
“親愛的元培，你聽到了嗎？有人在歡呼在雀躍，你看到那里你的學子高舉的‘兼容并包，思想自由’”的旗幟了嗎？此時我的臉上早已布滿了淚水，那是激動的淚水啊。你成功了，但是你卻不在京師學堂里享受這份榮耀。你累了吧，經歷了那么多次的跌宕起伏。元培，平靜的你啊，請讓我最后為你亮起一盞燈，一盞溫煦的夜燈，為你在閑適的余生中增添幾分溫暖。
你，蔡元培，北大校長。
我，陳獨秀，你親愛的摯友。
你是那么的執著，卻總是面臨著民國政府的脅迫；你是那么的激進，卻總是被風景的國民思想牽絆；你是那么地愛國，卻被誣陷為賣
元培，請讓我永遠為你亮起一盞燈。照亮你前進的路途，喚醒你沉睡的心靈，陪伴你孤寂的心。
【篇四：為你亮起一盞燈】
親愛的朋友：
我要為你亮起一盞燈。
原諒我缺乏懸念的開始，因為我迫切地想回報你的愛。友情，就是生命中的指路明燈。曾有許多盞燈為我亮起，今天，我也要為你亮起一盞燈。
我要為你亮起一盞燈，一盞能理解你的燈。知音一詞，千古佳談，伯牙子期，愿為你我。我想用自己愚笨的心，去理解你的思想與行為。理解的燈光可以化解不必要的矛盾；理解的燈光可以轉化為無微不至的體貼；理解的燈光可以化為你的后盾與動力，但愿我的一句“我懂你”可以讓你盡情地摸爬滾打在這個世界上。這就是我為你亮起的燈，一盞理解的燈，助你前行。
我要為你亮起一盞燈，一盞能欣賞你的燈。蜀國之將，落于曹營，愿為孟德，惜友如財。我愿用自己卑微的眼，去仰視你的精神與品質，欣賞的目光可以讓我心甘情愿地追隨你；欣賞你的目光可以縮小你的瑕疵；欣賞你的目光可以永遠作為你后背的大山，哪怕你渾身是血，滿目瘡痍，也不要忘記還有人在欣賞你的一腔正直。這就是我為你亮起的燈，一盞欣賞的燈，助你自信。
我要為你亮起一盞燈，一盞能支持你的燈。桃園結義，楚漢風流，愿為裨將，生死相助。我會用自己的綿薄之力，去支持你的理想和方向。支持的燈光是我的行動永遠和你一個方向；支持的燈光使我的思想不會自私地逃離；支持的燈光更是一面堅強的盾，但愿我能守護你的夢。這就是我為你亮起的燈，一盞理解的燈，助你成功，助我們成功。
在這個世界，我孤獨又狂野，心中漂浮疑云，如果沒有友情作為指路明燈，也許我會隕落。當燈光在黑暗中搖曳，但在我心中如同高原上燦爛的太陽，穿透心田。我要為你亮起友情的燈，助你在黑暗中永不孤單。
友情沒有愛情那樣的轟轟烈烈，卻如流水般溫柔地浸潤一生。為你亮起一盞燈，照亮你的一生。
你的朋友
【篇五：為你亮起一盞燈】
一盞燈，驅散了人生道路上的黑暗；一盞燈，指引出人生前進的方向；一盞燈，點亮了人生困境中希望。每個人都需要一盞燈，來照亮自己。但這盞該靠誰亮呢？靠你自己。為你亮起科學之燈；為你亮起勤奮之燈；為你亮起集體之燈。
點亮科學之燈，開始理性思考與探索腳步。
科學是指人們從黑暗與光明的第一動力，無論是社會還是個人，缺少了科學是走不遠的。只有堅信科學，并學會探索利用的人才能取得成功。
伽利略的成功在于敢懷疑前人、堅持實驗；馬克思主義的創立在于對社會調查與正確的總結，李時珍之所以完成《本草綱目》；在于他豐富的知識，與對真理的執著精神。一個個偉人告訴我們不相信科學，不會思考與探索的人是愚昧的。
點亮勤奮之燈，學會為志向拼搏，為成功努力。
“一年之計在于春，人生之計在于勤。”這是我們所熟知的。縱使再有才能，不知勤奮刻苦，也終有“江郎才盡”之時。越王勾踐雖乃亡
點亮集體之燈，為社會做貢獻，為國家盡力量。
“為中華之崛起而讀書”，這句話所以令人敬佩是由于周恩來一片愛國就赤子之心。真正能夠被人們所銘記的人，不在于他的豐功偉績，而在于他對人們所做的貢獻。李冰父子便是因為都江堰至今在造福一方，而為后世一直稱贊。比起那些只知擴張領土的帝王將相，只知自己富有的大商污吏。他們才是真正的英雄，偉人。雷鋒從許多方面都很平庸，但他熱愛集體，樂于助人的精神是給后人的精神財富。只有為集體做貢獻，才能被集體所銘記。
同學們，為了光明照耀前的道路。為你亮起一盞科學之燈；為你亮起一盞勤奮之燈；為你亮起一盞集體之燈吧！
【篇六：為你亮起一盞燈】
生活之中，我們難免遇到大大小小的不如意與坎坷。此時，若有人為你亮起一盞燈，用溫情與鼓勵為你點亮黑暗，你必然會因此重拾信心與勇氣，繼續前行，而不會迷失方向，最終找到人生的出口，這也恰是對那束燈火最好的回報。
身為高三生的我們，常能會接受到來自父母亮起的燈的暖意。那盞燈，也許是考試失利后父母理解寬容的眼神，也許是挑燈夜戰的無聲的陪伴。此時的我們，暫無法抽身以同樣的方式為父母亮起燈火。而最好的報答，便是能承受并理解父母的關懷，并將由那燈火傳遞出的能量付諸于拼搏。感受燈，讓那盞燈火的存在有了切實的價值，是我們對點燈最好的回應。
身為社會的一分子，我們也常常被來自于社會上的燈火的光芒所籠罩。那些“埋頭苦干，拼命硬干，為民請命，舍身求法”的人，從來不憚以個人的利益的犧牲，去點亮這個社會的未來。在深山中默默行走的老計，為救學生而失去雙腿的張麗莉，在2012年最后的一天沖入火海的年輕的消防戰士……我們也許無法以同樣壯烈而驚心的方式去為他們做些什么，惟有以理解和祝福的目光，回饋給他們一些暖意這樣的理解與關注，也是一束光，一盞燈火。近觀微弱，但卻可以擁有龐大的數目。這些帶著感恩的光芒，亦可以“像一束光簇擁著另一束光”，為行走在經濟路上的點燈人，帶來一絲希望和慰藉；同時，這些燈光，亦是那些人前行的動力。固然，對點燈人最好的回報，仍是點燃另一盞燈。將那些藏于燈火中的能量與光明傳遞給世界。這不僅需要人對燈火的理解，更需要無比的勇氣，亦需要時間的積淀。但這并不艱難，這燈火也不會因為個體力量大的微弱而顯得暗淡。它是你成年后對父母的關心呵護；也是你為這個社會所付出的一點善意。也許有人說對社會的奉獻很難獲得成效，但我認為不然。“你所站的地方，就是你的中國；你有光明，中國便不再黑暗”。再微弱的光也能照亮一方土地，也能傳遞燈火的善與光明。
學會感受燈火，懂得理解燈火，是我們當下對點燈人的最好回報；而傳遞燈火，是對點燈人初衷的實現。當人人都愿為你亮起一盞燈，為社會亮起一盞燈，這個世界便不會荒野無燈，便有了前行的希望。
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