有意思與有意義

　　有意思是大自然天生而有的，各種動(dòng)物都有喜歡的事，這就被稱作有意思。而意義則是人類加給各種事物的，意義的出現(xiàn)總是伴隨著價(jià)值。而價(jià)值只是對(duì)于人類而言的。一只兔子它要吃草，但它并不會(huì)評(píng)判草的價(jià)值，說(shuō)這草對(duì)整個(gè)兔子家族做了多少貢獻(xiàn)。它只是覺(jué)得這件事有意思，為了生活，與可口的美味，它必須這樣做罷了。

　　不少人也許會(huì)羨慕像陶淵明或是竹林七賢那樣逍遙自在的生活，他們活著，完全是為了自己的喜好，為了有意思&而活，他們的行為灑脫不羈，不受禮法約束。而且，他們寫(xiě)的文章、詩(shī)歌，教化了人民，讀起來(lái)使人心清氣爽，這正是有意義的表現(xiàn)。他們?cè)谧鲋约合矚g的事的同時(shí)，也是有意義的。這是他們的幸運(yùn)，人生的至高境界，也不過(guò)是把自己喜歡的事當(dāng)成工作，為之努力，使之變得有意義起來(lái)。這就成了有意思與有意義的完美結(jié)合。

　　可是，大多數(shù)人往往難以做到這一點(diǎn)，他們總是把兩者割裂開(kāi)來(lái)，關(guān)鍵就在于，他們不能努力去接受和喜歡有意義的事物，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和美，也不能在有意思的事物中挖掘它可能有的意義。

　　要讓有意義的事物變得有意思，首先要改變對(duì)它的認(rèn)識(shí)。不要把它當(dāng)做自己的死任務(wù)。只有撇除偏見(jiàn)，去接近一個(gè)人，才會(huì)對(duì)他有深入的了解，發(fā)現(xiàn)他的可愛(ài)與優(yōu)點(diǎn)。同樣，當(dāng)你靜下心來(lái)，去審視工作本身，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，和其他一些事物比，它自有它的令人愉悅的地方，從這點(diǎn)出發(fā)，就可以逐漸發(fā)現(xiàn)其中的趣味，將它變得有意思起來(lái)。而要讓有意思的事有意義，則要能夠把握住有趣的事物背面蘊(yùn)藏的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)作為交流和娛樂(lè)的工具是有意思的，開(kāi)網(wǎng)店則成就了不少有心的店主。自在的旅游是有意思的，而景探&則成為一種新的職業(yè)，為導(dǎo)演們帶來(lái)了許多方便。在嬉戲中尋找成功的機(jī)遇，在小事中發(fā)掘理想的契機(jī)。這樣，就可以將有意思與有意義融為一體，在快樂(lè)中創(chuàng)造價(jià)值，在創(chuàng)造價(jià)值中尋找快樂(lè)。

　　有意思和有意義，它們絕不應(yīng)該被割裂開(kāi)來(lái)。成功的人生道路，需要它們的融匯。有人說(shuō)，為了生計(jì)而做事，可以將事情辦得更好更穩(wěn)重。但是，興趣是最好的老師，在一件有意義的事變得有意思后，我們往往能將它做得更好更有新意。由著愛(ài)好來(lái)，這何嘗不是一種幸福！

　　作文評(píng)語(yǔ)：該文開(kāi)頭說(shuō)到動(dòng)物&，這個(gè)引子&不好，人與動(dòng)物的區(qū)別主要在思想&，有意思與有意義&都屬思想層面。另外，文章的思路也要調(diào)整，使之更有邏輯性。總體印象：再努力一把，就可過(guò)60分了。顧建華

　　有意思與有意義

　　有意思講究的是生活的情味兒，而有意義強(qiáng)調(diào)的是生活的理趣兒。而我要說(shuō)：唯有讓有意思與有意義共舞，才能演繹出人生的精彩。

　　人生的選擇有很多，不一樣的人有不一樣的世界觀，在人生的畫(huà)軸上是畫(huà)上有意思的圖案還是留下有意義的佳作，那便因人而異了。或許有些人選擇有意思的生活方式，但那毫無(wú)意義；或許有些人選擇有意義的生活方式，但那毫無(wú)意思；更偏激的便是既無(wú)意思有無(wú)意義的生活……而我則向往既有意思又有意義的人生，那樣才不枉我在世上走過(guò)一遭。

　　然，當(dāng)今社會(huì)，喧囂與嘈雜，物質(zhì)與功力充斥著人的本性，有意思的生活倒是不少，什么電視劇改編，什么娛樂(lè)新聞，什么享樂(lè)主義……可是這些真的是有意思嗎？

　　犀利哥，有誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)街頭流浪者會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)紅人，多次出現(xiàn)在各大報(bào)刊頭條，一個(gè)乞丐，一個(gè)紅人，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)劃上等號(hào)，可是人們的娛樂(lè)心里卻讓奇跡再次發(fā)生，大家紛紛轉(zhuǎn)帖：鼻子像劉德華，下巴像金城武，瀟灑的外表，犀利的眼神。街頭總有許多人圍觀犀利哥，和他玩耍、合影。可是，他畢竟是一個(gè)流浪者，當(dāng)他在鏡頭前仰天一呼，留下一行淚水，說(shuō)出我害怕時(shí)，我們又是什么感受，我們是否醒來(lái)，一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢，被那么多人關(guān)注，我們給他帶來(lái)關(guān)愛(ài)嗎？沒(méi)有，相反只有恐懼，我們是否有必要考慮一下：這真的有意思嗎？這真的有意義嗎？

　　放慢腳步，讓靈魂跟得上，做更多有意義的事情，生活會(huì)變得更加有意思。而非只做有意思的事而忽略了它的意義。

　　抒寫(xiě)幸福的海子，追尋光明的顧城，還有康河邊的徐志摩，輕輕的吟誦著輕輕的我走了……&他們用生命寫(xiě)作，追求著希望與夢(mèng)想，即使走不出生死的旋渦，但畢竟，在人們心中留下了他們的名字，他們的影子。他們用寫(xiě)作走過(guò)了有意思的一生，又用寫(xiě)作詮釋了意義二字，這才是真正的精彩。

　　也許只有當(dāng)有意思與有意義齊鳴時(shí)，才會(huì)是真正的絢麗。不是說(shuō)有意思的生活不能過(guò)，在有意思的基礎(chǔ)上應(yīng)該考慮一下它是否能夠一直有意思呢？在追求有意思的生活的同時(shí)也應(yīng)該注意一下他的意義。對(duì)于90后的我們，有意思是我們前五分之一的主旋律，在人生還未走完的五分之四的時(shí)間里，或許應(yīng)該在有意思的基礎(chǔ)上，追求更有意義的生活。只有有意義的事做多了，人生才會(huì)真正的有意思。

　　作文評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭一節(jié)充滿思辨色彩，對(duì)文題的理解相當(dāng)準(zhǔn)確，精辟；可惜了，后面的思路未能跟上來(lái)，流于俗，請(qǐng)調(diào)整后面的思路。注意：文中的例子是好的。