讀起這個題目，大家可不要誤會呀!這里的“好吃”指的是好吸收，好理解;“好玩”說的是我們能在學習知識的基礎上，快樂的上數(shù)學課。在呂舒老師的帶領(lǐng)下，數(shù)學課變成了“學習的樂園”。雖然我在這里上過的數(shù)學課不多，但是每一節(jié)課都令我記憶猶新。連詞成句大家一定都做過吧!可你們在數(shù)學課上做過連詞成句嗎?大多數(shù)人都沒做過吧!這不，昨天的數(shù)學課上，我們班就做了一道“連詞成句”。老師給我們講百分數(shù)時，講得繪聲繪色、淺顯易懂，使我們很快就對知識了如指掌了。老師領(lǐng)我們把課后習題都做完時，距離下課還有十分鐘，呂老師突然靈機一動，在多媒體屏幕上出示了五個和百分數(shù)有關(guān)的四字詞語：百分之百、十拿九穩(wěn)、百戰(zhàn)百勝、百發(fā)百中、百里挑一，并讓我們用這五個詞語連成一段話。展示大家文采的時候到了!同學們都奮筆疾書，紛紛在日記本上寫了起來。我是這樣寫的：張老師百分之百是籃球隊的主干，雖然投籃命中率不到百發(fā)百中，但是罰籃時也十拿九穩(wěn)，他步伐迅速，是個百里挑一的高手，在他的幫助下籃球隊百戰(zhàn)百勝、所向披靡。我認為，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。可老師說我創(chuàng)新不大，我只好坐下來，認真傾聽其他同學的發(fā)言，突然，韓琳的一次精彩的發(fā)言贏得了一片熱烈的掌聲，說呂舒老師是百里挑一的好老師------就連老師聽了大家的發(fā)言后都感嘆道：“我壓力太大了!我就把壓力轉(zhuǎn)化為動力吧!”這讓我們都笑得前仰后合。

　　這就是我們班那“好吃又好玩”的數(shù)學課，在這里，我們不但學到了知識，而且收獲了數(shù)學帶給我們的無限樂趣，我希望在以后的數(shù)學課上能夠“多吃多玩”。