不經風雨，怎能見彩虹？

——題記

【播放—PLAY】

有再一再二，不能有再三再四。這次模擬考試我不能再輸給他們。我一邊想著，一邊答著卷。

【暫停—PAUSE】

成績很快就下來了，看了老師手中的成績單，我都該暈了。咋回事呢？總是和對手差一點點兒分。

【倒帶—REW】

痛定思痛，我反思自己的學習情況，研究幾次考試的試卷。我發現自己主要存在兩方面的原因：一是輕敵，初一初二屢戰屢勝的戰績，使我沖昏了頭腦，復習不細仔，不到位；二是答卷馬虎，很多失分都是由于馬虎造成的。

結癥找到了，我向對手們發出挑戰，鹿死誰手看下次的，對手們欣然應戰。

【快進—FF】

最優秀的人也有失利的時候，挫折是成功的驛站，關鍵是要從容面對挫折，學會在哪里跌倒的就在哪里爬起來。我努力著積聚力量，汲取知識營養來充實自己。

我變得謹慎多了，每科都準備了一個錯題本，把自己做錯或易錯的東西寫在本上，時時警示自己注意。

很快，第四次模擬考試就到來了。在考試過程中，我認真審題，仔細答題，反復核對。

成績下來后，我以高出第二的同學三十五分的成績遙遙領先。對手們無不以羨慕的眼光看著我，并紛紛向我挑戰，說下次再比一比。我應允著，心里卻甜滋滋的！

在這曲花季的進行曲里，我深深地感悟到：漫漫人生路，謙虛謹慎彌足珍貴。

走在花季，我體驗成功的快樂，留給我很多經驗伴我成長；

走在花季，我飽嘗挫折的辛酸，挫折就像打磨石磨礪著我，助我成長；

走過花季，我體驗友情的可貴，友情是我成長的土壤；

走過花季，我飛舞在知識的海洋里，我懂得了物質上可以不富裕，但精神上不能貧窮。

陽光總在風雨后。

——后記