肖老師，我想對您說

老師，我想對您說：“您辛苦了。”

您教會了我們寫作文、讀書、寫字和做手工。您就像正在燃燒的蠟燭，給我們點燃了光亮。

二年級下冊的評價冊上，您提醒我說：“尹彥哲小朋友，你是對板凳有意見嗎？”其實，我對板凳沒有意見，只是坐久了，就感覺屁股癢癢的。我想我上了三年級會有改善的。

讀書的時候，我有的地方讀錯了，同學們笑我，我就沒了自信。這時，老師您溫柔地說：“沒關系，再來一次。”

我發言的時候，有點斷斷續續的，老師您每次都鼓勵我。

地震的時候，其他老師都跑下樓去了，您卻走進教室，叫我們快點跑出去，等我們都下樓了您才最后下樓。

肖老師，我有好多感謝想對您說，我想把我的感謝融進小小的音樂卡里，優美的音樂就是我對你無盡的感激。

肖老師，我想對您說：“您辛苦了，真的辛苦了。”

三年級:尹彥哲

媽媽，我想對您說 (字數:250)

媽媽，我想對您說……

媽媽，我想對您說

我感謝您

感謝您辛勤的養育我

感謝您上我快樂生活

媽媽，我想對您說

請您不要過度為我操勞

您看您皺紋已爬上額頭

雙鬢已經斑白

媽媽，我想對您說

請你多多休息

在校教書育人

在家幸福歡樂

媽媽，我想對您說

海闊憑魚躍，天高任鳥飛

我感謝您讓我自由生活

但有一次我去同學家睡

您卻反對

還說怕我們亂跑

我想讓您知道

我就是剛剛長出翅膀的小鳥

正嘗試著飛向藍天，接觸生活

媽媽，我想對您說

其實不光您愛我

我也是愛您的

經過您的培育

我希望我能長成滿是知識羽毛的小鳥

風向藍天，報答父母，保衛祖國！

溫縣楊磊中心八年級 原野

我的肖老師 (字數:150)

2011年11月13日星期日晴

我的肖老師

肖老師是我語文老師，她很溫和，她有一雙炯炯有神的大眼睛，她從不罵人，當我們做錯事的時候，她用生氣的眼神盯著你，放學之后還要留校。當我們表現好的時候，她總是表揚我們、鼓勵我們。他對我們總是像對自己的孩子一樣，我愛肖老師！

湖南衡陽常寧市宜陽小學二年級:吳欣與

老師，我想對您說 (字數:1000)

尊敬的老師！您好！

我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！

說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學校上課時，您當著全班同學的面宣布：“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽。”您知道嗎？當時我的心情是多么激動啊！全班女生就只我一個參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學，我急速跑回家，又認真地練習起來，心中充滿著希望。下午，我帶著毛筆、墨汁、硯臺等，興高采烈地去學校，第一節課預備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點），老師已經把座位給我們安排好，我及時將筆、墨、硯準備好，就在這時，聽見一個讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學用詫異的目光看著我，議論說：“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；郭媛你是光榮退休回來了？呵呵呵！郭媛，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現在怎么換成了李慧穎？小郭，你位置又被人搶走了！郭媛，你真可憐呀！......”聽了同學的話，我羞得無地自容......

我想：老師怎么搞的，說話不算數，上午在全班同學面前說了，下午怎么變了？同學們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個個可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進一個無底洞里。我還是個小學生，自尊心是很強的不僅需要家長的關心和尊重，也同時需要老師的關心和尊重。學生應該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學生，學生會尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！

老師，就如前一個星期六開家長會來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假，還有幾個沒有請假，您就生氣地說“那么不尊敬老師，電話也不想打一個，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？

最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽而去傷害別人自尊心”。我們四年級上學期的社會課本的第五課《自我保護》介紹《未成年人保護法》其中有一條：學校教職員尊重未成年人的人格尊嚴......不得有侮辱人格的行為。

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