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我的好老師

從一年級(jí)到三年級(jí)，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任——許老師。許老師很漂亮，一張清純的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，眼睛上長(zhǎng)著一副秀美的睫毛，睫毛下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。許老師教學(xué)很獨(dú)特，她不僅獨(dú)特，還很關(guān)心同學(xué)，比如，一次我們班的一名同學(xué)生病了她中午沒回家，，老師立刻二話不說，從錢包里掏出錢帶她去醫(yī)院。　　　　老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長(zhǎng)的樹苗，老師您是一陣風(fēng)，幫我們梳理著嫩綠的柳絲，老師您是甘露，滋潤(rùn)著我們干涸的心田，老師你是大樹，我們是在樹下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長(zhǎng)的萬(wàn)物，老師，我感謝您給予了我光明，使我不是個(gè)文盲，老師，我感謝您那寬闊又無私無價(jià)的偉大，的胸懷，當(dāng)我們作文不會(huì)寫的時(shí)候，是您輔導(dǎo)我們，教我們寫作的秘訣，老師，我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識(shí)傳授于我們。老師，我感謝您！

福建漳州漳浦縣溪坂小學(xué)三年級(jí):陳幼萱

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感 (字?jǐn)?shù):1000)

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。

從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象?？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷售2000萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

當(dāng)代的一位詩(shī)人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

世事變化本無常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

我的家鄉(xiāng) (字?jǐn)?shù):400)

我的家鄉(xiāng)在莆田，這里風(fēng)景優(yōu)美，有四季常青的壺公山，有美麗的鳳凰山……其中，我最喜歡的就是鳳凰山。

春天，柳樹抽出嫩綠的枝條，桃花笑紅了臉，小草偷偷地從地下探出頭來。勤勞的蜜蜂扇著透明的翅膀，在花叢中采蜜。一邊采蜜，一邊不停地“嗡嗡”叫，好像在說：“花兒開得真美麗！”小朋友爭(zhēng)先恐后地沖出家門，來這里玩耍。

夏天，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，人們熱得汗流浹背，都不敢在馬路上行走?？墒?，鳳凰山一點(diǎn)也不熱，因?yàn)轼P凰山上一棵棵大樹形成了一個(gè)大大的涼棚，把炎熱的陽(yáng)光擋在外面，偶爾從葉子間穿出幾束陽(yáng)光來，在地上映出一圈圈光點(diǎn)，就像舞會(huì)上的迷彩燈，漂亮極了。

秋天，秋小姐提著大籃子，來到鳳凰山，她給橘子樹掛上淡色的橘子，給龍眼樹裝上深褐色的龍眼……雖然，還沒有成熟，但是足夠讓你流口水。

冬天，早晨第一陽(yáng)光照到鳳凰山的時(shí)候，鳳凰山顯得十分溫暖，好像明天就是春天。

我愛我的家鄉(xiāng)。

南門小學(xué)二年級(jí):韓靜雯

我的表姐 (字?jǐn)?shù):1000)

她，齊耳的日本頭發(fā)型，烏黑發(fā)亮，整齊的劉海顯得格外美麗，真令人羨慕，又長(zhǎng)又細(xì)的眉毛下有一雙充滿智慧水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃嘴巴像涂了口紅似的，方形臉，身材苗條，個(gè)子高高的都快一米七了，她有個(gè)手不離書的好習(xí)慣，你們想知道在她身上發(fā)生過什么有趣的事嗎？那就趕快睜大眼睛看一看吧！

一次，有一道極為難的奧數(shù)題把我難住了，左思右想，實(shí)在想不出來，就是老師也要想好長(zhǎng)時(shí)間，只好讓這位學(xué)富五車，知識(shí)淵博的“書神”來輔導(dǎo)了。我拿著書走進(jìn)表姐的書房，看到她正津津有味的看一本《假如給我三天光明》的書，我敲了敲門“咚、咚、咚”沒有反應(yīng)，我想看書看的這么入迷，我躡手躡腳的走近她的身后，趁她不留神，迅速拍了一下她的肩膀，這一拍驚嚇住表姐了，使她在書的王國(guó)遨游的步履停止。她說：“干什么呢？請(qǐng)勿打擾?！薄皢柲阋坏李}，給”。我邊說邊翻書，遞給了她。“哦！這道題的得數(shù)是180，你看甲和乙……”我頓時(shí)目瞪口呆，這道題這么難，表姐只讀了一遍，竟然可以說出答案，簡(jiǎn)直不可思議，我驗(yàn)算一遍，果然正確答案是180！不愧是書神！表姐講得有條有理，我這才恍然大悟，立刻寫上了算式。

不止這一件事，還有暑假的時(shí)候我們一家人去廈門游玩，最有趣的地方是動(dòng)物園，那兒有許多野生動(dòng)物，孔雀、老虎、獅子、蛇、熊、鸚鵡……令我最喜愛的還是紅嘴鸚鵡，當(dāng)然我家也有一只，這是種會(huì)說話的鳥兒，只要一有人去它們所在的地方，就會(huì)張開小嘴說：“你好！你好！”很討人喜歡，而表姐呢？手里仍拿著一本書，坐在休息椅上，聚精會(huì)神的看著，突然，一只紅嘴鸚鵡飛到她面前說：“你好！”表姐沒聽見，繼續(xù)看著，那只鸚鵡又飛到她的書上生氣的說：“不理你了！”然后雙撲閃著翅膀飛走了，劃出一道美麗的弧線，這時(shí)表姐才反應(yīng)過來說：“剛才誰(shuí)叫我？”呵呵！把我們笑的前俯后仰。不止這些事情，就連逛商店、吃飯、上廁所，她都不肯放下一本書。這就是我的表姐，把書看作自己的寶物一樣的表姐，常常因?yàn)榭磿谒砩习l(fā)生有趣的事。

詳略不當(dāng)

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