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三年級作文

人狗大戰之治狗計劃

分類: 三年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 09-15

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人狗大戰之治狗計劃

如果用四個字形容我們和表妹家的狗-----可樂的生活,那就是“悲喜交加”,為什么這么說呢?你一會兒就知道了。外面有工人在高空作業,家里也逃脫不了可樂在地上“作業”—隨地大小便。只要可樂趁人不注意,就在地上“作業”起來了。由于可樂很有公平的心理并具有奉獻精神,它不惜把身體里的大量水分用來加強大便的水分,均勻地分配給每塊它喜歡的磁磚,為了使這些大便在拖把的清剿之后能夠“永生不滅”,它甚至把它們沾滿了整個腳掌,從這屋竄到那屋,從而達到讓大便隨處不在的目的。見此情景,生為一代好漢的我和巾幗英雄表妹豈能坐視不管?在一家人的幫助下,治狗計劃開始在我們的努力下實施起來。我們首先使用治狗計劃之第一計—打。一個晚上,可樂再一次隨地大小便,終沒逃過我們的“火眼精睛”,這回有好戲看了!只見早有準備的外公使出傳說中的武器一打狗棒!他一邊用力連打了可樂幾下,一邊河東獅吼:叫你亂解!叫你亂解!把可樂打得汪汪直叫,不顧一切地狂奔而去。不過,隨地大小便的意識似乎在可樂的腦中根深蒂固,治狗計劃第一計不但沒讓可樂的“工作”意識減弱,反而讓它加班加點,它的業績可是越做越大。好漢不吃眼前虧,我們馬上又開始實施治狗計劃之第二計—博取同情。我們假裝做出非常夸張的辛苦動作來收拾可樂的“工作”成果,累得腰酸背痛,走路踉踉蹌蹌…….以期獲得可樂的同情,不再辛勤“工作”,可是這個計策對可樂的冰冷心腸毫無用處。無奈之下我們只好使用第三計—獎勵。如果可樂沒在地上隨意“工作”,而是在廁所解決,我們就給它可口的吃食作為獎勵。哪知可樂不但不繼續表現,反而認為努力“工作”對得到獎勵更有用。我們又一次嘗到了失敗的結果。既然軟的不行就來硬的—強制實施。我們把可樂抱進廁所,并關上房門。但它卻不肯輕易就范,饒有興致地對廁所進行起研究來,只見它都東嗅嗅,西聞聞,對便坑起了濃厚的興趣,甚至還想在里邊喝水,要不是我們及時阻止,恐怕它早成了沒人要的臭狗了。 …… 終于,我們不得不使出最后的絕招—親自示范。當我們“水火不容”時,我們總會將可樂帶進廁所,一邊自己解決,一邊讓它在旁邊學習。我們要讓它知道,廁所的下水道才是大便“安居樂業”的地方。經過我們n次的不懈努力,頑固不化的可樂終于能自覺地到廁所完成它的“工作”了,看到我們的努力沒有白費,我們高興得大聲歡呼,比考試得了一百分還興奮,這成果真的是來之不易啊!

【老師點評】:

語言平淡,不會描寫

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