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寒假數(shù)學(xué)日記作文
日期：2012年1月26日星期三天氣：晴 心情：開(kāi)心
今天陽(yáng)光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。剛進(jìn)門(mén)，奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，你看看，有沒(méi)有要買(mǎi)的，奶奶給你錢(qián)！”我接過(guò)廣告紙，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年貨咧！”“打折好啊，給你100元，喜歡的就買(mǎi)。”奶奶毫不猶豫地把100元遞給我。我提上購(gòu)物袋，興高采烈地出門(mén)了。
到了超市，推著購(gòu)物車，我東張西望，想著買(mǎi)什么好。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，購(gòu)物車?yán)锶麧M了我精心挑選地6種零食：美國(guó)葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、話梅0.48kg、咸干花生1.06kg。掰著手指算了算原來(lái)的總價(jià)是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20共85.31元。看著這些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算賬時(shí)，收銀臺(tái)的姐姐說(shuō)因?yàn)橛袃?yōu)惠，共便宜了10.41元，現(xiàn)共74.9元。姐姐又給我一張深藍(lán)色的卡，我不解地問(wèn)；“姐姐，這是什么？”她回答：“這是刮獎(jiǎng)卡，消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取，要求在卡上，最高獎(jiǎng)金有15000元！”我小心翼翼地刮開(kāi)刮獎(jiǎng)區(qū)，與要求對(duì)一下，獲得了2元，這樣我只用了72.9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依從購(gòu)物袋里取出來(lái)，把剩下的27.1元換給了奶奶，又說(shuō)：“奶奶，本來(lái)是要花85.31元，優(yōu)惠后之用74.90元，刮獎(jiǎng)又‘賺’2元，只用了72.9元。”奶奶聽(tīng)了后了開(kāi)了花，眉開(kāi)顏笑地說(shuō)；“媛媛（我的小名）真會(huì)算，將來(lái)一定是個(gè)會(huì)過(guò)好日子的人！”
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡
我的數(shù)學(xué)老師 (字?jǐn)?shù):600)
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕的走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……。”
每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我都會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，一進(jìn)教室，我看到一位男老師站在教室里，當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r(shí)，同學(xué)們都有些不太高興。可后來(lái)，同學(xué)們慢慢喜歡上蔡老師了。因?yàn)樗险n語(yǔ)言很幽默，而且有時(shí)還帶我們做游戲。
有一次，數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容都做完了，可是還沒(méi)有下課，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。老師開(kāi)始講游戲規(guī)則了：“明七就是帶有七這個(gè)數(shù)字的數(shù)列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數(shù)，列如十四、二十一等，全班一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù)，如果你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七，那你就不報(bào)數(shù)，只拍手。”游戲開(kāi)始了，從七組第一位同學(xué)開(kāi)始報(bào)。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰(shuí)都怕報(bào)錯(cuò)了，當(dāng)然，我也不例外。很快，已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了，我是第三個(gè)。“三十一、三十二、三十三，”終于到我了，我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，只知道我要報(bào)三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時(shí)候，根本沒(méi)想它是不是明七暗七。“三十三”讀完后我才清醒……。“啊”，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七……
我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師，他能帶我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí)十一班四年級(jí):徐嘉祺
我們的數(shù)學(xué)老師 (字?jǐn)?shù):1100)
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都焦急地等待著我們新的數(shù)學(xué)老師。鈴聲剛落，一個(gè)一身休閑裝打扮的大男孩走上了講臺(tái)，高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，充滿了陽(yáng)光與活力。他放下手中的東西，環(huán)視了一下教室里的同學(xué)，便到黑板前，提筆疾書(shū)，頃刻間，“韓明祥”三個(gè)大字清晰的出現(xiàn)在黑板上，然后他對(duì)著大家說(shuō)：“大家好，我叫韓明祥，是你們的數(shù)學(xué)老師，這個(gè)學(xué)期將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門(mén)課，希望我們合作愉快！課堂上我們是師生關(guān)系，課下我們可以做朋友，你們也可以把我當(dāng)成哥哥。”說(shuō)到這里，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室里一下沸騰起來(lái)了，緊張的氣氛頓時(shí)煙消云散，韓老師從此也變成了“哥哥老師”。
韓老師剛剛大學(xué)畢業(yè)，學(xué)識(shí)淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，他都能口若懸河地講的頭頭是道。他的課和他的人一樣，充滿著生機(jī)與活力，是本來(lái)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變得比妙趣橫生。記得有一次，韓老師模仿《非誠(chéng)勿擾》主持人的臺(tái)詞給我們上課，一進(jìn)教室就對(duì)著我們說(shuō)：“歡迎收看大型教育類節(jié)目，人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)，我是主持人哥哥老師，本期節(jié)目如果哪位同學(xué)能回答出老師提問(wèn)的所有問(wèn)題，將能得到由娃哈哈營(yíng)養(yǎng)快線，幸福牽線提供的小紅一朵。”一段幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)，把大家的注意力吸引了到課堂上，一陣笑聲過(guò)后，大家期待著精彩繼續(xù)。
韓老師對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心。在我們心目中，他從來(lái)不把我們區(qū)分成優(yōu)等生和差生。在課堂上，只要舉手他就給我們平等的發(fā)言機(jī)會(huì)。無(wú)論回答的錯(cuò)與對(duì)，他都不會(huì)批評(píng)和責(zé)怪，反而給于更多的鼓勵(lì)。記得有一次，韓老師正滔滔不絕的講課，一個(gè)小搗蛋突然站起來(lái)問(wèn)：“老師，日食再次出現(xiàn)是什么時(shí)候？”此話剛落地，班里像炸了鍋一樣，這是數(shù)學(xué)課啊，這個(gè)冒失鬼在這個(gè)時(shí)候怎么想起來(lái)問(wèn)這樣的問(wèn)題啊……這時(shí)老師不但沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)，做學(xué)生就要勤學(xué)好問(wèn)，但是，學(xué)習(xí)也要一心一意，三心二意可不行，等下了課我們?cè)谘芯筷P(guān)于日食問(wèn)題好不好？”課堂又恢復(fù)了平靜。
韓老師也有“笨”的時(shí)候，那天我們上“一元一次不等式”這節(jié)課，他一上課就為難的給大家說(shuō)這節(jié)課太難了，到現(xiàn)在他還沒(méi)搞懂，讓我們自學(xué)，討論，總結(jié)，然后講給他聽(tīng)，同學(xué)們既興奮又激動(dòng)地學(xué)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番激烈的討論之后，大家個(gè)個(gè)胸有成竹，躍躍欲試，競(jìng)相舉手。“好，請(qǐng)劉瑞同學(xué)給我講一下。”韓老師坐在下面當(dāng)起了學(xué)生，劉瑞在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地講著，真像個(gè)老師。韓老師聚精會(huì)神地聽(tīng)著，時(shí)而點(diǎn)頭贊許，時(shí)而搖頭反對(duì)，時(shí)而舉手提問(wèn)。劉瑞講完了，哥哥老師健步走上講臺(tái)，問(wèn)：“大家聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了”臺(tái)下大家齊聲回答，“那誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下這節(jié)課？”“我……”大家爭(zhēng)先恐后。一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣輕松地過(guò)去了。其實(shí)老師并不是“笨”，而是為了培養(yǎng)我們自學(xué)的能力。
韓老師平時(shí)雖然很和藹，卻不失原則。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。一些同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)不認(rèn)真，韓老師就對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，努力讓他們改掉這些壞毛病。他為了把知識(shí)講得更詳細(xì)，常常工作到深夜。老師這種飽滿的熱情和高度的責(zé)任感也深深地打動(dòng)了我們，因此，每節(jié)課我們都聽(tīng)得非常認(rèn)真。興趣是最好的老師，原本一個(gè)個(gè)枯燥的數(shù)學(xué)符號(hào)，現(xiàn)在變成了一串串跳動(dòng)的音符，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。期中考試，我們班的成績(jī)一躍成為全校第一。
韓老師不但課講得好，而且還多才多藝。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了元旦。學(xué)校為了活躍校園文化氛圍，特舉辦了元旦晚會(huì)。老師既當(dāng)主持人又和我們一塊表演了一個(gè)小品，期間，他又一展歌喉，抱著吉他自彈自唱了一首《童年》，聲音圓潤(rùn)，歌聲優(yōu)美，讓大家一飽了耳福。
外班的學(xué)生都羨慕我們，羨慕我們有這樣一位好老師。老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人。雖然只是短短的一年時(shí)間，您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我們心靈上的塵泥；您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円惨鲆粋€(gè)向您一樣的老師。
【老師點(diǎn)評(píng)】:描寫(xiě)不生動(dòng)，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)
學(xué)數(shù)學(xué)體會(huì) (字?jǐn)?shù):1000)
我是個(gè)小學(xué)生，已學(xué)了幾年數(shù)學(xué)，就說(shuō)說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。
數(shù)學(xué)最有普遍性。在日常生活中，數(shù)學(xué)和我們息息相關(guān)，我們每件事，每個(gè)時(shí)刻都要用上它，可說(shuō)是不能沒(méi)有它，它的出現(xiàn)方便大家解決了許多實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)常碰到的是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)，加減乘除的方法時(shí)時(shí)刻刻用到它。比如，我們經(jīng)常要買(mǎi)吃的穿的用的物品，要付錢(qián)給老板，你給他錢(qián)，大多數(shù)是一張整鈔，老板還要找零錢(qián)給你，找得對(duì)不對(duì)，你自己肯定還要算一下。我也常自己去買(mǎi)東西，我算找零常用減法。有次我買(mǎi)東西，東西3元6角，我付了10元，老板找我錢(qián)時(shí)，先付給我4角硬幣，嘴里說(shuō)道4元，再付我1元硬幣，又說(shuō)道5元，最后給一張5元紙幣，又說(shuō)道一起10元。我起初不解，后一想老板用的是加法，東西和找零加起來(lái)正好和我給他的10元相等。我體會(huì)到解決一個(gè)問(wèn)題，可以用不同的辦法。在我們生活中只要留心，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，來(lái)豐富自己的知識(shí)。數(shù)學(xué)很有實(shí)用性。現(xiàn)在大家都有房子，經(jīng)濟(jì)條件好了，總想把房子裝修一下，讓自己住得舒服一些。比如，客廳要鋪地磚，我應(yīng)該買(mǎi)多少塊地磚，買(mǎi)多了想退會(huì)碰到麻煩，損壞和搬運(yùn)總是煩心。這就要自己先估算一下，盡量不要多買(mǎi)，差不多夠用最好。這時(shí)，我們課堂上已學(xué)過(guò)的面積的計(jì)算方法就派上用場(chǎng)了。先量一下客廳的長(zhǎng)寬算出面積，再了解一下一塊地磚的面積，用除法就能算出要多少塊地磚。房間鋪地板，墻面刷涂料等要用多少材料也可用同樣的方法算出。還有很多方面可以用到我們學(xué)過(guò)的計(jì)算方法。
數(shù)學(xué)有時(shí)也可找到規(guī)律性。有些數(shù)字的計(jì)算找出規(guī)律性，記住了這些數(shù)學(xué)和它們的計(jì)算結(jié)果，以后碰到可以很快算出結(jié)果。舉幾個(gè)數(shù)學(xué)例式：25*4=100，記住了這個(gè)結(jié)果，那么25*8就是前式擴(kuò)大2倍，得200。同樣125*4=500，那么125*8=1000。還比如：個(gè)位數(shù)是5的二位數(shù)，它們的平方數(shù)也有快算方法：比如35的平方，先將個(gè)位數(shù)5的平方算出，得25，這是35平方后的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)，它的百位數(shù)或千位數(shù)要這樣算：取35的個(gè)位數(shù)3，再取一個(gè)十位數(shù)加1的數(shù)，即3+1=4，然后將十位3和其加1的數(shù)4相乘得12，最后將12和25連寫(xiě)，得1225。這就是35平方的得數(shù)。其他個(gè)位是5的二位數(shù)平方也同樣加1。掌握了這一規(guī)律，記住了方法個(gè)位是5的二位數(shù)平方就很快算并寫(xiě)出，比如25的平方625，55的平方3025。有些娛樂(lè)活動(dòng)中也會(huì)用到數(shù)學(xué)基本知識(shí)，可以說(shuō)數(shù)學(xué)還具有娛樂(lè)性。我們除了日常工作學(xué)習(xí)生活，還必須參加娛樂(lè)活動(dòng)，否則生活會(huì)變得枯燥無(wú)味。娛樂(lè)活動(dòng)的種類項(xiàng)目很多，其中撲克也是常玩的一種。據(jù)說(shuō)玩牌時(shí)要想羸就必須記住某號(hào)牌已出了多少?gòu)垼渌耸种羞€有多少?gòu)垼@樣來(lái)計(jì)算自己出牌的大小和順序，做到心中有底，不至于出錯(cuò)牌。計(jì)算正確，即使自己的牌不是很好，也不會(huì)讓自己輸?shù)煤軕K，甚至還能勝出。還比如，棋盤(pán)式小方格中填數(shù)學(xué)游戲，要使用方格的橫.豎.斜格中的數(shù)字加起來(lái)相等，每小格中必須填上合適的數(shù)字才行，這是很費(fèi)腦筋的。
常聽(tīng)大人們說(shuō)，知識(shí)就是力量。數(shù)學(xué)就是一門(mén)最基本最重要最須掌握的知識(shí)，可以說(shuō)數(shù)學(xué)也是力量，特別是在高科技領(lǐng)域中，沒(méi)有數(shù)學(xué)知識(shí)，沒(méi)有它的精確計(jì)算，事情就寸步難行。例如：我國(guó)最近發(fā)射了“神七”飛船，大家看過(guò)電視報(bào)道就知道，它的發(fā)射時(shí)間，空中運(yùn)行軌跡，它返回地球的時(shí)間和地點(diǎn)，都是經(jīng)許多科學(xué)家周密計(jì)算過(guò)的，才保證了這次任務(wù)的圓滿成功，使我國(guó)的航天技術(shù)向前邁出了歷史性的一大步。我說(shuō)了上面這些，可見(jiàn)數(shù)學(xué)在我們生活中的地位多么重要。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是最基本的，我們一定要把最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)好，以后還有更深的數(shù)學(xué)知識(shí)要我們?nèi)W(xué)習(xí)。大家共同努力吧！
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)
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