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和時(shí)間賽跑

讀了《和時(shí)間賽跑》后，對(duì)我的觸動(dòng)很大。作者因?yàn)橥庾婺傅乃辣慈f(wàn)分，他不明白人為什么要死但他又從外祖母的死中明白了一個(gè)道理：凡事跑在時(shí)間前面的人就可能成功。

起初，作者無(wú)法接受外祖母的死，但爸爸說(shuō)：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。”小作者雖然不懂爸爸說(shuō)的話(huà)，但是他感覺(jué)到時(shí)間是多么寶貴。他也深深的體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老，也都會(huì)像作者的外祖母一樣面對(duì)死亡，所以我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事。我們每個(gè)人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。

后來(lái)，作者開(kāi)始和時(shí)間賽跑，他和太陽(yáng)賽跑，和西北風(fēng)賽跑，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來(lái)五年級(jí)的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。這是對(duì)我感觸最深的地方，因?yàn)樽髡邚陌粗袌?jiān)強(qiáng)起來(lái)，而且一次又一次和時(shí)間賽跑想想平時(shí)的我，只要一完成老師留的當(dāng)天作業(yè)，就開(kāi)始玩了，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要多做些預(yù)習(xí)，我要學(xué)習(xí)作者的這種精神。他不僅僅不覺(jué)得辛勞，還把和時(shí)間賽跑當(dāng)作一種游戲來(lái)激勵(lì)自己。這種樂(lè)觀得積極向上得學(xué)習(xí)態(tài)度就更值得我學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲铱偸窍矚g往后拖時(shí)間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。

讀了這篇文章，我受益無(wú)窮，正像作者所說(shuō)的，人永遠(yuǎn)都跑不過(guò)時(shí)間，但能比原來(lái)跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會(huì)有收獲。這一點(diǎn)我有體會(huì)，每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈的努力，爭(zhēng)取自己更大的成功。

詳略不當(dāng)

時(shí)間 (字?jǐn)?shù):300)

這些日子，總喜歡回頭細(xì)數(shù)所遺失的昨天。

我的影子，就如這昨日一般，被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。可恨的歲月，無(wú)情的歲月，在我的身上打下十五個(gè)春秋的烙印。

——站在河邊，望著河水嘩嘩流淌，心里有種茫然。

在許許多多個(gè)昨天里，我將事情推到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)未到來(lái)的明天。

那時(shí)間，就如河水般，一去不復(fù)返了。

忽地，一片枯葉隨風(fēng)飄零，飄向那遙不可及的遠(yuǎn)方。心中有一種惋惜，綠了一個(gè)盛夏，終究還是變黃。那一個(gè)春秋，是如何短暫，卻又是如何的漫長(zhǎng)。時(shí)間沒(méi)有流失，每一分每一秒都被葉兒視為露珠，完完整整地吸取了。它的生命滲透著精華，閃爍著時(shí)間的光彩。

一個(gè)春秋，已經(jīng)夠了！

將你的身心投入到河里去吧！讓時(shí)間長(zhǎng)河洗凈你的塵垢，洗掉你往日的頹喪。

把你的目光投向粼粼的河面吧

不要讓時(shí)間順?biāo)剂?mdash;—

時(shí)間的停止（1） (字?jǐn)?shù):400)

時(shí)間，是個(gè)神秘的東西。看不見(jiàn)摸不著，卻又時(shí)時(shí)刻刻與我們相伴。但是，你們有沒(méi)有想，如果時(shí)間停止會(huì)怎么樣？

我們這個(gè)故事的主人公張明就親自體會(huì)到了時(shí)間停止的滋味。這還得從頭講起：張明，12歲，男，小學(xué)六年級(jí)，成績(jī)處于中上。其實(shí)他是很聰明的，只是不想把精力放在學(xué)習(xí)上罷了。所以，他寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉的，本來(lái)十分鐘能完成的作業(yè)被他做了半小時(shí)。正是因?yàn)檫@樣，才有了這次傳奇的經(jīng)歷。

一天，正是張明的生日。張明請(qǐng)了很多人，收到的禮物自然很多。有一個(gè)同學(xué)送了一個(gè)鬧鐘給他，希望他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。張明看了，感覺(jué)這個(gè)鬧鐘不合自己的心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開(kāi)心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學(xué)，他拿出了那些禮物，一個(gè)個(gè)的玩著，等所有東西都玩膩了之后，他才發(fā)現(xiàn)沙發(fā)旁邊放著一個(gè)鬧鐘，他拿起來(lái)仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按紐。在好奇心的驅(qū)使下，他按下了這個(gè)按紐。“沒(méi)怎么樣啊。”張明十分奇怪。“啊，啊！”張明不禁大叫，“到底怎么了？！”原來(lái)他發(fā)現(xiàn)媽媽動(dòng)不了了，一直保持著一個(gè)動(dòng)作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶(hù)外面的人，全都是保持著一個(gè)動(dòng)作。張明心想：難道……難道是時(shí)間停止了！

請(qǐng)關(guān)注——《時(shí)間的停止》（2）

蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：孫永杭

黃金時(shí)間的風(fēng)波 (字?jǐn)?shù):350)

晚上7點(diǎn)的鐘聲響了，我、姐姐、媽媽爭(zhēng)先恐后的拿起遙控我說(shuō)：“少兒”。姐姐說(shuō)：“cctv8”。我倆就吵了起來(lái)，媽媽偷偷拿起遙控，正在美滋滋的看法治頻道，我們聽(tīng)見(jiàn)聲音不對(duì)，便搶起遙控來(lái)，我拍了拍桌子，理直氣壯的說(shuō)：“給我，這次大結(jié)局”。我又溫柔的說(shuō)：“你們都是大人就體諒體諒我吧！”姐姐說(shuō)：“不，應(yīng)該女士?jī)?yōu)先。”就這樣吵了起來(lái)。

我邊吵邊想：“想這樣下去，可不行，我安靜下來(lái)。”垂頭喪氣的說(shuō)：“你們看吧，我退出。”媽媽說(shuō)：“你看”我們就這樣，你推我，我推你，我又說(shuō)：“好啊，我按到少兒，已經(jīng)結(jié)束了，我沮喪的向他們母子倆說(shuō)。最后誰(shuí)也都沒(méi)看成。

這就是我們家的黃金時(shí)間的風(fēng)波，在雙休日也是必不可少的，它給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣！

河南省靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)3年級(jí) 馬浩琦

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